当前形势下初中教学体育改革的思考与探索

颜廷均

[摘 要]近年来，随着教学改革的不断深入，对于初中而言面临的改革压力越来越大。初中体育教学改革和方式还是处于探索实验的阶段，对于教学经验还是没有足够，那么出现教学问题也是必然。因此，文章结合笔者教学经验针对当前形势下的初中体育进行剖析，将存在其中的问题一一列出，并且针对问题给出解决策略。以供参考。

[关键词]初中；体育；教学；改革；思考；分析

一、前言

在我国教育改革的过程中，初中体育教育在一定的基础上得到了相应的发展也取得了一些成就，但是，由于改革阶段起步较晚，还处于探索与尝试阶段，因此，就导致了初中体育改革的成果不是很明显，没有能够得到重大的突破。导致这些因素主要原因来源于初中体育教学的改革目标没有明确，对于整体的发展观没有得到确定，从而导致了改革方式还没有脱离传统的教学方式，没有能够真正的将教学的质量提升，也就无法给初中学生的身体素质奠定良好的基础。

二、教学改革存在的问题研究

相关调查表明，我国目前的初中体育课程设置通常是每个学期，学时大概为48节课左右， 其体育教材通常都是参考教材根据学校的体育教材进行。显然这本身是有缺陷性存在，因为初中体育教育和普通的职业院校的体育教育是有一定差异性，然而，在现实的教学阶段中初中体育教学的改革没有能够获得自身“个性”这就导致到教学改革缺乏针对性、特色性、有效性。具体体现内容如下：

（一）教学观念落后、教学模式陈旧

人性化教学理念与教学模式，依然是当前我国初中体育教学的方式，但是，在贯彻体育改革阶段中，受到外界影响因素众多，这就导致了教学方式的单一化、简单化，没有能够有效的将现代化的教学模式与效果体现出来。

（二）受能力限制，无法体现教学发展实际需求

当前形势下，众多的老师文化程度程度不够高，在随着学生不断的增加，就导致了老师的教学量的加大，那么在教学的过程中就格外的辛苦，与此同时，在工作中初中老师往往忽略了综合素质的增强剂提升，他们的教学观念在长时间封闭的状态下，想要得到改进与更新显得非常苦难，因此，很难顺应新时代的改革发展趋势。

（三）没能规范化教学改革，一些教学场地有不足存在

对于当前教学改革很多初中学校不能够落实到位，因此，导致了当前初中体育教学改革具备较强的随意性，没有能够控制其规范性。另外，一些学生在体育课上没有能拥有足够的锻炼场地，也就是说，学校对于教学建设不够重视，没有能够有力进行体育教学开发，一些学校的场地与体育器材的匹配严重不足，对于学生的锻炼不重视，那么在一定的基础上磨灭了学生进行体育锻炼的兴趣与意愿，因此，也就不能够有效的保证教学效果能够与计划相符。

（四）安全“因素”因噎废食

由于安全的原因，有很多内容教师不敢上，学校不让上。除考试内容外一律不上。这与体育教学的目标背道而驰。学生的身体素质也很难改变。

（五）体育在考试升学中占比例太小

虽说体育在教育系统中是不可缺少的一个部分，但是往往在实际的升学考试过程中，体育考试一直以来没有得到重视，体育科目在初中教学而言，在高考中占据的比重太少，没有能够与其他科目平行一致。

（六）体育评价机制不健全

近年来，虽说各地对政策的落实取得了较好的效果，都能够有力的促进学校体育改革，但是就整体角度来看，体育教学仍然是教学阶段中的薄弱环节，体育没有能够得到学校的高度重视，评价机制不够完善，这些因素在一定的程度上影响了学生健康水平的提升。

三、改革具体策略

当前，教学改革正在处于过度阶段，正在有传统模式改变为现代化教学模式，但是，在改革的过程中还是有一些问题存在。因此，必须要针对这些问题采取相关的策略进解决，从而能够让学生各得其所，能够有所发展。具体的措施有以下几点内容：

（一）改革过程中需要明确教学目标

当前，初中体育教学改革过程中，往往比较缺乏教学目标的确定，很多的教学目标不是很清晰，在体育教学阶段中缺少必要的层次，因此，导致了初中体育教学没有能够发挥出就有的教学作用。所以，应该重新将教学目标确定，需要结合不同的教学性质让学生能够得到不同的教学知识以及实践经验，从而能够让体育教学能够在一定的基础上能够符合教学目标，能够让体育教学的目标更加的具体化、明确化。

（二）改革需要重视重建全新的教材体系与结构

所谓的教材体系与结构，其主要是指不同的事物之间相互联系相互制约，所以形成的一个整体。因此，初中体育教学应该快速的将传统的教学模式改进，不断的去将教材体系进行更新，重行对其结构进行确定，从而能够更好的引导学生掌握锻炼身体的方式与基本，将一两种运动项目的兴趣和爱好培养出来，开展专业的教材结合，从而能够有效的将体育理论与教学实践结合，以此提升学生的体育学习兴趣，满足不同学生的各种需求。

（三）改变教学方式

在进行初中体育教学改革的过程中，需要将传统的教学方式打破，使用先进的教学方式进行教学，当前，我国的初中体育教学手段比较单一乏味，因此，初中体育教学必须要能够顺应时代的发展，针对新情况的发现以及新问题，需要采取有效的方式改进，需要将现代化教学模式融入教学过程中，同时，需要结合学生的实际情况以及特点进行全面改革，以及使用相应的教学方式进行教学，只有这样才能提升教学效率。

（四）提升体育升学考试

相关的主管部门需要重视体育在升学中的作用，需要对体育课程进行不断的改革，要做好体育的教学宣传，从而能够争取将体育科目纳入升学的体制当中。

（五）完善评价机制

对于评价机制而言，各个主管部门需要意识到体育在教学中的重要性与紧迫性，需要将评价机制不断完善，从而能够将学生的体质健康水平提升，需要将评价机制放在首要文章，纳入重点管理内容，从而能够跟好的提升体育教学质量。

四、结语

总而言之，新形势下，我国的初中体育教学改革还是有着众多的压力与动力的。因此，作者认为，我们必须要加快推进初中体育教学的改革速度。要加强对体育课程改革的力度，式健身能够与文化相互结合，从而能够将体育教学内容与教学手段进行紧密结合，使初中体育教学改革能够得到更多的成就。