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论如何做好班主任工作

2016-06-30姜晓丹

课程教育研究·学法教法研究 2016年16期
关键词:班干手抄报班集体

姜晓丹

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)16-0222-01

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。在班级管理的道路上,我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的,现在我不敢说我是成熟的、成功的,但是我想说承担班主任管理工作,让我学会了淡定,学会了从容。在此,我想和大家分享一下我的心得和体会。

一、让学生管学生 培养学生主人翁精神

班主任管理班级要坚持“以人为本”的原则,让学生参与班级管理活动,成为活动的主人。学生在参与的过程中,动脑动手能力、策划能力、人际交往能力等都会得到充分锻炼,特别是同学们在共同协作完成任务过程中,团结意识、互助意识、关心集体、热爱集体的意识都会得以加强,让学生在实践中感到自己是班级的真正主人。要当主人,其实不难,做任何事,多想想集体,想想大家就成了。例如:设定一个值日班干的职位,负责每日检查出操、红领巾校徽的佩戴、和记录检查作业、违纪等情况。这个职位不再是由那几个班干轮值,而是由每一个学生都轮流担任。这个职位可以让每一个学生都来体会班干的辛苦,并从中得到锻炼,同时使学生在品行上从“要我做好”的被动状态转变为“我要做好”的主动状态。因此,在班主任工作中要引导学生自己管理班级,学会自主管理,真正成为班集体的主人、学习的主人、生活的主人。

二、给与学生慈母般的关爱

人们常说“打是亲,骂是爱”“没有规矩不成方圆”。面对学生的错误,适当的惩罚对于维护班级或者学校的正常教育教学秩序是需要的,但大多数犯错的学生是不可能仅凭班主任的责骂就知错能改。事实上,班主任不停地批评、指责、挖苦学生,甚至见错就罚,张口就骂或是动手体罚学生,常常会影响和学生的感情。学生也不会心甘情愿地服从。陶行知说过:“我们奋斗的工具是爱力而不是武力”。所以,班主任要真诚地关爱学生,深入学生中去,全面了解班级里每一位学生的个性心里特征及相关情况,如性格是外向型的还是内向型的,自尊心是强还是不强,家庭背景怎样,人际关系如何等等。我们要用欣赏的眼光看待学生的优点和长处,用包容的心态去对待学生的缺点,用理解、宽容、宽恕的态度处理他们当中的过失和错误。对于违规的学生,班主任要认真细致地查清其违规的前因后果,如疼爱自己的孩子一样去教导,以一颗慈爱的母心去耐心教育感化学生,让他充分认识到自己的错误,并能自觉地改正!

三、与家长密切沟通 全面了解学生

孩子是父母的,学生是老师的。教育学生是老师的义务,家长也有责任。全面了解学生才是做好班主任的前提,充分发挥家长的作用,巧妙利用家长帮助教育学生,也是班主任的一个重要方面。和谐的家庭有良好的家风,父母重视子女的教育,孩子的身心是健康的,其在校的表现也是积极的、正面的。反之问题家庭的孩子,因受到各种不良因素的困扰,形成各种各样不良心里倾向,如:自卑感、失落感等,孩子把这种不良因素带到学校,为班级管理的和谐环境埋下了侵害的种子,现在的农村家庭,很多家长都外出打工,孩子都交给爷爷奶奶或者亲戚看管!远在外地的他们对子女管教少,无法和孩子多交流,有的对孩子的学习、生活更是一无所知,认为子女在校就应由学校老师负责。针对此情况,班主任要采取主动的态度做好家访,让家长理解学生家庭状况及学生在校表现,并如实向家长汇报学生在校的表现。多肯定学生的长处,让家长知道,只要家长多关心、老师多帮助,学生的进步会很快的。这样家长就会看到光明、希望,从而使班主任工作得到了家长的支持和帮助,达到学校教育与家庭教育相结合,共同管理好学生的目的。

四、多种活动提升素质和能力

如今是素质教育的大潮正澎湃的时刻,提升孩子素质和能力是教育工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求,我在班内开展了多种专题活动。为了激发学生的读书欲望,我在班里开展了“整本书阅读”主题手抄报展评活动,将优秀手抄报选出进行展览,然后孩子们进行评价和发表感想,在这项活动中,不仅让孩子们提高了办手抄报的水平、锻炼了搜集资料、整合资料的能力,还激发了孩子们的读书热情。在多年的班级管理工作中,面对孩子们的错误我失态过,但更多的时候我是换位思考,以情动人;面对鸡毛蒜皮的小事,我怠慢过,但更多的时候我是认真对待,尽力解决;面对发生的不如意,我抱怨过,但更多的时候我是静下心来反思自己的不足;面对取得的成绩我得意过,但更多的时候我是放眼未来从长计议。

班主任的工作是一项非常艰苦而琐碎的工作,需要付出辛苦艰辛的劳动和汗水,但只要我们当一天的班主任就要满怀热情持之以恒进行有效的教育,培养出一个积极向上的班集体!把一个个学生带上全面发展的阳光大道,把祖国的青少年儿童培养成有德、有才、有胆、有民族重新精神和奉献精神的栋梁之材。无愧于“人类灵魂的工程”这个神圣的称号!

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