建筑速写手绘教学的新思考

王炼

摘 要：计算机的应用给设计带来了历史性的变革。电脑绘图已经成为设计不可或缺的手段，俨然成为设计方式的主流，甚至全部。优秀的设计师要具备艺术思维能力和创作灵感，而这种最珍贵的感觉是任何先进的计算机软件不具备的，也不可能被某种流行的现代科技所取代。当翻阅国内外设计大师的设计手稿作品时，会发现始终有一个原创的精神在主导，带领着设计的每一步，直到成功。提高徒手描绘能力，建筑速写是设计师最合适最恰当的，不仅可以活跃设计思维，锻炼设计表现技巧，最重要的是还能提升艺术审美能力。

关键词：建筑速写手绘；设计思维贯穿；教学方法

0 绪论

伴随着改革开放的发展进程的加快，科技水平的进步和提高已经是不争的事实，其中电脑的发展和应用给人类带来了历史性的变革，在建筑环境设计领域也是如此。电脑表现的效果和施工图，已经成为设计不可或缺的表现手段，占据着绝对重要的地位，规范、准确、接近实景以及方便操作和修改，奠定了电脑绘图的不可替代的地位，成为设计手段的主流表达方式。很多设计同行和学生认为，只要掌握了电脑技术就可以掌握的环境设计的全部，建筑速写这种徒手表达的形式已经被将被先进的科技软件所替代。当我们翻阅赖特、扎哈哈迪德、贝聿铭、安藤忠雄、何镜堂等设计大师的徒手速写稿时发现：建筑环境设计的原创性应是主观和客观思维的自然流淌，应是内心转瞬即逝思维过程的细微捕捉和设计思维的瞬间表达。设计的最终目的是值得我们深思熟虑的。

1 建筑速写的定义

建筑速写的范围较广。广义的建筑速写，是指把建筑物和建筑环境作为主要的描绘对象进行的一种绘画行为，种类包括中国画、油画、水彩画等，是一种纯艺术的表现形式，表达了创作者的审美情趣和个人风格。但是，建筑速写在建筑环境设计领域里有其特定的表现形式和技巧，它已经从被动的模仿走向主观能动性的认识。建筑和环境艺术专业训练速写不仅仅是要画得准确、画得漂亮，更要表达对空间理解的深刻程度和传达思想的流畅性。因此，我们可以说，相对于造型艺术，建筑与环境艺术设计的速写练习，不仅仅是塑造形体能力的训练，更是抽象的审美能力的训练、思维和沟通的训练……速写作为一种视觉流动艺术，当我们的眼睛观察到对象，视觉的图像就会迅速连接到我们的内心深处，那种转瞬即逝的刺激和一丝灵动的视觉印象，即为一个人最初最原始的感受，这便是整个艺术中的灵魂。

2 建筑速写对环境设计的作用

徒手画表现是环境设计创意性思维的主要方式，而徒手表达的线稿训练与钢笔速写紧密相连、互为依托。手绘效果图中的透视、构图、明暗和疏密关系的处理、艺术形态的提炼和变现技巧的丰富性等，都可在建筑速写里得以充分的展现。建筑速写在某种程度上可以衡量一位设计师艺术修养水平的高低。在时代发展的同时，在高技术的电脑软件占主流的当下，很多设计师忽视了这方面的训练，不断地进行电脑表现的疯狂训练，这样不仅影响了设计师的表现技巧，更忽略了设计的思维。在设计理念的培养上，手绘表现不仅可以帮助设计师培养和提升三维空间思维的想象能力，而且在快速描绘的过程中，可以不断地引起设计师的思维连续畅想的能力。这对设计师的影响是不容忽视的。而手绘草图的初步方案正是设计师不断提高创造思维能力、传递设计思维和创造主观意识反映的过程，对整个设计而言有着不可言喻的重要作用和价值。提高徒手描绘能力，刻不容缓。建筑速写是设计师最合适也是最恰当的表现方式，它不仅可以锻炼和丰富设计表达技巧，而且还可以活跃设计师的设计思维，最重要的是还能提升设计师必不可少的艺术审美能力。

虽然电脑已经普遍运用到建筑环境设计领域，而且充分展示出它的优越性，但这些机械行为的弊端是造成大量的设计方案雷同。优秀的设计师要具备活跃的艺术思维能力和丰富设计创作灵感，境由心出，这种最珍贵的灵感是任何先进的科学技术手段都不具备的。那些设计大师的徒手速写稿再次告诉我们：一流的原创性的设计应是客观思维的自然而然流淌，是内心主观转瞬即逝思维的微妙捕捉。一支笔，一张纸，寥寥几笔，伟大的设计作品的雏形就此诞生了。

3 建筑速写的教学方法

教学的主要方法有以下四点：

3.1 从大到小，由简入深

在开始阶段，从整体到局部的练习，有计划、有目的的临摹。意在笔先，在画之前，对临摹的对象有个整体的认识，看到重点、虚实、线条、空间等要素之后便可动笔。动笔尽可能不用描红，不用铅笔起稿，直接用钢笔开始作画，这样不仅锻炼了作画的技法和技巧，更锻炼了临摹者整体运作画面的能力。临摹的对象可以广泛，刚开始从树木、人物、花草、汽车等单体开始，之后逐步深入，充实画面，一直到形成整体和完整的建筑绘画作品。在临摹中一定要注意对象的准确性和用笔的灵活性，以提高迅速记录和表达对象的能力。掌握的初步技法和技巧后，就可以对照片或者实景进行写生描绘了。

3.2 小稿

准备一个小的便签本或小的速写本。画面中没有生动的细节，寥寥几笔，这可以锻炼作画者的整体意识和宏观控制能力，效果极佳。

3.3 发现问题，解决问题

回顾自己已经完成的作品，发现作品存在的问题，吸收優秀作品的长处，有目的地去临摹一下经典的范例，一般可通过临摹——写生——临摹——再写生……也就是发现问题，并找到解决问题的方法，最终巩固提升自身的表现方法和整体水平。

3.4 研究探索

了解发现建筑速写的基本规律，建立艺术的认识论和方法论，并在以后的艺术实践中不断地丰富和完善自己，最后勇于突破。

4 结语

建筑环境设计是形象化的思维、分析和提炼，使之具体化。正如德加所言：草图是一种发现行为。在思维过程中需要脑、眼、手、图形四位一体。在发现问题、分析和解决问题的同时，头脑里的思维通过手的勾勒，使图形跃然纸上，最初的设计构思也才可能随之愈来愈加完善。可见，徒手设计草图这种形象化的思维方式，是对视觉艺术思维能力、想象创造力、绘画稿表达能力三者的综合。在这个过程中，建筑速写的训练作用无疑是最有效的方法和途径，建筑速写教学也因此备受瞩目。

设计是一种文化创作过程，建筑速写可以提升设计师的综合素质和审美修养，它没有固定的法则和趋向，不同的人面对不同对象都会有不同的感受，其画面在构思、经营、风格等方面都有很大的区别。一般来说，创作出来的作品往往是作者个人修养、情感和内心世界的真实体现，当然也有某种特定时期和情绪的变化，从画面开始到结束就是一个不断调整画面、调整自我和完善自我的过程。景由人写，境由心生，美丽的建筑风景启迪着设计师的创意灵感。用心的程度不同，收获的成果就大不相同。

参考文献：

[1] 黄文宪.水车集[M].南宁：广西美术出版社，2012.

[2] 陈新生.建筑速写技法[M].北京：清华大学出版社，2005.

[3] 夏克梁.夏克梁钢笔建筑写生与解析[M].南京：东南大学出版社，2009.

[4] 百度百科[DB/OL] . http：//baike.baidu.com/.