浅析银环角色形象在歌剧表演语言学习中的塑造

周晓雯

(河南工业职业技术学院,河南 南阳　473000)

浅析银环角色形象在歌剧表演语言学习中的塑造

周晓雯

(河南工业职业技术学院,河南 南阳473000)

摘要：现代民族歌剧《野火春风斗古城》是新世纪以来最成功的一部中国民族歌剧，《野》剧中银环的角色是剧本作者以及曲作者精心打造的人物形象。银环的性格温柔、单纯、善良、忠诚。在战争的洗礼和革命事件的发展中，银环也逐渐成长。本文以表演学习中的语言元素为视角，从语言的韵律特点等方面对银环角色塑造的学习总结出切身体会，对音乐表演的学习具有参考价值。

关键词：银环；歌剧表演；语言；角色塑造

一、把握语言的韵律特点

中国汉语博大精深，歌曲靠它传情达意，它能够直观的刻画出丰富的音乐形象。如果表演者不能准确的把握歌曲的语言和韵律特点，很难完整的表达作品内容，也使作品失去了原有的感染力。

首先应抓住那些有寓意的“潜台词”,了解歌曲的意境，把这种意境代入到歌词中，把握歌曲整体的情绪。比如：歌曲《擦干眼泪盼天明》中的第二句歌词：“半遮星月，半压城”这一句字面意思说的是云彩挡住了月亮的光亮，半座城都被黑色笼罩，不见光亮。看似写景，联系上下文分析，就会发现这一句讲的实质上是用天气的变换，来比喻当时的政治时局的阴暗和进步女学生对正义力量到来的期盼。所以在唱这一句的时候要有对现在状况的担忧感，和盼望好景到来的期待感。

其次，歌唱前要大胆地、掷地有声地对台词、歌词进行朗读，熟练诵读直至背诵。朗读的作用不仅是对剧本内容的熟练、消化，而且是一种综合、有效的练声的手段。朗读时还可以加入韵律，依照歌曲节奏、节拍进行诵读。在朗读的过程中，对歌曲内容越来越熟悉，对歌曲意境的理解越来越深，歌曲语言的含义自然也就鲜明起来。当完全有了自的切身感受之后，再去演唱作品。

例如：第十一场监狱，唱段《带上玉镯叫声娘》中最后一句银环唱：“娘啊，从此你就是我娘亲，从此你就是我娘亲！娘，娘亲，我娘亲”。此句重复了多次“娘亲，你就是我娘亲”，表达了银环心底的呼唤。重复的唱词，要根据逻辑重音的不同，唱出意思的小差别。第一句从此你就是我娘亲强调的是：“就是”二字。虽然杨母并不是银环的生母，但杨母认定银环这位儿媳。此句正是银环肯定的回答。第二句从此你就是我娘亲强调的是“亲”字,但同为共产党员，同志的情谊、长辈的关怀让银环感到老太太的可敬、可亲，更为杨老太太现在的处境而深感焦虑,后一句娘就是银环对这种焦虑之情的抒发。

“娘”的唱词，要把它吐得字正腔圆。娘的声母是舌尖中音“n”，声带稍微震动，用鼻音阻字，在高位置上起音。可以采用类似鼻音的哼鸣唱法去唱“n”，保持这个位置，切忌把这个字唱的过扁。韵母是鼻韵母“iang”，它的元音和鼻辅音不是生硬的结合在一起，而是有机的统一体。发音时，由元音逐渐向鼻辅音过度，增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音。这个发音并不是以鼻辅音为主，而是以元音为主，元音要唱的清晰响亮，鼻辅音重在做发音状态，发音不太明显。

二、增强角色的代入感

增强角色的代入感需要注重想象的重要性，也就是对剧中银环身上发生的所有事情，都发挥想象力，找到自己对这件事的体会和心理依据。有人说：一个角色如果没有加以演员的想象，就不可能具有吸引力，因为虚构的生活远没有真实的生活来的亲切。想象还需要建立在分析原作的基础上，了解了事件、人物以及相关的大背景，再加以具体、形象的想象，使角色生动、有趣。

想象力的建设如同盖一座房子，需要搭上不同的结构，也需要在内部进行装饰，装饰的越具体、越形象，想象就越真实。例如第三场地下室有一段讲的是：银环带领青年女学生在地下室印制宣传品。如果想象成：在一个深秋的月夜，地下室里灯光昏黄，有许多水管、气管呈网状从这里穿过，有的地方在滴水，有的地方在冒气，工作环境的条件很差。银环带领着青年学生在这样的地下室，围着一台老式油印机静悄悄的印制传单。这样详细的描述中，就可以感到银环及女学生工作的压抑环境了，也会让地下室这一场景更有真实感，以便于后来剧情的展开。

在房子盖起来之后，可以欣赏它。打量它的建筑，研究它的结构，仔细的观察它，就如同孩子在玩自己心爱的玩具，越玩越熟悉，越了解。对于剧情中印制传单这一细节可以想象成：银环和学生们在印制传单，他们是静悄悄的印制。外面到处都是日本士兵，他们穿着制服，拿着枪，排着队在附近巡逻。银环和学生们轻手轻脚的操作老式油印机，避免日本兵听到响动，进行搜查。他们不能张扬，悄悄地工作，可是内心里却对自己印制的传单能带给人力量、革命的胜利充满了信心。加以这样的细节想象，房子会越来越丰富、具体，对各个房间会越来越熟悉，表演也会更亲切、更生动。

在这个过程中，我的感触就是对于事件发生的细节要做多种尝试，不断地揣摩哪一种应该是最贴近原作的。想明白假如自己是银环的话，按照自己的处理方式，事件应该是怎样发展的。如果与剧本中所描述的银环讲话内容、行动方案并不相同，那就要考虑为什么银环用她特别的方式来表达，她所表达的事件与我所想到的应该发生的事件相比，还有什么更深层的意义。也就是想明白她为什么要这样表达。明白了这一点，她的表达才会顺利成章，完全合乎表演者自己的想法，银环在自己的心中距离更贴近了。

参考文献：

[1]李英儒.野火春风斗古城[M].北京：人民文学出版社，2005

[2](俄)斯坦尼斯拉夫斯基.演员创造角色[M].郑雪来译.北京：中国电影出版社，2006

[3]朱志荣.中国古代文论名篇讲读[M].北京：北京大学出版社，2006

中图分类号:J822

文献标识码：A

文章编号：1671-864X(2016)06-0258-01

基金项目：本文是南阳市社科联2016年度科研立项课题研究成果之一,立项编号：2016SKL188

作者简介：周晓雯(1987.9-)女，汉族，河南平顶山，硕士研究生，河南工业职业技术学院，研究方向：艺术学。