近义词“一起”“一齐”辨析

2016-07-08濮康璐

现代语文 2016年16期

关键词：辨析

○濮康璐

近义词“一起”“一齐”辨析

○濮康璐

摘要：近义词“一起”与“一齐”的辨析主要从语法和语义两个角度进行辨析。语法上，探究二者在词性上的不同、同作为协同副词时在与后接动词性词语的紧密度、与动态助词搭配、与时量成分的搭配上的不同。在语义上，主要研究在与二者相关的动作行为能否独立完成、前指的动作的受（施）的主（客）体的侧重方面的异同。关键词：一起一齐辨析

前人对于“一起”“一齐”的辨析都主要集中在比较二者作为协同副词时的语义方面的不同。例如李晨溪的《协同副词“一起”与“一齐”的辨析》、葛婷的《协同副词“一起”与“一齐”可替换研究》、叶秋生的《协同副词“一起”与“一齐”语义选择浅析》。而对于二者语法方面的比较研究并不多见，比如“一起”除了可作为协同副词之外，还可作为处所名词。所以我们将从语法功能的异同、语义功能的异同这两个方面进行讨论。

先从历时的角度上进行比较， “一起”源自于数量短语的语法化，“一齐”则是偏正短语作为谓语连动短语前项语法化而来。二者在先秦常用作动词。在汉之后，“一齐”相对“一起”较早有了副词的作用。显而易见，“一齐”与“一起”在语源上和历时发展都是不同的。下面，从共时平面的角度对“一起”“一齐”进行比较分析。

一、语法功能方面的比较

1.“一起”与“一齐”作为协同副词时的比较A.“一起”与“一齐”作为协同副词时的联系。

语法学界中，依据二者经常修饰动词性成分，很少甚至不修饰名词、形容词的特性，并且表示动作进行的方式（协同的方式），多数学者都认同这二者的主要语法功能是作状语，所以都默认为二者归属于副词，又且因为其具有描写性，归类于情状副词［1］的一类，即协同副词。往往充当是描写性状语。

（1）“好，我们一起去。（《王朔》）[2]

（2）妇人淌了泪的眼，小孩子惊奇的眼，少妇含羞的眼，一齐射向我们。（《现代散文》）

B.“一起”与“一齐”作为协同副词时的区别。a.与后接动词性词语的紧密度。

由上可见二者在作为协同副词时，语法功能上在某些程度上具有一致性。但是经分析北京语料库中含有“一起”和“一齐”的语料可以发现，相对于“一起”做状语，“一齐”做状语时与后面所接的动词性短语的联系更为紧密。在“‘一起’+VP”结构中可插入的成分可以是能愿动词、副词、拟声词、介词短语、形容词等成分，而在“‘一齐’+VP”结构中可以插入的成分是介词短语和“形容词+的”，很少有其他成分。

（3）希望我们两个一起能够打败他们。（《北京人在纽约》）（能愿动词）

（4）他们一起都屈下腰去，争抢那罕见的玩物，年幼的被压在下面就大声嚷叫。（《现代散文》）（副词）

（5）江湖、刘利全一起呵呵笑起来。（《王朔》）（拟声词）

（6）她与儿子一起把老人转到条件较好的山大一医院拍了X光片。（《人民日报》）（介词短语）

（7）民警们一齐向501号房间走去。（《王朔》）（介词短语）

（8）聚在一起的几个市民一齐恭敬地呼唤：“列奥纳多·达·芬奇大师！（《刘心武》）（形容词+的）

b.与动态助词搭配

在句法上，能够与“一起”搭配的动态助词可以是“着”“了”“过”。但是“一齐”却只能跟“了”搭配。

（9）十几辆洋车一齐举高了车把，将我包围起来。（《现代散文》）

（10）并且在年同你爷爷一起去了广州，投入了大革命……这我当然听父亲讲到过。（《刘心武》）

（11）文化革命时他一起挨过斗，老陈对胡老一点没揭发，至今亲密无间。（《王朔》）

（12）他坐在车里和曲强一起舒舒服服吃着从街上买来的盒饭，静等着那个赴约者的到来。（《王朔》）

c.与时量成分的搭配

“一起”后面是可以接时量成分的，相反“一齐”则不能。

（13）可我和我爸一起呆了十多年，要想再找出半个月他怎么对我好的事也很容易。（《王朔》）

（14）你说我跟王起明到这儿来，我们一起共同生活了十几年，他对我比任何人都好。（《北京人在纽约》）

究其原因，可能与二者后面所接的谓词性成分的语义特征有关系。“一起”之后的谓词性成分的语义特征：［+非强持续性，+抽象，+协同］。而“一齐”则是［+非强持续性，-抽象，-协同］。“一齐”要求后接的谓词性成分的语义具有短暂性。而且往往抽象的动词具有强持续性的特点。这种短暂性，表示动作在某个时间点发出完成，就决定了“一齐”后面不能与“着”搭配。而“过”则是强调经历，经历则体现为一个时间段上面动作的发出与完成。所以，“一齐”既不能与动态助词“着”也不能与“过”搭配。同样，与“一起”搭配使用的时量成分都表现为时间段，所以不能与“一齐”搭配使用。

2.“一起”还具备的其他词性。

A.“一起”做协同副词之外，还可以作为范围副词，具有“一共” 的意思。在句中往往充当限定性状语。而“一齐”并没有范围副词的用法。

（15）第二天早晨，别了哥哥，别了那位老秀才，和同学们一起四个，便上了火车，向东的上离家更远的嘉兴府去。（《现代散文》）

B.“一起”相对于“一齐”不同点还在于“一起”可以做处所名词。表示的是“同一处所”的意思，强调空间的一致性。往往出现在“在”“到”后面。如果“在”“到”是介词，“‘在’/‘到’+‘一起’’”该结构一般可以作为状语或者补语。

（16）他和齐怀远决定把两家的房子换到一起。（《王朔》）

（17）您是问他都认识谁还是常和他在一起玩？（《王朔》）

从北大语料库中，统计含有“一起”“一齐”的句子共288句，无效句9句，有效句279句。下表将有效句进行了分类统计。可见，在语法功能上，“一起”，相对“一齐”词性较多，在汉语实际运用中更为灵活。

语法功能词协同副词　范围副词　处所名词　总计一起　107　2　129　238一齐　41　0　0　41

二、语义功能方面的比较

因为“一起”作为范围副词和处所名词的时，所表达的语义在上面已经做了说明。在语义功能方面的比较，主要就是比较“一起”“一齐”同为协同副词时语义功能的异同。

以下是前人对于二者语义功能方面不同的研究成果。肖奚强在《面向信息处理的现代汉语副词研究》中关于“一起、一齐”协同类副词的语义指向，认为“一起”强调动作行为发生在同一空间或处所，“一齐”主要是强调动作行为发生的同时性。张亚军的《副词与限定描状功能》一书中则认为虽然二者各自强调的重点不一样，在某些语言环境下，也不能或者不宜互换，但是同地性与同时也没有办法截然分开。很多时候，二者互换，对于句子意义理解影响并不太大。所以说，二者界限并不是很清晰。

在此基础上，葛婷的《协同副词“一起”与“一齐”可替换研究》中发现，“一齐”与“一起”的关系有相互交叉的部分又有相互对立的地方。这与张亚军的观点大同小异，但是她还发现“一起”替换“一齐”的替换度要高于“一齐”替换“一起”的替换度。李晨溪的《协同副词“一起”与“一齐”的辨析》、叶秋生的《协同副词“一起”与“一齐”语义选择浅析》都是从单复数、定指不定指、个体整体和时点时段四个方面入手谈二者不同的，对于这四个方面，本文也表示赞同。所以以上四点就不重复罗列出来，在此基础上，下面将会谈及除此之外的二者之间的不同。

首先谈谈作为“一起”与“一齐”语义功能上的相同点。二者在语义指向上要求与其同时出现的名词性成分呈现多数的特征。否则就会出现病句现象。另外，二者都是前者单向副词，都只指向前面的同时、同地施行或者承受某事的某些主体或者客体的名词性成分。

（18）晚上，夏顺开和女儿一起唱卡拉OK。（《王朔》）

（19）打打打打打，衙役们一齐喊了起来。（《现代散文》）

下面就来谈谈二者在语义功能方面的不同。

1.动作行为能否独立完成。

“一起”源自于数量短语的语法化，表示的是“一堆”“一伙”的意思。这就要求动作行为的整体性。说明不仅多个主体的动作行为可以独立完成（此时强调的是多个主体动作完成的同时性），也可以是多个主体共同合作完成一个动作行为，此时强调的是动作行为合作性。“一齐”则是偏正短语作为谓语连动短语前项语法化而来，则更加偏重“同时”的意思。强调多个主体独立完成相同动作的同时性，并没有共同合作完成同一动作的意思。

小张和小李一起离开了。小张和小李一齐离开了。

小张和小李一起买了两本书。小张和小李一齐买了两本书。

第1句可以看出与“一起”搭配的动作行为“离开”是“小张”“小李”独立且同时完成的。第2句，与“一齐”搭配的动作行为“离开”是“小张”“小李”独立且同时完成的。从第1句、第2句中看“一齐”“一起”都有表示多个主体同时独立完成相同动作性的意思。

第3句中，与“一起”搭配的动作行为“买了两本书”是“小张”和“小李”合作完成。说明两人一共买了两本书。从第3句与第1句中，可以看出“一起”不仅可以表示多个主体的动作行为独立且同时完成，也可以表示多个主体共同合作完成一个动作行为。

第4句中与“一齐”搭配的动作行为“买了两本书”表现是二人同时各买了两本书，实则一共是四本书。与第3句相比，“一齐”搭配的“买了两本书”这个动作行为不是二者合作完成的而是个体独立完成的，强调同时性。

2.前指的施行或者承受某事的某些主体或者客体的侧重不同.

“一齐”前指的多个施行或者承受某事的某些主体或者客体的关系是平等，彼此之间的位置是可以互换的，没有主次之分，而且语义并不改变。而“一起”前指对应的主客体的位置是不可以互换的，有主次之分。究其原因，或跟各自的语源义有关。“一齐”语源上是从同时性的角度出发，注重时间上一致性。而“一起”语源上则是从整体性出发，整体上便有主次之分。

（20）满足的，怨恨的，信任的，怀疑的眼光一齐向我射来。（《现代散文》）

（21）但不管怎么说，爷爷同七舅舅一起去广州了。（《刘心武》）

三、结语

主要从语法功能和语义功能上对近义词“一起”“一齐”进行了辨析。发现，二者词性不同而且在同作为协同副词时在与后接动词性词语的紧密度、与动态助词搭配、与时量成分的搭配上都各有特点。在语义功能上，除了前人提到的在单复数、定指不定指、个体整体和时点时段方面的不同，另外还发现了，二者在动作行为能否独立完成方面和前指的受、施的主、客体的侧重方面也有所不同。另外，二者之间虽有不同，但也不是非彼及此的绝对不同，毕竟语言是灵活的动态的不断发展的。

注释：

[1]对该类词的命名有以下几种：情状副词（史金生等）、情状副词（齐沪扬）、情方词或者情态、方式副词（李梅）、描状副词（张亚军）及描摹性副词（张谊生）等。

[2]上述例句均来自于北大语料库。除编号为1）2）3）4）的句子，为方便比较自拟。

参考文献：

[1]张谊生.现代汉语副词研究[M].上海：学林出版社，2010.

[2]朱德熙.语法讲义[M].北京：商务印书馆，1982.

[3]张亚军.副词与限定描状功能[M].合肥：安徽教育出版社，2002.

[4]张斌.现代汉语描写语法[M].北京：商务印书馆，2010.

[5]齐沪扬等.现代汉语虚词研究综述[M].合肥：安徽教育出版社，2002.

[6]李晨溪.协同副词“一起”与“一齐”的辨析[J].现代语文，2013，（7）.

[7]肖奚强.协同副词的语义指向[J].南京师大学报（社会科学版），2001，（6）.

[8]葛婷.协同副词“一起”与“一齐”可替换研究[J].合肥师范学院学报，2009，（2）.