校长自我形象塑造之我见

甘文杰

我国著名教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，首先要评论它的校长。”“办好一所学校，校长是关键。”由此可见，校长对一所学校发展的影响之大。校长必须塑造良好的自我形象，才能在学校教职员工中树立威望，校长的办学思想、治学主张才能得以贯彻执行，学校才能走向进步和繁荣。校长对学校的发展至关重要，一个好的校长就是一所好的学校，那么校长如何在师生员工中塑造良好形象呢？笔者认为要做好以下几方面：

一、品格高尚，待人宽容

品格高尚使人产生敬爱感。校长必须以身作则、身体力行；严于律己、宽于待人；遵规守纪、举止文明；以诚待人、敢于担当。要摒弃“四风”，做到有气量、有度量，绝不听好话就神采飞扬，听批评就火冒三丈。记得有一次，一群学生家长怒气冲冲地来到办公室，指责学校某教师不合格，要求学校严肃处理。面对群众的激愤，笔者首先热情地接待，耐心倾听家长的意见、建议和诉求，给他们递上热茶，然后心平气和地说：“你们对老师有意见来找我，说明你们有组织观念，我代表学校欢迎你们，并表示感谢。”看到对方态度缓和下来，笔者又委婉地提出了批评：“你们向我发火可以理解，因为我工作没做好，可发火也不能解决问题，有话好好说。”亲切的话语打消了对方的火气，从而营造了良好的谈话氛围，双方开诚布公地交换了意见，化解了矛盾，最终问题得以妥善解决。

二、真才实学，真抓实干

校长需要过硬的管理能力的同时，还必须具备较强的专业素养和较高的科研能力。校长要经常深入一线，到学生中去，到教师中去，到课堂中去，掌握第一手资料，把握工作动态，才能做出正确决策。记得刚来学校工作，当时学校教研工作较薄弱，笔者立即明确教研机构，成立各科教研组，积极组织参加教研活动，采取推门听课的方式，深入教学课堂，有力地推动了学校教育教学工作。经过出实招、出硬招，坚持一手抓行政管理、一手抓教育教学教研工作，做到“两手抓、两手硬、两不误、两促进”，确保了行政管理、教育教学教研等各项工作逐步走上正轨。

三、以身作则，率先垂范

俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”，《中小学教师职业道德规范》明确要求教师必须为人师表。作为校长，应当站好排头兵，作教师的表率，凡是要求教师做到的，校长首先要自己做到，发挥起模范带头作用。当时学校是一所新建成的学校，教师存在“走教”现象。为扭转这一现象，笔者把学校当成家，经常到各年级教师办公室，与教师沟通交流，了解教师的在校困难，并及时提供帮助，使教师感受到学校的温暖。在笔者的带动下，教师更愿意呆在学校，全身心扑到教学上。

四、处事公正，廉洁自律

作为学校的“一把手”，不是“一霸手”。校长要公平、公正、公开地使用手中职权，开展工作应从学校全局出发，不能因一己私欲而蝇营狗苟。要始终坚持“民主集中制”，坚决不搞一言堂。对于涉及教职员工切身利益的事项，应广泛听取多方意见；需要表决的，严格按照有关程序，在全校教职工大会上进行通报，并进行表决通过，使信息公开，确保权力在阳光下公开运行。同时校长还应加强个人品德修养，自觉抵制不良风气的侵袭，用高尚的灵魂铸就良好的个人形象，坚持高标准严要求，严格遵守政治纪律和政治规矩，自觉做到廉洁从政、廉洁从教。

五、公道正派，知能善任

学校要形成和谐平安的育人氛围，很大程度上取决于校长的人格和作风。校长要摒弃“任人唯亲、任人唯圈”的选人用人不正之风，坚持公正公平、任人唯贤、知能善任的选人用人原则。笔者到学校工作后，经过客观、公正的观察研究后，坚持“各尽其才，各司其职”的选人用人原则，对学校各处室的职责重新调整分工，充分调动了各岗位人员的积极性，目前已初步形成了一支有战斗力、有凝聚力的队伍。

六、心怀敬畏，奉献教育

作为校长，敬畏之心应该时刻谨记，做到敬畏自然、敬畏生命、敬畏法规。十八大以来，全国上下不断加强作风建设，取得了明显效果，党风政风为之焕然一新，让人精神振奋。作为一校之长，必须履行应有义务，要正确行使好手中的权力，这不仅体现校长管理能力和人格魅力，而且直接关系到校长自身形象的树立。对此，笔者深刻认识到自己肩负的使命，从而更懂得敬畏、更懂得遵规守纪。一个嘈杂吵闹的教室无法把学习搞好，一个肮脏的校园也无法树立校长的威信，只有在校长的带领下，教师和学生才会自觉遵守学校的规章制度，才能构建和谐校园，学校才可持续发展。同时，校长身份是教师，作为一名特殊的“教师”，更要有奉献精神。奉献是教师的精神支柱。师德规范要求每一位教师都要做到为人师表，甘为人梯、乐于奉献。作为校长更要牢记，要不断强化思想意识，将师德规范要求内化于心，外化于行，争做甘为人梯、春风化雨育英才的楷模。要以献身教育事业为己任，淡泊名利；要存有对教育事业强烈的事业心、责任感，忠诚于党、忠诚于人民；将循循善诱、孜孜以求、踏实肯干作为奉献教育的具体体现，以饱满的热情、无限的激情奉献给教育事业。

（作者单位：江西省抚州市高新区梦湖学校）

实习编辑：胡波波