论民办高校的音乐教学改革与发展

徐颖

摘 要 随着社会的不断进步，高校的音乐教育的社会关注度也逐渐的增加，对于民办的高校来说，其高校的音乐教学方面是其教学活动里面很重要的组成，也是我们高校进行素质教育的一个途径。本文从高校音乐现状出发，来对于高校的音乐教学方面进行讨论，从而更好地培养社会需要的人才和促进高校综合实力的提升。

关键词 民办高校 音乐教学 改革与发展 综合实力

中图分类号：G642.3 文献标识码：A

在我国大力的支持下，民办高校近年来发展的十分迅速，但是随着社会竞争的不断加强和激烈，怎么样才能在竞争中生存下来，就是我们需要面对的问题。

1民办高校的音乐教学现状

针对于我国音乐教育这方面，大部分的民办院校在这方面都起步的较晚，而且加上投入的不是很多，所以这些年虽然加大的这方面的投入，也看出了一些起色，但是仍然有一些相关的问题需要解决。

1.1管理机制方面

民办高校的音乐教学方面的发展历史时间不是很长，在较短的时间里面很难建立起完整的管理机制，所以管理机制不健全。在这方面上出现了一些问题，如管理人才比较空缺，管理机制方面不是很合理。在学校内部音乐教学方面，有很多教学人才都不是专业的人才，虽然这里面有我国这方面人才缺少的原因，但是我们可以看出高校音乐管理这方面的不专业问题，而且在高校音乐管理这方面，很多的高校没有设置独立高校管理机构，可以看出其管理机制的不合理。

1.2学科课程方面

对于民办高校在音乐方面的学科课程，还是有一部分的高校仍然使用之前的课程设置的老模式，基本是一对一的形式，还有些高校在课程设置上完全的模仿别的学校，根本不是因地适宜地制定他们自己的课程模式，导致了我们学科的课程设置情况不是很好的状况。音乐学科是跟着社会的发展而发展的，所以对于传统的课程设计，他们已经不能满足社会的需求了。

1.3教学和现实联系方面

对于音乐方面的教学，它是离不开实际的，但对于我国民办高校在音乐的教学里面比较生搬硬套的模式，大部分的学生死记硬背，所以造成了其定式的教育。加上我们在高校音乐教育的前期引入了一些外国的音乐教学方法，很大程度上融合性不是很高，所以造成了音乐教学和我们的现实联系的不够紧密。

2民办高校的音乐改革和音乐学科发展的关系

我国的民办高校的音乐教学方面的发展，其和现在的音乐学科的发展的相互依存的，所以对于民办高校的音乐方面的改革，在很大程度上也是基于我们的音乐学科的发展的，现在音乐学科方面从复杂和丰富的改进，这很需要我们民办高校的音乐改革。只有我们的音乐教学方面进行好改革，不断的进步和发展，才能更好地促进我们音乐学科的发展和丰富。所以现在我们民办高校的音乐改革和音乐学科发展之间的关系，需要我们不断的探索和思考，这样可以更好地促进这两个发展。

3民办高校的音乐教学改革和发展

3.1国家政策扶持，提高教学质量

我国的民办高校的招生名额少，生源少而且报到率也不是很高，所以如果想让我们的民办高校的音乐教育方面更好的发展，除了增强招生和加大报到率外，需要国家的相关政策进行适度的扶持。对于教学质量方面，我们要提高音乐方面的教学质量，需要教师因材施教，根据不同的学生的特点来执行不一样的教学方案，让优秀的学生变得更加的优秀，差一些的学生变得进步。我总结了下面的两点：（1）我们可以根据音乐水平的不同对学生进行划分，然后将他们分到不同的课程班进行上课。如可以先进行一次音乐的考试，然后根据考试的成绩进行划分班级，这样可以防止学生因为自身知识欠缺造成上课跟不上，从而厌学甚至套现的现象。对于好的学生也可以进行更好的讲解，从而不用跟着整体的步伐学习，所以进步的可以更快。（2）对于一些专业的技巧课采用另外的一种形式，会的学生带不会的学生，优秀的学生帮助差的学生的方式，这样让学生结成互相帮助的对子，可以每天在课堂之后进行相互的练习和学习，更好的促进学习的积极性。学院可以定期举办音乐相关的晚会，对教学成果进行展示，更好地加大学校音乐学习的氛围，更好地促进学习。

3.2增大音乐教学投入，提高教学水平

教学方面的质量很重要，需要有好的教学设施来保证教学的质量，所以我们要增大音乐教学方面的投入，购买必需的教学用具和教学设备，更好地跟进社会这方面的发展，满足现在社会教学发展的相关要求。

在教学水平方面，我们需要加强相关的师资，进行师资建设。随着我们音乐教学的改革开始，音乐教师的素质方面需要的要求更高，尽管我们的民办教育的师资队伍主要是退休教师，还有一些是才毕业的教师，要更好地提高他们的综合素质，有下面几个措施：首先，对于没有登过讲台进行讲课的年轻教师，要实行让他们听课来学习教学相关的方法技巧的要求；其次，要让老教师对他们进行相关的指导来进行较好的增加他们的教学质量；再者，学院应该为他们尽可能地提供好的条件，来促进他们对于教学的研究和建设，这样可以更快地提高他们的综合素质；最后，学院应该在积极的抓住时机，较多的引入高学历和高技能的人才，提高音乐教学水平，从而可以更好地培育人才。

4总结

综上所述，民办高校的音乐教育应该仅仅的抓住主旨，即将学生培养成综合性的人才。相信经过我们民办高校的音乐教学方面的改革，我们的民办高校在音乐教学这方面能够更好地联系实际，提高教学质量，真正地培养出应用型的人才，实现音乐教学的目的。

参考文献

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