浅析现代教育技术在小学美术教学中发挥的作用

周凤龙

[摘 要]随着社会的进步与科学技术水平的不断提高，我国各类小学的美术课堂上现代化的教育技术被应用得非常广泛，伴随着现代教育技术的应用，无论是在教师收集到的教学资料、教师的教学方式，还是学生学习知识的感悟等许多方面都发生了翻天覆地的变化。本文将就现代教育技术在小学美术教学中发挥的作用进行详细的分析和阐述。

[关键词]现代教育技术；小学美术；美术教学；作用分析

美术作为一门艺术类学科，本身就是在发现美与创造美，现代信息技术的迅猛发展，使得多媒体、计算机等现代教育技术在小学美术课堂上得到了广泛的应用。现代教育技术发生着至关重要的作用，不仅仅时美术课堂的教学内容日益丰富，课堂也变得更生动有趣，更让学生感受到了来自美术文化的魅力。以下是笔者结合多年的小学美术经验对关于现代教育技术在小学美术中发挥的作用进行的几点关键性的分析：

一、现代教育技术使美术课堂教学的直观性大大提高

美术作为一门艺术类学科与其他的学科有着非常显著的区别，美术既是一门造型艺术又是一门视觉艺术，简而言之，任何一节美术课都不可能脱离具体、可视的形象而单独存在。形象的视觉效果对于美术课堂的教学质量有着直接的影响关系。一般而言，在备课阶段，教师通常会利用到网络或者相关的光盘来进行大量的教辅资料的查找，将可供学生欣赏的图片下载下来，或者有些教师会用照相机、摄像机将一些带有美感和教育意义的图片定格下来，带到课堂之上与学生进行分享，教师将所有的备课资料存入电脑，再配上相关的音乐、解说词或者图片文字，制成精美的课件，不仅仅使教师的讲课内容变得异常丰富，还成功地激起了学生的学习兴趣，从而提高了教学质量。

让我记忆比较深刻的一节美术课是五年级下册的《抽象雕塑》，这一节中最为关键但也是最为困难的一个环节就是要欣赏世界各地的风格迥异的艺术大师的抽象雕塑作品，美术教材中所能承载的图片是非常有限的，让学生去欣赏实景更是天方夜谭，这时，多媒体教学的功能就完全显现出来了，我将一些有价值的图片全部扫描进电脑，并且进行精心的分类与设计，插入相配的音乐，最终展现出来的教学效果是非常理想的，学生一边欣赏优美的音乐，一般欣赏传奇的抽象雕塑作品，并时不时地发出几声赞叹，一节课都展现出了非常愉悦轻松的学习气氛，学生的审美意识在这节课上受到了全新的冲击，学生开始在课下自主地去搜寻其他的艺术作品。

作为小学美术教师，应该对学生的教学目的有一个清楚且明确的认识，让学生直观地感受到艺术的美，体会其魅力，培养学生的审美，通过教学提高学生的创新能力和个性品质。

小学生是有着非常强大的创造能力的，在很多的绘画创作中，都能发挥出很多出人意料的想象能力以及创造能力。教师在进行美术教学的过程当中，要对现代教育技术进行科学合理的运用，尽可能地进行形象、直观、生动的教学，给予学生最大化的创造空间，从而提高学生的审美意识，提高教师的教学质量，提高美术课堂的教学效果。

二、现代教育技术使美术教学的过程更加的风度，提高学生的参与度

“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效。”这是著名教育学家以及心理学家赞可夫说过的一句话。事实证明，的确如此。在以前传统的教学模式当中，教学资源是非常有限的，尤其是对于艺术性质的美术学科来说，可供利用的教学资源更是非常的有限，一节美术课，即使教师的设计再好，没有足够的教学资源也是很难将教学效果呈现出来的，不仅仅学生会觉得美术课堂是非常枯燥乏味的，教师也会因为每一次教学效果的平庸无奇而积极性受挫。现阶段的现代教育技术正好弥补了这一点，随着计算机以及多媒体技术等先进教育技术的应用，教师可以获得充足的教学资源，学生也可以在现代教育技术的作用下感受到乐趣，激发学习的兴趣，小学美术课堂因为现代教育技术而变得更加丰富多彩。

我记得我曾经给小学生上过一节关于《脸谱》的美术课，我的教学思路是这样的：我将这节课的入手点放在了脸谱在生活的运用当中，制作了一段非常精美且信息量大的VCR带到课堂上进行播放，让学生直接体验到本来只能依靠回忆和想象的社会生活，学生在这样的一个欣赏与思考的过程当中，复苏了他们本来在平时的生活当中用不到的记忆，学生的思维变得非常敏感，印象自然也会更加深刻。与此同时，为了将死板的知识呈现出无限的活力，我还在课堂中利用多媒体播放《话说脸谱》的歌曲，让学生在歌声中更好的体会京剧这种国粹所隐含的历史韵味和它所代表的传统文化。丰富教学过程的同时也使得学生的注意力空前的变得兴奋和集中，同时潜移默化中让他们体会到了京剧脸谱这种极具中国特色的传统艺术，与现代先进的电教技术想对比也算是教育界中西合璧了。

三、现代教育技术的应用大大提高了小学生的创新能力

新课程标准中对小学美术的相关规定指出：“现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性，灵活性和独创性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。

在《动物的故事》一课中，教师通过展示立体的小猴子爬树以及小鸟飞翔的动态画面，使学生在直观的形象中获取信息与知识，每个学生都能够随意抓住一个面来进行绘画，不会出现千篇一律的画作。学生欣赏到自己美丽的画作，会对美术产生浓厚的兴趣，保持高度的学习热情，激发了学生积极体验并尝试创造更具有艺术性作品的冲动。

四、结语

总而言之，现代教育技术在美术教学中发挥着至关重要的作用，并且这种作用还有着非常大的上升空间，作为美术教师必须要不断完善对现代教育技术的应用，尽可能将现代教育技术的科学性与合理性作用发挥到最大化。

参考文献：

[1]季月英 - 《启迪与智慧：教育》 - 2014 现代教育技术在小学美术教学中的作用.

[2]杜亚婷，谢伟平 - 《北方文学：下》 - 2012简析现代教育技术在中小学美术教学中的作用.

[3]孙雪梅 - 《吉林画报：教育百家 B》 - 2013浅谈小学美术教学中多媒体信息技术的重要作用.