浅析标志设计的分析阶段

摘 要：现代的商业信息变化越来越快，信息量也越来越大。面对这些信息，标志设计师需要进行重要的信息分析，这是标志设计的重要阶段，可以从信息的积累过程、到信息的筛选过程、再到信息的排列过程，最后到标志设计方案的确立。

关键词：信息；积累；筛选；排列；方案确立

标志设计应该科学的、有序地进行设计，最后还应该以科学的方法进行标志评判。一个科学的标志设计，应该“先意而后形，这个“意”就是指意思，指导思想、创意、文案等等。也就是先要对将要设计的标志以及企业进行分析，从而确定出设计方案，然后进行标志设计的表现和实施。所以从中我们可以看出分析阶段在先，而且非常重要。可以毫不夸张地说，标志设计的分析阶段出错了，那么这项标志设计任务就不可能成功。

标志设计的分析阶段，它是设计师展开这项设计任务的首要环节，通过大量的信息分析，确立出一个设计方案，所以分析阶段直接影响到标志设计任务的成败。在标志设计的分析阶段需要设计师认真把握。一般而言，标志设计的分析阶段可以分为以下四个过程：

一、标志设计的信息积累过程

要进行分析就首先要求要有足够的信息，在标志设计的任务中，信息的积累是首先要解决的问题。这个信息积累的过程，不但要收集将要进行标志设计单位的相关信息，还要收集该单位所从事的行业信息，甚至还要收集该单位相对应的竞争者的相关信息，从而为以后的分析收集到足够的信息情况，信息的积累过程是分析工作的前提，也是第一步工作。所以这步工作一定要做得细、做的扎实。需要设计师全面、准确、细致地挖掘一切相关的信息。走访、现场考查、咨询、调查等都可以作为收集信息的方式方法。把握的原则是观察要仔细、调查要全面、工作要深入。在收集信息的过程中，要由内而外，就是要先收集将要设计项目所对应单位的核心信息，然后再往外，也就是还要收集该单位所从事的行业信息，以及对手的信息。比如我们要对某一产品进行标志设计，那么我们首先就要先收集该产品，以及该产品所对应企业的所有信息。然后逐渐向外扩散开收集信息，也就是接下来还要收集该企业所从事的行业信息。比如要收集到本行业现在的大环境怎么样，行业规则、行业要求、行业现状、行业前景怎么样的信息。最后还要收集该产品的竞争对手的信息，要先收集到竞争对手的优势在哪里，缺点在哪里，这就叫做知己知彼，百战不殆。

二、标志设计的信息筛选过程

标志设计中在分析阶段里，当信息收集过程完成以后，就需要进行信息筛选过程，综合考虑，如果一些无用的信息，或者错误的信息就应删除，另外，由于时间的变化，也就是企业行业信息、或者竞争对手出现重大事故信息，从前收集的信息可能已经过时，或者不足，这时就需要删除一些过时的信息，或者补充一些重大信息，比如从前中国的牛奶企业，突然调查出一些牛奶企业在牛奶中添加了三聚氰胺。这时对没有添加此物品的牛奶企业在进行标志设计时，这个信息将作为一个重要考量信息，尤其在标志设计时，要突出本产品不含三聚氰胺，体现追求绿色、健康、食品安全的企业理念。当然，该产品的牛奶中确实不能含有三聚氰胺，所以这是进行标志设计时要特别突出本企业的与众不同，严把质量关，诚信、严谨、永远最求高品质的企业理念等等。通俗点讲，就是筛选出重要的信息加以重视，排除一些过时的或无用的信息。

三、标志设计的信息排列过程

标志设计中在分析阶段里，当信息筛选过程完成以后，就需要进行信息排列。根据信息的重要性，依次排列出，把最重要的信息排在最前列，依次罗列出来。在这个过程中，要处理好企业的个体信息和该企业的行业信息，既要体现出企业的理念和个性，又要体现出行业信息的共同特点。排列主次信息要客观、科学、理性，不可以凭空想象，尊重事实，综合考虑进行信息排列，尤其要体现出企业的优势和强项。比如说我们要设计一个生产月饼的企业的标志，那么当我们收集完信息以后，就进行信息筛选过程，然后我们就要进行标志设计的信息排列过程，在进行排列时，企业的重要信息排在前面，不重要的信息排在后面，以及行业信息的综合考虑等等。在这个过程中需要注意的是，企业有自己的优势和特点，甚至核心竞争力，这时就要突出企业的优势、核心竞争力方面的，体现个性；同时还要照顾到行业要求的统一性。总的来说，就是既要体现标志设计的个性、又要尽量的体现行业的统一性。

四、标志设计的方案确立过程

标志设计在分析阶段里，当信息排列过程完成以后，我们就清楚了将要设计的标志的背景信息，也清楚了主次顺序了。这个时候设计师就应该综合这些信息，分析和思考，制定出一个满足这些信息的一个标志设计方案。而这个设计方案是我们分析阶段的重要结果。当这个过程完成以后，标志设计的分析阶段也就完成了。然后拿着最终得出的设计方案，进入标志设计的表现阶段，在这个表现阶段来实现这个方案，从中可以明白标志设计的分析阶段是为标志设计的实施阶段服务的。所以标志设计方案的确立过程，是标志分析阶段的最后也是最重要的过程。

作者简介：

弋大勇（1976.6—），男，碩士研究生，阿坝师范学院研究方向：艺术设计。

（作者单位：阿坝师范学院）