实验实训室安全教育考试系统的研究与实践

王朱云

[摘 要]实验实训室安全管理水平的举措中实验实训室安全教育是重要的组成部分。进行实验实训室安全教育考试系统的建立对于实验实训室安全管理水平的提升具有重要的意义，本文以温州科技职业学院为实证分析对象，对实验实训室安全教育考试系统的设计框架、基本功能、特色进行了描述。最后系统取得较好的实施效果，对于安全教育方式起到了有效优化，对于安全教育的效果起到了有效的强化，对于学校的教学资源达到了有效节约。

[关键词]实验实训室管理；安全教育；考试系统；

实验实训室是实践教学和科学研究的平台，是进行高素质人才培养、科技项目的创新研究的主要阵地，在高校安全防护的场所中实验实训室是重要的防护对象。高校实验实训室工作中实验实训室安全是重要的工作之一，实验实训室的安全运行对于学校实验实训教学的顺利开展和科研工作的顺利进行具有重要的作用，而且还可以为学校师生以及财产给予充足的保障，可以有效的维护校园和社会的稳定与安全。最近几年高校实验实训室安全事故频发，这给我们敲下了警钟，学校实验实训室安全管理的加强是迫在眉睫的问题。进行实验实训室安全管理工作的加强的措施有很多种，主要包括四个部分：一是完善的实验实训室安全管理制度的建立，二是实验实训室安全教育的加强，三是实验实训室基础设施建设的有效规范，四是定期进行展实验实训室安全检查工作的开展。以上四种措施中安全教育的加强对于安全事故发生的预防具有重要的作用，可以有效表现 “安全第一，预防为主”实验实训室安全管理方针的落实。安全教育的有效实施可以对师生的安全知识进行丰富，对师生的安全意识进行增强。所以说系统、全面、常规的安全教育的开展与实施具有十分重要的现实意义。

1高校实验室安全准入制度实施现状

1.1美国高校的实验室安全准入制度

美国高校实验室早已全面实行安全准入制度，所有人员在进入实验室之前，必须仔细阅读本实验室、本场所的安全注意事项等安全教材，经考核合格、签订安全承诺后，穿戴必要的安全防护用品，方可进入实验室参观、学习、工作。

1.2国内高校安全准入制度现状

国内实施实验室安全准入制度的高校尚不普遍，但是，越来越多的高校逐步认识到实验室安全准入制度的重要性。一些高校已实施实验室安全准入制度，主要是通过发放安全知识手册、集中安全培训、设置安全课程、网络宣传教育等形式对师生进行安全教育，并要求师生进入实验室进行实验前签订安全责任书。

国内部分高校已利用校园网络对学生进行系统、全面、深入的安全教育，实行实验室安全准入。这是高校进行安全教育的有效途径，也将是高校实验室安全管理的必然趋势。

2实验实训室安全教育考试系统构建的意义

传统的安全教育方式的分类主要包括五种方式：一是现场安全培训的开展，二是安全学习材料的发放，三是各类安全讲座的举办，四是安全课堂教学的开设，五是安全板报宣传的加强，传统的安全教育方式对于师生安全意识的提高具有很大的作用，可是在安全内容的系统性及安全教育的知识面上存在不足。实验实训室安全教育考试系统的建立具有的社会意义主要包括两点：一是不断发展的互联网技术使得高校的教学和科研管理工作中都进行了信息化建设，而网络实验实训室安全教育系统的应用可以让考生自主进行安全知识的学习和考试测验，对于传统安全教育的不足起到了很好的弥补作用。

实验实训室准入制度的有效落实可以依靠实验实训室安全教育考试系统来实现。在本校的实验实训室准入制度中对进入实验实训室的新入校教职工、学生都进行了要求，这类人员在进入实验实训室之前需要进行实验实训室安全教育知识的学习和参加实验实训室安全教育知识的考试，对于没通过考试的学生不能进行选课环节的进入，对于没有通过考试的新入校教职工不能进行教师资格证的获取。

3实验实训室安全教育考试系统的研究

温州科技职业学院是以农业为学科特色的高职院校，化学类实验实训室数量较多。实验实训室内普遍使用种类繁多的危险化学品（包括易燃易爆物品、毒品、易制毒品等）以及钢瓶等压力容器，大量实验要在高温度、高压力或者超低温、真空、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行，潜在的危险源数量极大。

为进一步提高师生的安全意识，促进实验实训室安全工作长效机制的建立，我院启动了实验实训室安全培训和实验实训室安全准入制度，该实验实训室安全准入制度的实施流程见图1。

图 1 实验室安全准入实施流程图

3.1实验实训室安全教育考试系统整体框架

实验实训室安全教育考试系统中的用户包括2种角色，分别是系统管理员和考生，系统管理员对应的操作对象是系统的后台管理界面，而考生对应的操作对象是系统的前台考试界面。后台管理界面的主要功能包括六个部分：一是通知发布，二是考生管理，三是题库管理，四是试卷管理，五是成绩查询，六是参数设置；前台考试界面的主要功能包括四个部分：一是在线学习，二是模拟自测，三是考试测验，四是成绩查询。

图2实验实训室安全教育考试系统基本框图

3.2实验实训室安全教育考试系统的主要功能

3.2.1后台管理端模块

系统管理员主要职责分布在后台管理端，在实验实训室安全教育考试系统中系统管理员具有重要的作用，主要的管理包括：

（1）通知发布。这一部分管理主要是进行实验实训室安全教育考试相关通知的发布，让考生及时获知信息，其中发布的内容主要包括：参加考试人员、考试起止时间、考试事宜变更等。

（2）题库管理。这一部分管理主要是对进行试题的批量导入，其中题型主要包括三个部分：一是判断题，二是单选题，三是多选题。根据学校的实际情况，我院现阶段系统中存有的试题有1000道，其中包括了五大知识点：一是“防火灾安全与保密”，二是“实验实训室安全管理”，三是“仪器设备（特种设备）使用安全”，四是“用电安全”、“机械工程”，五是“化学危险品使用安全”。

（3）试卷管理。系统管理员根据特定的格式导入需要参加考试的考生名单到系统中，然后再进行配置试卷。试卷的配置要根据学生的专业的不同进行不同专业特色的试卷的分配，而且还需要对学生的在线自学及考试测验的起止时间、限考次数进行设定，这些都需要在配置试卷之前完成。

3.2.2前台考试端模块

学生的主要职责分布在前台考试端，其中主要包括两个部分：一是网上学习。网上学习主要分为两个部分，分别是在线学习和模拟自测。在线学习指的是学生可以根据自己的喜好进行学习的知识点的分类，其中20题每组进行分类，答案显示的每组进行的；模拟自测指的是学生通过系统了可以进行模拟考试，对自身关于知识的了解情况进行检验，并且在模拟考试结束后就会对学生的考试成绩进行显示，并且考试答错的题目会给出标准答案让考生学习和巩固。系统中针对在线学习和练习自测都进行了错误试题收藏的功能的开发，学生可以有效利用这一功能对自身的知识进行巩固。二是网上考试。考生在完成系统安排在线学习的学习时间后，才可以进行正式的考试测验，考试测验结束后系统进行自动评分，最终的评分结果就是考生是否满足实验实训室安全准入制度的评判标准。根据我院的要求，考生在考试设定的区间内具有5次参加考试的机会，系统会对考生的考试次数和考试最高分进行记录，系统安排的考试时间是45min，考试的题目数量是100道，考试及格的分数线是80分。

4系统实施效果及推广价值

自从2015年开始，我院就在新生入学教育以及新教工入职教育进行了实验实训室安全教育考试检验，这是相关人员进入实验实训室的必经程序。我院自从使用实验实训室安全教育考试系统，收到了很好的实施效果，系统运行比较平稳。根据数据统计，目前通过系统进行学习和考试的考生每年有5000余名新生，其中考试通过率为达到了99.5%，自从系统的引用，在线学习和网上考试的有效实施，促使我院实验实训室安全事故发生率得到了明显的降低。而该系统在兄弟院校也起到了影响，同城相关兄弟院校就针对这个系统到我院来访进行学习、调研、交流。对我院实验实训室安全教育系统特点进行分析：主要包括三个方面：

（1）使实验实训室教育的效果达到了有效强化。系统的设定需要学生在线进行化学危险品、机械安全、防火安全、用电安全等各方面的安全知识的学习保持一定的时间，才能进入网络考试界面，这让考生更有效地对安全知识进行掌握，而且考试次数和考试成绩的严格要求，让考生需要充分掌握安全知识才能顺利的通过考试。这一种教育方式，与传统安全教育相比是知识强化训练的提升，可以很大程度的对考生的安全意识进行提高。

（2）对安全教育的方式进行了优化。相对于传统安全教育方式时间和空间的局限性，线上学习具有学习时间自由、学习方式灵活、学习内容丰富、学习效果更深入的特点。系统中的模拟自测项目让考生可以对自己关于安全知识的掌握情况进行验证，对于没有掌握的知识可以进行加固训练，保证学习的针对性，提升了学习的效果。而且线上学习增加了安全教育的趣味性和简便性，考试题目只有选择题和判断题两种形式，考生通过鼠标点击就可以完成答题，具有很高的操作性。而且考生考试的题目是系统随机生成的，每个考生的考试试卷不可能达到百分之百的重复，有效的防范作弊事件。

（3）对安全教育的效率进行了提高，有效的达到了教学资源的节约利用。实验实训室安全教育系统主要就是通过网络化方式来对考生进行安全教育和考试，其中节省了人力、物力进行安全知识的教育，有效地提升了安全教育的效率，节约了学校的教学资源。

5结束语

现阶段实验实训室安全建设工作的总体战略有效的纳入了“以人为本，预防为主”的科学服务理念，相关人员在进入实验实训室之前必须对安全知识具有足够的掌握，对于实验实训室的安全技能能够基本的学会，在实验实训室的风险防范具有一定的抗风险能力，只有拥有一定的实验实训室安全教育素质才可以开展实验实训室工作和学习。实验实训室安全教育考试系统的开发和应用对学生的安全知识进行有效强化，对学生的安全意识进行了有效提高，使实验实训室安全事故的发生率得到了有效降低，并且有利于良好的实验实训室安全文化氛围的营造。

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