电商时代下的高等摄影教育创新

2016-07-12南京视觉艺术职业学院211215

大众文艺 2016年6期

严昊（南京视觉艺术职业学院 211215）

电商时代下的高等摄影教育创新

严昊（南京视觉艺术职业学院 211215）

伴随着计算机技术与互联网技术的进步与发展，我国的商务贸易行业正在处于转型的关键时期，计算机技术的出现给传统贸易格局带来的巨大的变革。在已经步入电子商务时代的现代社会中，摄影正在凭借其独有的直观性、快捷性显示出杰出的发展潜质，并且已经成为了电商时代的宠儿。在电商时代中，摄影带来了十分巨大的变化。现文章主要针对电商时代下高等摄影教育的创新进行研究。

电子商务；高等院校；摄影教育

【课题】江苏省高职院校教师2015年度高级访问学者研训，编号：2015FX042

电商时代对摄影的新要求给当前高校摄影教学带来了新的机遇与挑战，使得高等摄影教育需要作出关键的调整来顺应时代的需求，满足时代的发展。就当前高等摄影教育现状来看，高校所培养出来的摄影人才与社会所需要的摄影人才之间依然存在很大的差距，社会的需求与高校摄影教育所培养的人才之间存在巨大的矛盾。而在电商时代，高等摄影教育应该抓住这一契机，创新摄影教育策略，以为电商时代培养更多的综合型摄影人才。

一、我国高等摄影教育现状以及创新必要性

我国高等摄影教育工作在上个世纪50年代开始，距今已经历经了六十余年的发展历程，虽然发展时间不是十分长远，但是却获取了飞快的发展速度。目前我国高等摄影教育已经形成了教学形式多元化、培养方式全面化的格局，从教育理念的角度上可以将高等摄影教育分为三大类别，分别为以综合图片摄影为主、以商业广告摄影为主以及以图片编辑、摄影与设计为主的综合型类别1。高等摄影教育的教学目标不单单是为社会培养艺术家与专业的摄影家，更为重要的是还要注重学生在完成高等摄影教育后进入社会的就业情况。社会所需要的摄影人才才是高等摄影教育的核心。社会所需要的摄影人才是基础坚实、知识范围广阔、动手实践操作能力强、综合素质高，可以在广阔领域发挥作用的综合型实用人才。然而当前高等摄影教育与社会所需要的摄影人才之间存在明显的差距，很多高等院校摄影专业毕业的学生无法找到专业对口的工作，而社会中又对摄影人才有着大量的需求。这种供需关系之间出现的矛盾就是高等院校摄影教育必须改革与创新的本质原因2。

二、电商时代下高等摄影教育创新

1.电商时代下的摄影

在互联网技术快速发展的现代社会，电子商务时代已经来临。电子商务主要就是指利用电子的形式来完成商务贸易，其是市场、商务、交易流程的综合以及运行环境的电子化与计算机化，是其过程的综合化创新3。电子商务作为21世纪重要的时代特征，已经占领了人们的生活。伴随着电商时代的来临，知识与信息的重要性愈加的明显，电子商务将会带领人们走进新的网络经济与数字化时代。伴随着计算机的普及，电子商务时代的来临，摄影应该转而向网络服务，融合动画与视频，更加综合的给人们传递信息。与传统摄影相对比，电子商务时代的商业摄影有着十分明显的特点。首先，创新性与互动性拉动了广告点击率的提升；其次，参与性与可测性能够辅助品牌建设；最后，服务型与标准化缓解了人们对电子商务的排斥性。

2.电商时代高等摄影教育创新策略

（1）使用数字化的教学手段

在互联网时代中，信息技术与计算机已经广泛的应用到教育行业当中，高校可以利用数字化、互联网以及多媒体平台来进行摄影教育创新。数字化、多媒体技术的使用大大丰富了摄影课程中的演示方式，可以让学生在课堂中观赏到更加清晰、更加逼真、更加形象的画面。在摄影实践课程中，教师可以多多利用数字化的优势。例如，通过动画来将单反相机在拍摄过程中的工作状态、快门按压、光圈收缩、取景器遮断等环节形象的展示出来，让学生能够直观的感受单反相机的工作原理，以便在使用单反相机进行拍摄的时候可以更加得心应手。

（2）增加计算机、手机软件相关的摄影教学内容

在电商时代中计算机与手机软件相关的摄影教学内容是十分重要的，在照片拍摄完成后可以利用计算机软件或手机软件来对照片进行进一步的艺术处理，通过使用软件中各种工具以及调整图像的方式能够转变照片中的色调、彩度、对比、图形等等，并且还可以利用滤镜的处理来营造不同的风格4。运用计算机与手机软件来对照片进行处理是电商时代摄影教育与传统摄影教育本质的区别所在。图像处理软件中拥有众多十分常用的基本工具，在教学过程中教师要针对不同工具的使用方法进行详细的介绍。例如，可以通过调整色彩来修饰由于光线不足，拍摄环境不佳所导致的照片偏色问题；可以通过明度的反差来调整由于拍摄过程中曝光不足所导致的照片昏暗的现象。数字照片的后期处理教学对于电商时代对于摄影的需求有着十分重要的帮助，其能够修饰电子商务平台上商品拍照过程中所存在的不足与缺陷，并且提升商品照片的质量，从而最终满足电商时代对摄影教育人才的需求。

（3）多元化教学培养学生个性

电商时代对摄影人才的需求中个性化与创新意识是必不可少的。因此，要满足电商时代对摄影人才的需求，高等摄影教育要注重开展多元化教学，来培养学生的个性。在教育过程中可以将摄影教学内容作为一种媒介，让学生能够轻松愉悦的氛围中来领悟到摄影的真谛。在摄影教学过程中，教师可以着重培养学生的创新思维、审美意识以及造型能力，从而全面提升学生对摄影的领悟与理解5。例如，教师可以选择当下十分流行的“自拍”作为主题，让学生通过多种形式来展现自己的自拍创意，可以通过纪实、抽象、写意等方式来实现形式的多元化。又如，教师还可以在课外时间组织学生拍摄自己喜爱的商品，自己设计相关的背景、主题，让学生能够利用自己所学的知识来成为为电子商务服务的摄影作品。