影视动画中画面与音乐的合理融合

摘要：在影视动画中，画面和音乐都是必不可少的内容，而画面和音乐是否合理有效应用是评价一部影视作品是否为优秀作品的一个重要评价指标，只有将影视动画中的画面和音乐合理地融合在一起，才能更加突出影视动画的主题和思想，同时引起观众的共鸣，受到人们的喜爱。本文主要介绍了影视动画中画面和音乐融合的作用，并简述了如何在影视动画中做到将画面和音乐进行有效融合，旨在为同行提供参考。

关键词：影视动画 画面 音乐

在影视动画中，画面和音乐的有效融合和绚丽的特技、流畅的动作一样，都是衡量影视动画是否优秀的重要指标。影视动画本身就是一门视听艺术，整个过程都是靠声音和画面来传递情感和思想的，在影视动画中，声音和画面是独立存在的，但是两者之间又具有紧密的联系，将画面和音乐有效融合具有非常重要的意义和作用。

一、影视动画中画面和音乐融合的作用

在影视动画中，音乐和画面共同决定了整部作品的艺术效果。在影视动画中，音乐和画面的关系主要有三种，分别是音画同步、音画对位和音画平行。音画同步是指画面和音乐在同一种气氛、情绪和基调中出现，运用非常普遍，可以使整部影视动画的视觉形象更加强烈，从而渲染出不一样的视觉效果和画面效果。音画对位也是一种常见的音画关系，是指将影视动画中表现出来的画面和此时出现的音乐传达的内容形成一种鲜明的反差和对比，从而形成更强烈的效果。在构建音画对位的关系中，一般可以通过两种方式来实现，分别为音画对立和音画对比。在音画对立中，此时影视动画表达的情绪和音乐的形象是完全相反的，通过画面和音乐的截然相反，发挥情绪和画风隐喻的作用。而音画对比就是音乐和画面的内容和氛围都保持一致，从而更加突出了表达的情绪[1]。音画平行是指整个影视动画中画面和音乐表达的思想内容、情感情绪以及人物的性格都非常贴近。影视动画本身就是一门艺术，要想传导出更强烈的艺术效果，完美地融合音乐和画面是非常必要的。

在影视动画中，将画面和音乐有效融合，可以深化影片的主题，通过音乐和画面共同传达情感，让观众也更能了解整个影片的创作意图。在影视动画中，常常需要渲染一种特殊的氛围，而这种氛围的渲染往往是通过音乐和画面融合来实现。此外，画面和音乐的有效融合也可以推动整个故事的情节发展。很多影视动画都是叙事类型，而将音乐和画面有效融合，可以推动故事情节的发展。最后，影视动画在塑造人物形象和人物性格的时候，也善于采用画面和音乐融合的方式，对于影片中的角色的塑造，除了采用剧情和画面之外，也常常需要使用音乐来表现人物的心理活动、性格特点等，通过音乐，也可以传达出人物内心的想法，从而加深观众对人物性格特点的理解。

二、影视动画中画面和音乐的有效融合

（一）为动画配音乐

在现代的影视动画中，音乐发挥着越来越重要的作用，在早期动画影片中，只是通过简单的对白和情节的发展来表现故事。随着音乐的加入，动画片也变得越来越立体，观赏性也越来越强，正是由于将画面和音乐有效融合在一起，才让影视动画更受人们的青睐。在后来的发展过程中，开始将音乐应用到影视作品中，将音乐和画面有效融合，使整个影视动画更具动作感和节奏感，在展示画面的时候，通过音乐旋律的衬托，更具有画面感和立体感。在影视动画中，塑造作品的整体风格的时候，音乐是一个重要的元素，将音乐和画面有效融合，可以完美地演绎出视觉的灵动，让音乐也更有展现的价值[2]。

（二）让音乐为动画服务

在影视动画中，音乐已经成为了不可或缺的部分，将音乐和画面有效融合，可以形成一种新的音乐体裁。通过音乐和画面的融合，可以使整个作品的感情更加突出，动画的戏剧性也会因此大大加强，同时推动影片中故事的发展。在影视动画中，音乐应该具有一定的专业性，可以让专业的作曲家来对影视动画的音乐进行构思和创作。另外，还应该根据影视动画的实际剧情和人物的性格来创作专门的音乐，这样才能更好地为影视作品服务。在创作的时候，也应该将画面的视觉和音乐的听觉完美结合在一起，这样才能使整个影视动画的结构构思完美呈现。在创作影视动画音乐的时候，也应该根据动画剧情的长短来设置音乐的长短[3]。

三、结语

在影视动画中，将音乐和画面有效融合，可以深化影片的主题，刻画人物形象和性格，同时还能推动情节的发展。在融合音乐和画面的时候，应该根据影视动画的实际情况创作影视音乐，这样才能充分发挥音乐和画面结合的作用，从而不断增强影视动画的艺术效果，让人们更加喜爱影视动画。

参考文献：

[1]胥翠萍.音乐在动画电影中的艺术功效和功用探究[J].电影文学，2012，（10）.

[2]张玉凤，丁薇.音乐在影视动画中的作用[J].宿州学院学报，2012，（06）.

[3]朱明秀，代丽茜.浅析影视动画中画面与音乐的融合[J].影视制作，2016，（01）.

基金项目：2015年安徽省教育厅人文社科一般项目“徽州民间音乐在黄山市旅游业发展中的实践研究”（项目编号：SKHS2015B13）。

（作者简介：殷琳琳，女，本科，黄山学院艺术学院，助教，研究方向：动画）