以人为本，打造快乐校园

贾宝强

教育是培养人的事业，必须尊重学生身心发展规律，坚持做到以人为本，而人的基本需求之一就是追求快乐。因此，学校要打造快乐校园，让学生在校园里快乐学习、快乐生活、快乐成长，德智体美劳得到全面发展。那么，怎样打造快乐校园呢？

一、营造快乐阅读氛围，打造书香校园

营造书香氛围。一是加强校园环境建设。学校可以充分利用各种校园环境资源，让走廊、墙壁、教室、花坛等都会“说话”，让学生时刻处于书香的包围之中。二是营造一种“读”的氛围。学校可以利用每天早上的早读课，让学生读经典、读美文；在每个班级建立图书角，打造有个性化的班级阅读文化。通过这些软环境的建设，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

开展活动，引领快乐阅读。每周利用班会时间，以班为单位开展“我是阅读小能手”活动；利用国旗下发言的机会，每周一个班级汇报上周班级阅读情况；每学期举办演讲赛、辩论赛和读书交流会，以达到在活动中交流读书心得、共同提高的目的。

建立评价机制。在创建书香校园活动中，学校可以探索多种评价方式，加强对阅读情况及各类活动的检查、评比与考核，建立长效激励机制。例如可以在班级中评选“班级阅读小能手”“学校阅读之星”，通过评选，激励学生多读书、读好书。

二、营造快乐歌唱氛围，打造歌声校园

读书能让人快乐，音乐则与人的精神品格、情感态度密切相关，同样也能给人以美的享受，因此，快乐的校园还应是充满歌声的校园。学校应充分利用好音乐这一载体：一是选择适合小学生身心发展特点、内容健康向上、催人奋进的校园歌曲，利用每天上下午上课前10分钟，以班为单位进行合唱。二是通过优化上下课铃声、在课间播放动听的音乐来带动学生歌唱。音乐改变了学生的精神面貌，培养了学生乐观向上的生活态度，营造了校园良好的氛围，使校园充满歌声和活力，促使学生快乐成长。

三、营造快乐运动氛围，打造活力校园

抓好大课间活动。大课间是学生享受运动的好时机，学校要充分利用这一时机，一方面要积极鼓励学生因地制宜动手、动脑，自己设计课间活动项目。另一方面可以以班级为单位，把班级分成诸多活动小组，利用学校的体育健身器材开展活动。如花样跳绳、跳方格、转呼啦圈等，让学生在玩中乐、在乐中玩，玩得开心、玩得健康，让欢笑声在校园中不断响起。

开展丰富多彩的社团活动。丰富多彩的社团活动，不仅是学生快乐的源泉，而且是他们表现个性和施展才华的舞台。在活动中，学生们都会表现出一种极大的热情，愿意花时间、花精力，积极主动地投入到活动中去。因此，学校应因势利导搞好社团活动，让学生在各种活动中体验快乐。

总之，学校要通过快乐校园的创建，最终达到丰富学生情感、陶冶学生情操、提升学生修养的目的，真正让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。

（责 编 再 澜）