延安时期体育事业发展的启示研究

贺小娜

【摘 要】延安时期的13年时间里，在艰苦的条件下，我党始终把体育运动的开展作为一件十分重要的事情来抓，并取得了卓越的成就。本文从组织、器物、方式及观念等方面论述了延安时期体育事业的发展及其原因。结合陕西省体育发展的瓶颈，阐述了延安时期体育事业发展的启示：注重将传统体育民族化并不断创新，坚持为人民服务，将延安体育精神发扬光大。

【关键词】延安时期：体育发展；陕西省；启示

【分类号】G807.4

【基金项目】陕西省体育局项目“延安时期体育事业发展的启示研究”（14009）

1 延安时期体育发展的背景

延安时期，广大军民内部条件十分艰苦、外部压力也非常大，在党的正确领导下，将理论和实际有机的结合起来，通过不断的开拓创新，政治、经济、文化和体育等方面都得到了迅速的发展，解放区成为了模范的抗日根据地，这为体育事业的发展奠定了良好的基础。

政治建设方面，新型的政党制度和人民民主政治体制建立了起来，通过三三制、精兵简政和基层政权建设，一个集法制化、民主化和规范化于一身的新型政府诞生了。

经济建设方面，创建了与农业生产相适应的互助合作生产组织形式。建立了新民主主义经济体制，该体制多种经营形式并存以公营经济为主，使得各方面的经济利益得到协调。开展如火如荼的大生产运动，进行生产自救，人民的生活水平得到提高，经济得到了发展。

文化建设方面，新民主主义文化的主导地位得以确定，提倡建设“民族、科学、大众、反帝反封建”的文化。多层次的新型学校教育制度和教育体系发展了起来，人民群众的文化水平和思想觉悟得到提高，培养了大批中国革命和建设事业的优秀人才。

社会建设方面，通过平等意识的树立、良好社会秩序的建立，移风易俗，无论是社会风气还是民众精神都有很大的改观。

2. 延安时期体育开展情况

（1）军事体育

在抗战时期十分严峻的形势下，党中央和政府在仍然没有放松体育事业，而是把体育作为军事的重要组成部分。朱德同志就曾一针见血的指出：我军在华北战役中体力明显不如日本，如果我们再不重视体育，在今后战役中是要吃大亏的。改进军事体力、普及体育运动迫在眉睫。叶剑英同志也指出：必须把提高军民体育、增强国民体力作为革命干部培养一个重要环节。我们的党清醒的认识到，只有从思想上高度重视体育，对战士进行严格的体育训练，强壮其体魄，才能最终战胜敌人。所以，延安时期，军事体育成立根据地体育的主要内容。毛泽东指出：军事体育在锻炼体力的同时，也培养了战士艰苦奋斗的精神。

（2）学校体育

延安时期，体育课以成为各类各级学校的必修课。小学每周三课时，主要开展走、跑等游戏活动，另外还开展爬山、跳远、长跑以及常识性的军事练习。中学体育不仅进入了课堂，课外也有一定的活动，按规定，学校必须具备运动场地和器材室。当时的学校体育搞得最好的是泽东青年干部体育训练班和体育系，后来几所大学合并成立延安大学后，各组成学校原来的体育培训班变成了体育系。

（3）群众体育

在延安时期的13年岁月中，群众体育是最活跃的。环境条件的艰苦丝毫没有影响军民从事体育运动的热情。在党的重视和领导下，干部身先士卒，群众积极响应，形成了上下一致、军民一家、同娱同乐的良好氛围，党群关系异常融洽，各种各样体育活动你方唱罢我登场，各种比赛蓬勃的开展了起来。

（4）体育竞赛

延安时期，体育竞赛得到了较大发展，边区军民的体魄更加强壮了，培养了一大批政治思想和业务能力过硬的体育人才，为夺取抗战的最后胜利提供了有利保障，其间积累的经验对新中国的体育事业起到了极大的作用。主要的竞赛活动有：为纪念工农红军建军十周年，开展的抗战运动动员大会，此次运动会有469运动员参加，历时一周，比赛项目包括田径、球类和军事体育等。1939年边区青联举行了为期三天的青年运动会，这也是首届青年运动会。

3、延安时期对体育的创新成就

（1）体育器材和项目方面

1）体育项目方面

军球。军球是一种对抗性、群众性都很强的运动项目，简单易行，兼有足球、手球、排球和篮球等球类运动的规则和动作，战术灵活，人员可多可少。根据实战的需要，军队还创造出了“背人赛跑”和“抬担架”运动项目。

棉线球。棉线球是延安保小的师生们用废旧棉花和破布用毛线或棉线缠起来制成的，其大小和皮球差不多，主要供小学低年级的同学当篮球玩。儿童团还创造了抬飞机、骑兵打仗等具有趣味性和象征性的体育游戏，既使文体活动更加丰富，又起到了宣传抗战的作用。

新秧歌与腰鼓。陕北民间腰鼓、秧歌与体育运动有着很深的渊源，既有舞蹈成分又有武术成分，不仅能对身体的各个部位起到锻炼的作用还能让人身心愉悦。入驻延安后，党中央改造了这些民间艺术，剔除了其中一些带有封建迷信色彩的元素，使他们成为了人民大众进行健身娱乐的一种活动。

2）体育器材、场地

口袋木马。它是用一根和木马下部大小差不多的板凳埋入地中，将一个装满沙子形同木马的口袋放于其上而制成，具有“适体而变”的优点，适合不同的人群使用。

冰鞋冰刀。冰鞋是用布袋或者麻绳把脚大小的两块铁板或木板与延安铁厂生产的冰刀捆绑在脚上或者鞋上而成。冰刀在缴获的日军高级皮鞋下钉上冰刀而制成的。

延河两岸的宽阔沙滩上是天然的足球场和田径场。夏季，延河是得天独厚的游泳池，冬季由成了不可多得的滑冰场。清凉山脚下的延河跳水台和大砭沟口延河边跳水台是当时仅有的两个跳水台。

（2） 体育组织与方式方面

1）体育组织方法

在思想方法上，解放区体育坚持多样化、民族化和不断创新。在组织方法上，解放区的体育追求更多的是参加人员的广泛性，而对相应的规则要求不是很高。灵活、创造、切实、具体是延安体育精神的真实写照。我党根据当时的实际情况提出了以下五条体育运动的原则：运动器具尽量是手工业制作，尽量少花钱；运动方法简单，易于被大多数人理解和参与；运动不易过于激励，持续时间段，便于经常开展；受地点、地点、物力和人力的限制较少，方法灵活多样且实用；尽量在原有运动技术的基础上进行改进。

2）体育组织机构

延安时期具有较为完善的体育组织机构，苏区体育运动委员会、延安体育运动委员会、陕甘宁边区体育委员会、延安新体育学会等机构先后建立起来，上述结构对延安的体育工作进行全盘的计划、组织和领导。特别是在成立延安体育会以后，边区体育运动发生了翻天覆地的变化，在体育口号和体育方式的应用等方面取得了突破性的发展。延安新体育学会是我国第一个新民主主义革命时期的红色体育学术研究机构，自1942年成立后除了体育活动的广泛开展外，还有组织的着手研究工作，搜集整理了许多意义十分重大的材料，制订了与体育相关的管理法和组织法等，同时也对运动员的道德修养和品质进行规范。

3）学校体育教学方法

延安时期，在学校体育和体育人才培训两个方面，非常重视对近代先进教育方法的采用，并在此基础上创新出切合实际的教学方法，比如麦克乐教授法和“延安市杨家湾式”教学法。麦克勒教授法对具有运动专长的学生进行特殊的训练，然后让他们去教其他学生，这样既不会耽误体育活动的开展，又在很大程度上弥补了当时体育师资的不足。“延安市杨家湾式”则是把游戏与学习有机结合起来，并充分考虑学生的现实情况，利用游戏的方式来教学，培养学生的主动学习能力。儿童在游戏中受到教育，其坚韧、勇敢的品质在训练比赛过程得到培养，同时也使他们变得更加敏捷。

4.延安时期体育事业的发展对我省体育产业发展的启示

（1） 我省体育产业发展的优势

第一，综合社会经济发展呈现出良好态势。

第二，良好的体育发展基础。

第三，陕西体育产业集团的成立，引领我省体育的发展进入了快车道。

（2）我省体育产业发展的瓶颈

第一，社会经济发展整体水平较低。

第二，缺乏发展资金。

第三，产业结构还不够完善，产业不仅仍需要进一步均衡。

第四，体育市场不很完善，管理亟待规范。

第五，体育法律尚不健全，法规建设滞后。第六，缺乏高素质的专业人才。

（3）继承和发扬延安体育精神，促进我省体育产业发展

1） 体育必须为人民服务

延安时期的体育的群众基础较为广泛，它是真正为人民大众的体育，它的主体是人民群众，人民群众是体育的主人。延安时期的体育没有选手体育和锦标主义的弊端。在战争年代，延安时期体育事业的成功秘诀在于其和当时的生活实践和战争情况紧密联系在一起，并形成了一套完整的理论体系。我省体育产业要取得长促发展，也必须认真贯彻为人民服务的宗旨，充分调动人民群众的积极性和创造性，增强其主人翁责任感，以满腔的热情投入到我省体育产业的发展之中。

2）注重传统体育的民族化与创新

从某种意义上说，延安时期的体育是对民族体育和西洋体育进行有机整合的产物，而且事实证明这种整合是十分成功的。民族文化经过战争的洗礼，逐渐打破地域界限，不断吸收外来体育。民族体育在保持鲜明的民族特色的同时，也具备了未来体育的诸多元素。我省的传统体育相当复杂，既有精华也有糟粕，要实现我省体育产业的民族化向现代化的转变，就必须面向世界吐故纳新，以宽广胸襟和时代的远见吸收各国的先进的体育文化并形成自己的体育文化体系。

3）持续发扬延安体育精神

延安时期，我党通过体育运动的开展，为抗战培养了大量生力军，为抗战胜利提供了有力保障。同时，还把体育和生产劳动、学校教育紧密结合起来，并建立领导结构，制定切实可行的计划，确定相应的目标，使体育运动健康有序开展。这种艰苦奋斗、自力更生、团结一致的延安体育精神值得我们学习，应该一代代传承下去。我省的体育产业要得到发展，就必须继承和发扬延安体育精神，紧密联系实际，以丰富人民精神生活、拉动区域经济为出发点，艰苦奋斗，加强领导，增加投入。

【结束语】创新是一个民族进步的动力，没有创新就没有发展。没有

开拓创新，就不会有延安体育精神，也不会有延安时期体育的蓬勃发展。在新形势下，要建设符合我省省情的体育产业，就必须继承和发扬延安体育精神，借鉴其成功经验，与时俱进、开拓创新。

[参考文献]

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[2] 月玲.延安保小的体育课[Z].陕西体育史料，1986（7）.

[3] 金希民.陕甘边区儿童团的体育游戏[J].体育文化导刊，1985（6）.