2015年中考物理试题商榷

莫滨

摘 要：通过对2015年部分中考试题的实例分析，讨论其中存在的错误，产生的原因，以期引起命题者的重视，规避类似错误。

关键词：2015年中考试题；物理试题；试题分析

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）5-0048-4

每年的中考物理试题，都会引起物理教师的热议。但是，我们更应该关注的是那些欠妥，甚至是错误的题目。这类题目作为中考试题，对广大考生而言是不负责任的。现选取部分试题讨论。

1 出题随意，辽宁舰航母進长江

例1 黑龙江省绥化市卷第21题

如图1所示，各图与其对应的说法正确的是（ ）

A.甲图茶壶的壶嘴与壶身构成了连通器

B.乙图用吸管喝饮料利用了液体压强

C.丙图向两纸中间吹气，两纸向外分开

D.丁图轮船从长江驶入东海浮力变大

商榷：本题初看没有问题，所考查的知识点和题型也是我们通常采用的模式，中规中矩。但是，笔者一看到丁图以及和丁图相关的选项，马上意识到命题者太随意；或者是缺乏日常生活经验，随便找了一幅图。认为只要是轮船就行，根本就没有考虑所选配图是否合适。

丁图显然是一艘航母。经检索，发现该图来自《航母辽宁舰入列，胡锦涛登舰》一文。[1]

至少到目前为止，尚未有辽宁舰驶入长江的报道。那么，辽宁舰航母理论上是否具备驶入长江的可能？辽宁舰的技术参数，吃水深度：10.5 m，排水量：57，000吨（标准），67，500吨（满载）。[2]那么，长江口航道多深呢？官方报道：2014年7月9日，长江南京以下12.5米深水航道一期工程太仓至南通段交工验收并试运行。可满足5万吨级集装箱船舶（实载吃水≤11.5米）全潮，5万吨级散货船、油船乘潮双向通航以及10万吨级及以上海轮减载乘潮通航要求。[3]可见，题目配图的“轮船”入长江，在拍摄时连理论上的可能性都没有。

《全日制义务教育物理课程标准》开篇就提到了“应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神培养等。”命题者如此态度，岂能培养学生严谨的科学态度？

2 方法无据，古人究竟如何采石

例2 湖北省黄冈市卷第20题

水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）。下列有关说法正确的是（ ）

A.石头裂开后密度减小

B.石头裂开后密度增大

C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开

D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开

商榷：关于古人开采石头，或者开凿山体，除了常规的敲击法，笔者在南京溧水天生桥景区听导游介绍过一种方法，就是用火烤热，再用水冷却，冷热交替，石块开裂。此题的方法，笔者第一回听说。也许是笔者孤陋寡闻，但是笔者对此法的怀疑有二：①以当时的技术如何密封？②如果洞太小，膨胀产生的力太小；若把洞凿大，还不如直接敲裂开方便。而且洞越大，密封越困难。

为了科学地考证这种方法，笔者在“读秀学术搜索”中进行检索。以此题中能反应本题特征的各部分：“古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石”“在白天给石头打一个洞”“再往洞里灌满水并封实”“待晚上降温”“水结冰后石头就裂开了”分别作为检索词，均没有检索到任何内容。而以“石头开采”为检索词，结果集中在两个问题：①古埃及造金字塔，埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打眼，然后插入木楔，灌上水，这样当木楔子被水泡胀时，岩石就会被胀裂。[4]②很早以前，我国人民就已经懂得了冰冻膨胀的原理，并利用它来开采石头。冬天，他们在岩石缝里灌满水，让水结冰膨大，把巨大的山石撑得四分五裂，很快就能采到大量的石料。[5]

文献[4]学术性强，操作方法翔实，可信度高；文献[5]虽然属于科普性质，但是其操作方法也比本题合理。笔者认为，由于题目的可操作性太令人生疑，命题者理应在题中注明记载自何种资料。笔者根据现有的考据资料，有理由怀疑此题的合理性。

3 源自生活，手套难脱解释违常理

例3 江苏省常州市卷第18题

小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________（变小/不变/变大）。

商榷：试卷第一空的参考答案是：接触面的粗糙程度增大。笔者认为，水也是一种润滑剂，最常见的实例就是地面有水会变滑。润滑剂流体膜将两摩擦面隔开，把干摩擦变成了流体摩擦，可以减小摩擦[6]。手出汗相当于添加了水这种润滑剂，这样分析的结果与参考答案不符。

摩擦力变大是个不争的事实，其原因何在？笔者认为需考虑两个因素：①手汗涔涔的，相当于手在水中浸泡，若时间久了，手的皮肤会发白、肿胀[7]；皮肤会发生皱缩[8]。由于题目中有“宽大”字样，手肿胀导致的压力变大理应不考虑。皮肤皱缩导致接触面粗糙程度增大倒是符合题意，若采用此观点，题目中必须指出皮肤皱缩这个现象。若时间不长，则上述现象不发生。②手汗涔涔的，乳胶手套紧贴在皮肤上。紧贴导致压力、接触面积均变大，其中只有压力增大会导致摩擦增大。此种解释也与参考答案不符。

再回到实际，分析我们平时如何脱卸乳胶手套。不考虑上述出汗因素，以干燥的人手来分析。我们有两种脱法：①从指尖往下拽，手套各部分被拉长后直径变小，对人手的压力增大，摩擦力增大。②从手腕部翻过来往下拽，则在手上部分变成双层，同时外层直径也变小，里面一层被压向人手，其对人手的压力增大，摩擦力增大。由此可见，也与此题答案不符。课程标准要求“从生活走向物理，从物理走向社会。”此题取材于生活场景，但是解释不符合生活实际，实为不妥。

4 超出课标，负折射率材料进考题

例4 江苏省扬州市卷第12题

如图2所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分“消失”了。下面能正确解释这种现象的光路图是

（ ）

商榷：试卷的参考答案是D。根据题意分析应该选D，但是对于为何出现这种光路图，笔者感到不解。查找资料后，才知道这种隐身斗篷原来是采用了“负折射率”材料。负折射率是指折射光线和入射光线位于法线同一侧[9]。负折射率可以解释此题。

但是，我们在中学阶段对于光的折射的教学，都是基于常规的正折射率材料，即折射光线与入射光线位于法线两侧。负折射率材料不但超出了初中物理课程标准，也超出了高中物理课程标准。所以，学生不选择D选项，也有其合理的解释；笔者认为，此题应该加上相关的背景知识解释。但是，一旦出现负折射率的解释，则此题的答案无疑已经告诉学生了。所以，此题不宜作为中考题出现。

5 隔行如隔山，珠宝首饰业纯银不“纯”

例5 湖北省黄冈市卷第31题

妈妈买了一只银手镯。为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：

A.将电子天平放在桌面上，调节底板水平；

B.将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图4，则手镯的质量为_____g；

C.用电子天平测量空烧杯的质量为22.060 g；

D.将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水；

E.用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460 g。

（1）手镯的密度为____g/cm3（保留一位小数）。

（2）测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏____（填“小”或“大”）。

（3）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏_____（填“小”或“大”）。

商榷：本题若单纯从物理角度考虑，计算密度，无可厚非。但是本题的前提是判断首饰是否为纯银，而珠宝首饰行业的标准与我们日常的理解不同。

作为饰品材料，真正的“纯”银的主要缺点是太软与晦暗，为此一般加入铜以增大硬度。首饰行业的“纯银”，又称斯特林银（Sterling Silver）、纹银、925银。是指92.5%的银，加7.5%的铜，可以让银达到最佳状态[10-11]。所以，题目中的首饰肯定不是物理意义上的“纯”银。

质量的测量，在初中阶段需要掌握的测量工具是托盘天平，而托盘天平底板不平导致的测量结果偏大、偏小都有可能，这取决于具体的倾斜情况。但是电子天平的原理，一般教师不会去关注。电子天平工作时，采用电磁力与被测物体重力相平衡的原理实现测量。电磁力的变化，引起电流的变化，最终通过数字显示出被测物体的质量。当底盘倾斜时，电磁力与重力沿底盘的法向分力相平衡，此分力小于重力，所以测量结果偏小[12-13]。但是，力的分解是高中内容，放在初中属于超纲，若要求学生单纯记忆结果，又毫无意义。

题目所提供的数据计算出的密度就是银的密度，据此可以判断，此题的数据系杜撰。但是，当考虑溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏大这种情况，此密度值又有其合理的一面。但是，偏大后等于标准密度值也太过巧合了吧。

此题的数据，不会影响学生答题。但是，作为教师，尤其是在如此严肃的考试中，不应该如此随意。关于纯银问题，不能跨行业来思考。建议此题解释一下首饰业的纯银不“纯”，然后提供真实的数据让学生计算，既达到了考查的目的，也为学生传授了知识。

6 结 语

试卷编制是一项繁琐的工作，中考试题的命制，责任重大。在呼吁“万众创新”的时代，命题者也希望能有所突破，有所创新。但是，这些创新应该是基于科学事实，不能杜撰。同时，一份试卷，在细节方面也应该追求完美，不（下转第53页）（上接第50页）能随意。“止于至善”，应该是广大物理教育工作者的共同追求。

参考文献：

[1]航母辽宁舰入列 胡锦涛登舰[N].三湘都市报，2012-09-26（A1）.

[2]国家海洋局海洋发展战略研究所课题组.中国海洋发展报告2013[M].北京：海洋出版社，2013：71.

[3]姜秋华.南京以下12.5米深水航道一期工程试运行5万吨级海轮直达南通港[N].中国交通报，2014-07-10（001）.

[4]陈学军.土木工程概论[M].北京：机械工业出版社，2013（第2版）：6.

[5]生活中的热学编写组.生活中的热学[M].广州：广东世界图书出版公司，2010：79.

[6]秦大同，谢里阳.润滑与密封设计[M].北京：化学工业出版社，2013：2.

[7]邵福根.人体科学知识[M].北京：知识出版社，1996.11.

[8]吴元浩.科技鉴案[M].上海：上海人民出版社，2009：60.

[9]李淼.神奇的超颖材料[J].高中生，2011（7）：63.

[10]（美）贝尔·杨梦雅.高嘉勇，李玉珠，译.欧美珠宝首饰鉴赏与收藏1840-1959年7版[M].北京：人民邮电出版社，2013：348.

[11]黄伯云，李成功，石力开，邱冠周，左铁镛.有色金屬材料手册（下）[M].北京：化学工业出版社，2009：534.

[12]赵静芬.对电子天平的误差及保证其称量准确度的探讨[J].机电信息，2014（35）：51—53.

[13]郝曼.电子天平应注意水平调节器的设计和安装问题[J].衡器，2005（4）：40—41.