宝钢决策人研修项目对央企培训工作的启示

李国志

摘 要 分析总结和理性思考宝钢决策人研修项目，对于做好新形势下央企高管培训工作具有极其重要的启示和意义。

关键词 决策人研修 培训 启示

面对复杂的生存环境和日益严峻的发展危机，提升企业高管人员领导力，特别是战略领导力已成为事关企业决策、影响未来、迫在眉睫的大事，是任何一个企业普遍高度关注的重要课题。目前，宝钢决策人研修项目引起了国内外同行的广泛关注和认可。

一、项目简介

决策人研修项目，是指匹配企业发展战略意志，由主要领导决定，以有决策权的高级管理者为主体，以重主题甄选、重师资调配、重项目策划、重实践检验为主要做法，以高端化、集中化、系列化为特色，集大师讲堂、高层课堂、管理学堂、专题论堂为一体的研修模式。从2008年7月启动实施以来，宝钢集团每年举办二到四期，从起初的“开阔眼界，开拓思维”向“问题导向，知行合一”转变，不断拓展升级，研修主题涵盖了项目管理、并购整合、战略领导力、组织文化、品牌经营、竞争战略、应变之道和创新与创业等多个领域。

二、项目特点及分析

（一）高起点，宽视野

1.高层高度介入。除作为决策人研修项目的发起者外，集团领导还结合宝钢管理实际确定研修项目主题、进行针对性的专题讲解、参与学员的主题研讨和亲自参加研修项目。2.研修主题高屋建瓴。基于公司当年所面临的战略背景和形势任务以及经营管理上的焦点、重点和难点选择研修主题。3.研修对象高端。主要是宝钢集团直属部门主要负责人以上、宝钢股份总经理助理以上、直属子公司总裁（总经理）或党委书记以上的决策群体。4.全球视野选聘师资。如GE领导力发展中心前任主席诺埃尔，蒂奇等三十多名政商学界大师莅临研修课堂。

（二）讲方法，重实效

研修项目定位清晰、聚焦集团发展战略、对接国际国内最先进管理理念、研修内容前沿高端、培训设施工具先进一流、注重知识分享和实践检验，采取集“大师讲堂、高层课堂、管理学堂和专题论堂”四位一体的研修模式。通过学习研修，拓宽了决策人的战略眼界，战略领导力显著增强，战略目标实现得到了有力支撑。

（三）规模化、体系化、规范化

从2008年7月开始，平均每年举办3期，共培养1500多人次；以前沿管理理论和实践为支撑，以日趋健全的人才开发培养体系为保障的决策人研修项目已成为宝钢管理人员“五层三进”培训体系中的核心项目；特设工作团队，采取“八步走”策略专项负责研修项目的筹备和实施工作。

三、思考与启示

（一）强化责任意识，不断提高执行能力

当前，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更渴求各类优秀人才。要充分认识到加强高管人员培养工作既是党和国家事业发展的紧迫需要，也是企业改革发展大势的强烈呼唤；要牢记使命、拥有强烈的责任感和事业心，更加积极主动执行上级的决策指示，不断提升执行力和战斗力、不断创新，不断推动高管培训工作取得新的进步和发展；要敢于担当、勇于超越、找准方向，在攻坚克难中追求卓越，最大限度解放和激发人才作为第一资源所蕴藏的巨大潜能。

（二）树立战略思维和系统思维，不断提高工作效能

“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”。央企高管人员培养工作要从增强国家软实力、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴，打造央企集团经济升级版、建设最具国际竞争力跨国集团的战略高度作为一项重大而紧迫的任务切实抓好，努力形成定位清晰、特色鲜明、布局合理，聚焦集团发展战略，内容前沿高端，具有较大影响力和企业自身特色的人才开发培养体系。

1.战略思维是导向。高管人才队伍建设，是拉动经济增长的重要“引擎”，是调整结构促进产业转型升级的重要途径，是实现改革发展的重要载体。树立战略思维，就是要在国际国内的大环境里高度关注钢铁行业的热点问题和发展走向；密切关注人才培养的最新发展趋势，认真借鉴优秀企业的经验教训，自觉站在世界前沿积极推进人才队伍建设；正确认识和处理人才建设与企业改革发展的关系，把人才队伍建设纳入企业发展的整体战略，确保人才队伍建设符合企业集团的战略意图，适应企业改革发展利益的不断拓展，适应企业乃至国家经济社会发展的总体布局。2.系统思维是关键。第一，要在企业改革发展中的大背景中思考人才培养问题。高管人员开发培养工作是一个系统工程，仅仅依靠单个领域、单个层次的工作难以奏效，要在现有工作基础上，深入研究高管人员培养工作与企业集团各个领域改革发展的关联性，以确保两者在政策上相互配合、在实施中相互促进、在实际成效上相得益彰。第二，要对企业人才培养、使用、流动、管理、吸引、待遇、激励、产出等环节进行全方位、“直升机”式的观察与思考。坚持用系统思维做好人才开发培养的顶层设计、组织架构、运行机制，不断增强自身工作与不同区域、不同部门和单位之间的关联性、系统性和协同性。只有把人才问题当作系统工程来抓，才能有序高效释放人才的能量。

（三）加强能力建设，不断提升服务水平

1.加强学习能力。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就难以赢得主动、赢得优势、赢得未来。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性和主动性，才能体现时代性、把握规律性、富于创造性。要深入学习人才开发培养前沿理论，准确把握人才工作发展方向趋势，熟练掌握相关工具和工作程序，努力把工作的每个环节、每个步骤、每个细节做得精益求精，使工作运转得更加科学、高效、顺畅；深入分析研究和借鉴优秀企业成功案例，不断掌握真本领，练就硬功夫，切实增强做好本职工作能力和服务水平。2.加强资源管理利用能力。第一，充分利用网络和各种会议平台，密切联系人才开发培养领域的知名咨询机构和高校的专家学者。第二，深入挖掘企业内部资源，努力营造集团高层走进课堂、参与研讨、担任教师的良好氛围。第三，充分发挥企业新闻媒体的同时，加强同相关媒体平台联系，力争把高管人才开发培训工作的经典案例在更大范围内传播，不断提升自身的品牌影响力和知名度。3.加强团队协作能力。高管人员培养作为一个跨部门、交叉性、综合性的工作，是企业所有部门单位的共同责任，需要部门之间、板块之间积极协商，实现兵团作战来共同研究解决。各个部分既要各司其职、各负其责，又要相互支持、密切配合；既要勇挑重担、唱好主角，又要注意协同配合，做好配角，以切实增强协作意识，形成人才开发培养工作的强大合力，为共同推进企业集团战略发展目标实现而不懈努力。

（四）要充分发挥作用，不断实现自身价值

全面抓住企业改革发展的有利契机，深入研究探索现在企业组织形态下人才工作的新道路新模式。瞄准新常态下行业和企业自身未来发展趋势，不断增强高管人员培养工作的前瞻性、针对性和实效性。充分利用自身在理论探索和实践历练中所积累的经验和能力，最大限度发挥自身在培养人才、提升领导力、塑造组织能力、推动集团重大管理事项研究创新和落实等方面作用和功能。敢于向世界一流企业看齐，在对标找差中不断发现自我、完善自我和超越自我。

（作者单位为鞍钢集团教育培训中心·党校）

参考文献

[1] 中央企业高管培训实践案例[Z].