微信在小学语文教学中应用的可行性B

袁德芳

摘 要：微信一经面世就得到了很多用户的欢迎，成为沟通交流新工具。从微信的优点以及小学语文教学的特点出发，谈谈其对小学语文教学产生的积极作用，说明微信在小学语文教学中应用的可行性。

关键词：微信；小学语文；应用

微信是现在非常热门的应用交流工具，它的交流成本低，沟通方便快捷，以及应用功能多等优势，让它成为很多人交流的首要选择。近年来，教育界一直提倡新课改，其中很重要的一条就是要把现代科技运用到课堂教学中，多媒体的使用在课堂教学中已经成为一种普遍现象，如何与时俱进，让教学跟紧时代的步伐是每个教育工作者必须要思考的问题。微信的出现带来了一个契机，把微信与教育相结合，让微信走进课堂，对课堂来说是一次新的尝试。很多高校已经在把微信运用到了各科教学中并取得了不错的效果，那么，把微信运用到小学语文教学中是否同样适用呢？

一、小学生使用微信为把微信运用到小学教学中提供了条件

由于电子设备的普及，几乎人人都有机会接触最新的沟通交流工具，不论是微博、微信、还是QQ，小学生都不会陌生，甚至熟悉程度远超一些成年人，很多学生都拥有自己的微信账号，也有自己的朋友圈。要把微信运用到教学中就必须要有学生的参与，很多人或许会担心小学生没有相应的工具，但事实是小学生熟悉并在使用。这为把微信运用到小学教学中提供了基础。即使小学生并没有拥有属于自己的手机或电脑，但微信教学更多的就是在课外，小学生们回家后大多都会有参与学习的机会。

二、微信有利于突破传统语文教学单一性的缺陷

微信支持文字、图片、视频、语音等功能，可以运用到语文教学的各个环节，教师可以在微信平台上布置作业、阅读作业，及时了解学生对知识的掌握情况。学生则可以通过微信实现与老师的交流和与同学的交流，实现各方的互动，在增进感情的同时也可以相互解答疑问交流心得，让学习变得更有张力。传统的语文教学是单一的课堂教学，学生与老师的互动只限于课堂上，微信的运用可以把这种互动延伸到课外，有利于师生感情的交流，也有利于教师及时辅导学生，加深学生对重难点的把握。

三、微信的使用符合小学生对新鲜事物的好奇，有利于激发学生的学习热情

微信作为一种新鲜的交流工具，小学生对其是充满热情的，把微信运用到小学语文教学中有利于激发他们学习语文的热情。语文课是传播我国传统文化的重要载体，对学生认识我国优秀篇章，培养其对中华文化的感情有重要作用，小学生是祖国的未来，应该要重视语文课对他们的教化作用。语文课相对于其他学科来说是比较枯燥的，这不符合小学生活泼好动、渴望新鲜的性格，因此，把微信使用到语文教学中，利用学生对微信的喜爱激发学生对语文的热情是很好的方法。让学生利用微信的各个功能，把它当做分享学习成果、讨论学习疑问的工具，扩展语文教学的时间和空间，营造自主学习的氛围，有利于调动小学生的积极性和能动性。

微信作为一个现代化交流平台，在教学领域的运用是教育发展方向中的必然。随着现代化的不断发展，使用新型交流沟通工具的年龄不断降低，这使微信走进小学课堂有了契机。微信的使用可以给平淡的语文教学带来不一样的体验，把教学从课堂延伸到课外，加强学生与老师、学生与学生间的交流，提高学生的学习积极性与能动性。把微信与语文课堂联系在一起，是一次传统与现代科技的结合，同时也是一次碰撞，在运用过程中教师应根据实际情况对使用方法和力度等进行相应的调整。

参考文献：

程子陽，肖金克，赵静.关于宜昌高校大学生微信使用情况调查报告[J].三峡大学学报：人文社科版，2014（S1）.

编辑 杨 倩