加强大学生意识形态教育以促进社会主义价值观的形成

摘要：意识形态是共产党人的精神之钙，当前我国意识形态工作面临新的形势，既有向上、向好的发展期，又是矛盾的凸显期，所以要充分认识意识形态工作的极端重要性。作为社会主义接班人的青年大学生，其既是人生观、价值观、世界观形成的时期，但纷纭的世界又会对其产生强大的冲击，所以如何引导大学生，占领社会主义未来人才建设的至高点，使其树立正确的意识形态，模范践行社会主义核心价值观，尤为重要。

关键词：意识形态教育；社会主义价值观；形成

中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）015-000-01

意识形态是共产党人的精神之钙，意识形态建设首先要加强理想信念建设，每位有志青年的理想信念应是信仰共产主义。 当前我国意识形态工作面临新的形势，既有向上、向好的发展期，又是矛盾的凸显期。作为社会主义接班人的青年大学生，其既是人生观、价值观、世界观形成的时期，但纷纭的世界又会对其产生强大的冲击，所以如何引导大学生，占领社会主义未来人才建设的至高点，使其树立正确的意识形态，模范践行社会主义核心价值观，尤为重要。

一、当前我国高校大学生意识形态工作面临的新形势

总体上看，意识形态的变化是好的，符合我国的经济、政治、社会发展的总趋势， 但许多挑战值得我们重视。

1.大学中多样化社会思潮对大学生主流意识形态的挑战

一是用新自由主义解构深化改革。 抹黑国有企业，曲解混合所有制，推进社会领域改革的全盘私有化，瓦解中国特色社会主义经济制度。

二是用西方的宪政民主曲解依法治国。人为设置一些伪命题——司法要不要独立？搞不搞三权分立？这些都是所谓“宪政民主”的概念给人的思想造成混乱。

三是用西方所谓的“普世价值”消解社会主义核心价值观。 把社会主义价值观和西方的价值观划等号，而实际上我们讲的自由、平等、公正、法治是具有中国传统文化的特殊内涵，跟西方的价值观并不完全一样。

四是用历史虚无主义否定和歪曲党史、国史、革命史和改革开放史，很多人都喜欢重新评价历史，甚至对一些英雄、历史人物搞一些所谓的“爆料”来歪曲历史。

所有这一切，对于正处于思想成熟期的大学生造成思想的混乱。

2.在马克思主义是否过时的问题上存在着激烈的思想较量

马克思主义是我们的指导思想，不能动摇。但有些人说马克思主义过时了；其实如果没有马克思主义辩证思想，中国将有很多问题是看不透的，便会出大问题。

3.经济社会发展中存在的问题和意识形态在理论宣传上的差距影响工作的效果

现在有很多大学生不相信马克思主义，对社会主义建设产生怀疑。根本的原因是社会上很多干部阳奉阴违，举着马克思的招牌，举着共产党的招牌，举着社会主义的招牌，不干马克思主义的事，不干共产党的事，不干社会主义的事。

4.新产生阶级思想教育存在空白点

市场经济的兴起，许多人下海，形成诸如个体工商户等体制外人群。原来体制内人群的工、农、知识分子等阶层有机会进行思想教育，体制外的阶层存在思想教育空白点。很多老百姓不是不愿意学，而是没有人组织。

5.思想工作方式方法的形式主义严重

宣传战线写文章，喜欢长篇大论，大学生没时间听、感到估燥，没人愿看。大学的思想教育应该学学微博、微信，简短且都是肺腑之言，把大理论压缩成小道理，对大学生自然有吸引力。

6.意识形态领域在国际间的斗争出现了新的情况

苏联解体后， 西方一些大国把意识形态斗争的主要敌人指向中国了，提出了许多谬论。美国中情局的 “十条诫令”，显示出美国颠覆中国的野心及其手法。并且依托其经济力量强化其文化软实力，推行其个人主义、享乐主义、拜金主义、消费主义、自由主义等西方意识形态价值观，通过历史虚无主义、戏说等手法抹黑共产党和社会主义，造成恶劣影响，尤其是对青年大学生影响最大。

二、意识形态领域存在问题的原因

1.深刻转型的经济社会是各种错误思潮发展的深层原因。

2.战斗力不强的意识形态战线是存在一些噪音、杂音的另一个重要原因。

3.不断出现的党风问题，影响宣传工作效果。

4.国际意识形态斗争缺乏有针对性和与时俱进的方法。

三、加强大学生意识形态建设的主要任务

1.坚决巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

中国不能搞指导思想的多元化。党和国家事业发展，不能一百口子乱当家。当代大学生正处于思想发展比较活跃和受多种文化、思想影响比较深的阶段，从培养社会主义接班人的任务出发，要让青年大学生做好“武装嘴巴”与“武装头脑”的关系。牢牢占领意识形态阵地，把握正确的舆论导向，掌握意识形态的主动权、主导权和话语权。

2.改进意识形态工作方法，增强意识形态工作针对性和实效性

一是制定出符合各大学生群体层次特点的意识形态工作重点和工作方法，要让学生党员和积极分子“主义真”，广大同学“品德正”。二是内容上要与时俱进，贴近大学生实际生活，形式上要拉近与大学生的距离。三是改变宣传方式，宣传中要敢抓敢管敢于亮剑，着眼于团结和争取大多数，帮助大学生划清是非界限，澄清模糊认识。四是要学会做看不见的宣传，也就是把“柔软”的宣传做到位，这需要有精致的构思，巧妙的表达，先进的科技手段来达到宣传的效果。

3.创新意识形态传播手段

掌握舆论战场上的主动权，要解决好“本领恐慌”问题，借助博客、微博、微信、论坛等信息传播的重要载体，建立网络大军，与青年学生占重要地位的广大的网民进行对话，使党的媒体真正成为运用现代化传媒手段新方法的行家里手。

4.注重网络舆论，维护社会主义意识形态安全

舆论引导的关键在于信息公开、信息透明，要注重“疏”而不是“堵”。各大学在校内事务，学生的评奖、评先中做到公平、公正、公开。否则发生在他们身边的不良操作将使大学生产生很强的逆向反映。针对大学生的正确舆论导向不能变，愈是舆论汹涌，就愈是要坚持正确的舆论导向。

5.树立大宣传理念，讲好传播好中国故事和中国声音

首先全体教职员工，无论在课上，还是在课下，大家齐宣传；第二要重视软实力建设，要善于把自己的权力转化为权威、威信和无形资产。第三，要善于用智慧对大学生做好社会主义价值观的宣传。理论教育不能空对空，要针对大学生的特点去宣传，要让马克思讲中国话，大专家讲老百姓的话，要让原理变道理，方法变办法。要讲好故事，用身边的人讲身边事，让大学生听得懂、记得住，听了之后感动之余又很受鼓舞。只有这样，才能在大学的意识形态建设中牢牢掌握主动权，使学生受教育，从而促进社会主义核心价值观在大学生中形成，开花结果。

作者简介：曲担娃（1984-），女，吉林省吉林市人，研究生学历，单位：吉林铁道职业技术学院团委，职称：助教，专业：声乐表演。