独立学院中开展大学生学科竞赛的必要性探讨

刚蕾++徐爽

摘 要： 学科竞赛无论对于高等院校还是学生都具有极其重大的意义，其功效已在多年参加竞赛的本科院校中显露无疑，对于其取得的丰硕成果，使得其在人才培养上有更明确的方向。而作为新兴本科院校——独立学院由于其特殊的发展定位、目标和属性，促使其在人才培养的道路上更明确方向。本文在独立学院中的发展现状、取得的功效的基础上，结合独立学院的发展定位和现状，充分论证独立学院开展学科竞赛的必要性。

关键词： 独立学院 学科竞赛 必要性

大学生学科竞赛是激发大学生在学习中的想象力与创造力，培养大学生的协作精神，是全面提升、锻炼大学生面对社会、面对挫折、面对困难的综合素质与能力的大课堂。随着各类大学生学科竞赛的不断兴起，学科竞赛成了新的潮流和趋势，学科竞赛的作用越来越被高校重视。学科竞赛也得到广大师生的认可，其参与度和优势逐渐凸显出来。

1.独立学院中大学生学科竞赛现状调查

在针对大学生选择学科竞赛这一问题的调查结果可以看出大学生选择最多的是与自身专业相结合的学科及自己感兴趣的领域，原因在于大学生通过课堂学习教师辅导后有了过硬的专业知识，在竞赛过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到各类竞赛方面的报刊和图书，再加上日臻完善的竞赛辅导培训；这是大学生积累经验必不可少的实践过程。

从调查的总体情况看，大学生的热情比较高。调查针对“你参加各类学科竞赛吗？”63%的学生积极性是很高的，经常接触到相关信息，而仅有8%的学生因为自信心不足，克服不了心理障碍而不愿参加。调查发现男性的比例明显高于女性，因为他们更热衷于挑战、尝试压力大的事情。

2.学科竞赛的必要性

学科竞赛与课程建设，实践教学改革的关系极密切，在促进课程改革，尤其是实践教学改革中注重培养学生分析问题解决问题实际动手操作的能力、协作精神，在倡导素质教育中有日趋重要的推动作用。以“江苏省高等数学竞赛”为例，普通高校理工科，经管类专业均设置此课程，根据学生的基础和专业需求，课时设置稍有差别，但总的讲述内容大同小异。所以几乎全院选修过此课程的学生，在有兴趣的基础上均可报名参加该项赛事。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是推动学生进行求知和学习的重要心理因素，然后加上老师的系统辅导培训，延伸课堂教学知识，以老带新，一届一届的学生不断地参加各类学科竞赛，营造出积极的学习氛围和优良的风气，赋予校园文化新的内涵。

学科竞赛可以培养学生的拼搏精神及正确心态。参赛学生需要有坚定的意志和拼搏精神，以饱满的精神状态投入竞赛的整个过程，竞赛是艰辛的，通往竞赛的道路是漫长的，为了争取参赛的资格，学生往往会花费大量时间和心血，为了竞赛取得好成绩，甚至还要牺牲周末节假日等休息时间，不管多苦多累都要坚持下去，天道酬勤，付出总有回报，有了坚忍的意志和拼搏精神，才能脱颖而出笑到最后。在整个过程中，极其考验大家的心态，要求有过硬的心理素质，争取获奖固然重要，但是经历这个催人奋进的过程更完美、更重要。所以在完成基本学业的同时，根据自己的兴趣爱好，有选择地参加一些学科竞赛还是很有必要的。

3.加强大学生学科竞赛意识的培养和保障体制

3.1学科竞赛意识的培养

第一，充分利用学院各类竞赛辅导课程的培训优势，根据自身的兴趣和基础，选择自己的优势学科，发挥特长。第二，学院要进一步挖掘和树立竞赛成果成功的典型，认真总结竞赛竞争中的经验，传播竞争观念，弘扬创新精神。第三，学院要加强大学生的竞争意识教育，开设大学生职业竞争指导课程，加强对学生的培养和教育，提高大学生的意识。让大学生更好地学习和提高自己，为自己的将来打下更坚实的能力基础。

3.2建立健全的激励保障体制

在经费允许的范围内，建立适当的激励机制，有效调动教师和学生的参与积极性，是学科竞赛成功的关键，也是对老师、学生努力工作的尊重和认同，对学科竞赛的发展有重要的推动意义。另外，学院可将竞赛成果与老师和学生的学年考评结合起来，对于老师，在职称评定考核时也可适度参与，对于学生，在奖学金评比时可适当参考。

总之，学科竞赛是师生齐心协力、努力奋斗的成果，学院是努力搭建大学生学科竞赛平台的有效载体，扎实构建竞赛长效的保障机制，以此夯实各项支撑条件，学科竞赛之路必定越走越远，越走越宽。

参考文献：

[1]冯骅，韩雪梅.大学生学科竞赛的意义及保障体制[J].浙江树人大学学报，2013，13（3）：52-55.

[2]董健苗.大学生学科竞赛在高校实践教学中的地位和作用探讨[J].中国科技信息，2012，08（148）：218.