大学生自主创业问题及对策研究

徐婧

摘 要：目前，自主创业成为了越来越多毕业大学生的选择，自主创业不仅可以解决大学生的就业问题，还能使其充分发挥自己的能力，实现自己的理想抱负。但大学生创业的现状并不乐观，许多大学生对自主创业心有余而力不足。本文在实践调查研究的基础上，通过分析大学生自主创业的现状和所存在的问题，从大学生自身、政府、高校、家庭四个方面提出大学生创业问题的解决对策。

关键词：大学生；自主创业；问题；对策

中图分类号： G647.38 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）16-148-3

1 大学生自主创业的现状

近年来，各高校扩招使得大学生人数越来越多（如图1），与此同时，就业难问题也越来越突出。我国人才市场呈现出供大于求的局面，于是，不少大学生将目光投向了自主创业。自主创业可以解决大学生的就业问题，为市场注入新的活力，但大学生自主创业的情况并不乐观。有数据显示，中国大学生自主创业的平均水平低于全球水平。图2为扬州大学2014届毕业生就业基本情况，毕业生中选择自主创业的大学生仅占了0.46%，创业人数并不多，多数大学生对自主创业望而却步。

在大学生就业形势日益严峻的情况下，国家和地方政府为了鼓励和支持大学生自主创业，推行了一系列的优惠政策。教育部在2014年底颁布了《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，文件内容中强调要全面推进创新创业教育和自主创业工作，完善大学生创业服务网功能，推动创业基地的建设，加大对大学生创业的扶持力度。而就扬州而言，对于优秀的创业项目，政府也扩大了创业补贴范围，提高了补贴标准，还对多家创业孵化基地提供租金减免等优惠政策，另外，政府还培养了百余名创业培训教师，为在校大学生提供创业指导。在政策利好的驱动下，越来越多的大学毕业生将目光投向了自主创业。然而，大学生创业依旧有许多问题亟待解决。

2 大学生自主创业中存在的问题

2.1 大学生具备的知识不完备

目前，大学生们通过在校学习获得了许多专业知识，但越来越多的大学生把学习当成任务，过于重视学习的结果，而忽视了学习的目的。一些大学生们学习只是为了应付考试和各种形式的考证，缺乏对于知识的整合与贯通。学历不代表能力，专业技术的能力对于创业的成败有着重要的影响。其次，大学生在创业时还需要大量的经营管理知识，如果大学生空有好的点子，创办了公司却不懂得如何运作也是空谈。大学生们由于缺乏企业管理、财务分析、薪酬绩效考核等方面的知识，很难适应职业经理人的角色，尤其是在创业初期，创业者需要一人身兼数职，缺乏必备的知识会使得创业过程非常艰难。除此之外，大学生在创业之前对于创业相关的法律内容所知甚少，在实际经营中往往会投机取巧，忽视法律，从而犯下不必要的错误。

2.2 创业项目的选择缺乏创新

根据调查访问，我们得知，部分创业者对于所在行业的发展前景不是很看好，十分担心市场需求。当然，这除了与企业自身因素有关以外，还与创业项目的选择有着极大的联系。在我们所调查的创业大学生中，大部分人经营的都是食品店、服装店，或者网上淘宝店等小型店铺，以公司形式的创业项目并不多见。但大学生在学校参加的创业大赛中，大多数项目都是关于高科技产业的项目，虽然其启动资金较多，风险较大，但是创新程度较高。相对于其他创业项目而言更能凸显大学生群体的优势，为社会创造更大的价值。

2.3 创业信念不够坚定，心理准备不足

在创业之前，大学生在创业资金、硬件设施等方面都做了一定的准备工作，但由于大学生接触社会不多，经验不足，在遇到挫折时难免会产生退缩的心理。很多家庭对大学生就业的态度比较保守传统，害怕冒险，有的大学生在创业初期并没有取得家人的理解，因此在创业时没有得到充分的支持，加之有的大学生创业信念不够坚定，对自己也持有怀疑态度，在遇到困难之后更容易导致创业项目的夭折。

2.4 创业资金不足

对创业者来说，资金主要来源是自筹、银行借贷和风险投资。对于大学生这一群体而言，创业初期企业规模较小，风险较大，超过半数的大学生们都是通过向亲友借款筹集创业资金，向银行贷款和吸引风险投资的人数较少。根据调查发现，33.93%的创业者表明在其创业过程中存在资金问题。显然，获取充足的创业资金对于大学生来说不是一件易事，虽然近年来国家和地方政府对大学生创业也有小额担保款、创业补贴等扶持政策，但由于大学生自身的能力限制和创业项目的实际情况，银行往往不愿意为大学生提供资金贷款。

3 大学生自主创业的对策分析

3.1 大学生方面

针对大学生创业中出现的种种问题，首先创业者自身当然存在着许多需要改进之处。在调查访问中，接受我们访问的创业者们也对大学生提出了几条宝贵的建议：

3.1.1 明确目标和方向，不盲目跟风

目标和方向是创业的首要前提，如果创业项目没有坚定的目标和明确的方向，创业者就很容易受到外部环境的干扰，导致创业项目半途而废或者改弦更张。调查发现，只有58.93%的大学生在创业之前十分了解所创业的领域，39.29%的大学生只有模糊的了解，而成功创业的前提之一就是对创业领域有充分的了解。大学生在确定创业项目之前，必须做好全面的市场调查，精确了解消费者的需求。在经营过程中，要时刻掌握最新行业动态，学会根据消费者心理创造需求而不是盲目跟风，结合自身能力和所拥有的资源，为目标顾客提供高价值的产品或服务。

3.1.2 加强学习相关知识和行业经验，敢于创新和实践

大学生处于人生中最有活力和创造力的阶段，比其他群体拥有更强的学习能力和创新能力。因此，大学生应该充分发挥自己的特长，通过理论学习和社会实践，掌握创业所需的知识，并在已有的基础之上不断创新。根据调查，有58.93%的大学生反映在创业过程中遇到了经验不足的问题，面对这一问题，创业者们选择的解决途径是向有经验的人士请教以及参加课程培训。当然，大学生在校期间就应加强对自己多方面能力的培养，积累人脉和经验，为将来的创业做好充分的准备。我们通过调查发现，成功的创业者认为在校期间的社会实践、实习兼职以及模拟创业活动都是对未来创业最有帮助的几项活动。

3.1.3 密切关注市场环境和国家政策，把握机遇

国家政府对大学生创业给予了许多的关注，也实施了很多优惠政策。但是，大学生在创业时往往忽视政府已有的优惠政策，因而错过了一些机遇和捷径。所以，大学生在创业之前，就应密切关注国家政策，充分利用政策优势，在激烈的市场竞争中早日占据一席之地。同时，大学生还应提高对宏观环境变化的敏感度，对市场动态随机应变。只有紧跟社会的趋势，及时做出积极的反应，才能使自己不被淘汰。

3.2 学校方面

3.2.1 加强创业教育师资力量，科学设置创业课程

高校的教育对于大学生创业极为重要，高校老师要注重学生能力的培养，将灌输式的教学改变为开放性的教学，加强专业实践教学，扩展学生的思维。创业教育的不足也是大学生自主创业失败的原因之一，当前高校的老师大多重理论而轻实践，自身没有创办企业或在其中担任重要职位的经历，缺乏创业的实战经验。因此，高校可聘请一些企业家和专业的创业教师开设讲座。在课程的设置上，创业教育要形成一套完整的知识体系，并注重实践教学，避免出现脱离社会实际的情况。

3.2.2 组织各类创业活动，建立校园创业基地

在课程教育的同时，高校还应组织形式多样的创业活动，如创业计划大赛、创业一条街等活动，激发学生创业的热情，引导学生灵活运用所学知识。但是，根据我们的调查，一些学生也反映校内的创业大赛只停留在纸面上，要真正发挥这些比赛的作用，需要高校提高对这些比赛的重视度，高校可以选择与企业合办或者邀请企业中的人士进行点评指导。另外，高校应开辟专门场地用于学生创新创业实践活动，如创业孵化基地等，搭建大学生创业的平台，让想创业的大学生们在校园中有实战演练的空间，提高学生的实践技能。

3.2.3 引导学生职业生涯规划，尽早做好创业准备

目前，许多大学生对未来没有明确的规划，对于就业创业的问题只是随波逐流，走一步算一步。因此，学校要引导学生进行职业生涯规划，促使学生早日为将来的就业创业打好基础，向着明确的目标去奋斗，未来在创业中遇到的问题也能从容应对。

3.3 政府方面

3.3.1 加大资金扶持力度

没有充足的资金支持，仅依靠自身的力量，大学生创业将变得举步维艰。大学生创业融资所需的贷款额度小，但回收资金的风险性较高，很难取得商业银行的贷款。因此，政府需要积极采取相应的措施解决大学生创业的资金问题。政府要加大对大学生自主创业资金支持力度，多渠道筹集资金，广泛吸引金融机构、社会组织、行业协会和企事业单位为大学生自主创业提供资金支持，设立大学生创业基金。同时，政府可以根据创业项目的性质和规模，针对性的提供贷款补贴，满足不同创业者的实际需求。

3.3.2 完善创业政策，加大宣传力度

首先，虽然政府和相关部门针对大学生创业制定了一系列的扶持政策，但扶持力度还远远不够，相比发达国家而言，我国的创业政策还很薄弱，无法满足创业大学生的实际需求。所以，政府需要深入了解大学生创业的各个环节，不断完善政策，以切实解决大学生创业中的问题。比如政府可建立大学生创业示范基地等，树立创业典范，营造创业氛围。

其次，政府要及时向大学生进行相关政策的宣传工作，可以与高校合作，向大学生印制发放宣传册，还可以设立专门人员为大学生提供创业政策、法律等方面的咨询服务工作，通过及时有力的宣传鼓励大学生创业。

最后，在宣传政策之余，要对这些政策的执行情况进行有效监督，确保政策的落实。

3.4 家庭方面

家庭是孩子最坚实的后盾，家长应该与孩子进行充分沟通，并给予他们最大的支持和鼓励。大学生自身的经济基础薄弱，创业启动资金有很大一部分来源于家庭供给，同时，大学生的价值观和能力培养与家庭环境息息相关。因此，对于就业创业问题，家长必须抛开传统保守的思想，正确看待创业，并做好孩子的教育引导工作，鼓励大学生将自己的所学所长通过创业的方式展现出来，在社会中创造更大的价值。

参 考 文 献

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