情境互动教育中促进幼儿品德良好发展

曹慧

【摘要】孩子是国家的希望，民族的未来。幼儿教育，特别是幼儿品德教育，对于幼儿的健康成长至关重要，它决定着幼儿未来发展的方向。因此，幼儿园及幼儿教师要重视对幼儿的品德教育，通过采取多样的形式和手段，发挥情境互动教育的优势，在潜移默化中逐渐培养和形成幼儿良好的道德品质，促进幼儿的全面发展。

【关键词】情境互动 幼儿教育 品德教育

现在许多幼儿园为了使孩子“不输在起跑线上”，过早的向幼儿讲授小学语文、数学、英语知识，注重幼儿知识的积累却忽视了幼儿良好品德的培养。而幼儿园教育作为孩子接受教育的初始阶段，应当加强对幼儿的品德教育，培育和巩固幼儿形成良好的道德品质，使幼儿从小能够明事理、辨对错。因此，幼儿园教师应当在情境互动教育中潜移默化的渗透品德教育，使幼儿能够健康的成长，全面的发展。

1、营造优美的教学环境，促进幼儿品德发展

优美的教学环境是进行幼儿品德教育的基础。优美的校园环境和和谐的精神氛围有助于在潜移默化中培养幼儿的良好道德品质。因此，幼儿园应当注重文明校园、和谐校园的创设。通过在校园内多种植一些绿色植物、花花草草，使幼儿从小养成热爱大自然、亲近大自然的习惯。同时，园内要设立一些文明礼仪标语，如“小草青青，脚下留情”、“小草微微笑，请您旁边绕”等，使幼儿从小懂得要爱护花草，文明出行。此外，幼儿园内还可以展示一些体现幼儿园教师和幼儿的作品，如幼儿教师在教幼儿绘画、剪纸、手工后，可以将幼儿优秀的作品悬挂在教室或走廊里，在激发幼儿学习热情的同时，也培养了幼儿良好的审美观念。

良好的校园环境固然重要，良好的精神环境也在很大程度上影响着幼儿品德的塑造。幼儿教师在幼儿的成长过程中发挥着巨大的作用。因此，在日常教学和生活中，幼儿园教师要注意自己的言行，以一颗宽容而又博爱的心对待幼儿，尊重幼儿的独立人格，成为幼儿的好朋友，同时也要在幼儿面前树立好的道德榜样。

2、开展多样的教学活动，促进幼儿品德发展

教师可以通过情景互动的实践活动来对小朋友进行思想品德方面的宣传和教育。长期以来我国的计划生育政策实行一孩化，多数孩子都是独生子女，家长一切以孩子为中心，养成了孩子的坏脾气。针对这些现实情况，教师可以利用节假日组织幼儿参与相应的活动。如母亲节可以给妈妈做贺卡或明信片，在制作过程中让小朋友体会劳动的不易和成功的喜悦，让同学们懂得感恩，教育孩子尊重父母。同时，教师还可以通过在课堂上播放一些有利于孩子德育教育的动画视频，或者用讲故事、做游戏等教学形式进行幼儿品德教育。比如播放动画视频“孔融让梨”时，先让小朋友看故事的动画片，然后教师提问孔融做的对不对，假如是你应该怎么做。鼓励小朋友讲自己的看法，然后教师加以引导使小朋友从小懂得谦让的礼仪，知道尊长爱幼。还可以通过情景模拟让小朋友懂得生活中应该懂礼貌，使用礼貌用语。比如教师可以创设一个上学路上的情景，分别让小朋友扮演上学路上遇到的邻居奶奶，同学小明和买早餐的阿姨，然后请一个小朋友分别向他们打招呼问好，必须使用礼貌用语。小朋友在碰到邻居奶奶时打招呼说，“奶奶早上好，奶奶再见”；不小心撞到到同学小明应该说，“小明对不起”，小明回答“没关系”；阿姨为小朋友买早餐，小朋友说“谢谢阿姨”，阿姨回答“不客气”；通过孩子们之间的相互交流、模拟溝通的情境来提高幼儿的思想意识，使他们体会使用礼貌用语时给对方带来的快乐。

3、实施日常渗透性活动，促进幼儿品德发展

日常渗透性活动是进行幼儿道德教育的重要途径。教师应当注重在日常渗透性活动中培养幼儿的良好品质，把幼儿道德教育渗透到幼儿娱乐、交往、生活、活动等各个方面，使幼儿在日常生活中讲文明、懂礼貌、知荣辱、讲诚信。要在日常渗透性活动中培养幼儿的良好道德品质，首先要教会幼儿使用文明用语。在日常生活中，教师还应当注意对幼儿文明行为的培养。如在公共场合不要大声喧哗，学会在人多的时候排队等候，不乱丢垃圾和果皮纸屑，爱护公物，保护环境，节约用水，爱护小动物等等。教师还要引导幼儿间相互帮助、相互关爱。在升国旗时，幼儿教师要向幼儿讲升国旗仪式，国歌的含义，并教幼儿唱国歌，进行爱国主义教育。教师可以结合日常的餐饮、洗浴、户外活动等生活细节，教育幼儿一饭一粟当思来之不易的节约意识。同时教育幼儿爱护环境，不乱丢垃圾，不做伤害或妨碍他人的事情。组织幼儿干自己力所能及的事情，当好小小值日生，培养幼儿的自控能力和团队协作能力。同时，还要培养幼儿的公德意识，使幼儿养成用完物品放回原处，爱护公物等好的品德习惯。在日常生活中渗透思想品德教育，可以让小朋友从小养成良好的生活习惯和道德品质，这也是幼儿进行自我教育的最佳途径。

总之，素质教育应从幼儿抓起，良好的思想品德是素质教育的基础，教师应该通过多形式的教育手段，在日常的点滴积累中培养出幼儿的良好品德，让孩子们在轻松愉快的环境下，潜移默化的接受思想品德教育。让孩子健康快乐、自信勇敢的成长为有用之才，成为我国高素质的接班人。