大学生校园创业的路径探究

刘磊

[摘要]我国就业形式不断严峻，导致很多大学生毕业以后无法正常就业，针对这样主要社会问题，我国提出了“大众创业，万众创新”的构想，鼓励大学生通过创业带动就业。校园创业是大学生创业的新模式，大学生可以借助校园这一平台进行创业。校园创业使大学生在校期间实现了自己的创业梦想，帮助大学生积累丰富的创业经验，结合大学生校园创业的实际情况，高校应该在技术和政策上为创业者提供便利，还应该建立大学生校园创业评价体系，帮助大学生解决创业中遇到的问题，使大学生能够成功创业。

[关键词]大学生；校园创业；勤工助学

随着我国高等教育的普及，高校扩招数量逐年增加，也就导致了大学生毕业以后出现了就业难的问题，针对就业难的问题，我国提出了“大众创业，万众创新”的口号，为的就是鼓励大学生通过自主创业来带动就业，校园是大学生在校期间进行创业的一个最直接的平台，大学生可以借助校园这个广阔的平台来实现自己初步创业的梦想，结合自己所学的专业知识进行创业，既可以将自己的专业知识应用到实践当中，还可以培养自己创业的能力，以便于以后走向社会能够更好地实现自己创业梦。

1校园创业的意义

校园创业是一个新型的大学生创业模式，主要利用校园这个教育平台开展大学生创业活动，以往大学生必须走向社会才能实现自己的创业梦，这样使得大学生创业多走很多弯路，校园创业的兴起给大学生创业提供了便利的条件，大学生可以根据自己的爱好和特长，利用在校期间进行自己的初步创业，这样不仅有助于大学生提前规划自己的创业计划，还可以培养大学生的创业能力，大大提高了大学生毕业后创业的成功率。

大学生还处在成长的阶段，思想还不是十分成熟，有很多学生为了实现自己的创业梦，在校学习期间荒废了自己的学业，走向社会进行创业，在创业中受到了很多打击，大大削弱了大学生创业的积极性，校园创业的兴起可以帮助大学生不走出校园就能实现自己的创业梦想，针对国家提出的“大众创业，万众创新”的构想，各大高校也为大学生提供了良好的创业平台，有的高校为了方便大学生进行校园创业，建立了自己学校的大学生创业园，所以校园创业对于大学生来说是一个机会，把握住大学生校园创业的机会，可以帮助大学生实现自己创业的梦想，为将来走向社会进行创业积攒了丰富的经验。

2校园创业的特点

校园创业在我国各大高校很早以前就有，有些大学生很早就有创业的梦想，但是作为学生完成自己的学业才是主要任务，所以有些学生的创业梦想由于自己的学业被搁置了，但是校园创业的兴起帮助一些大学生在不影响学业的情况下实现了自己的梦想，为什么大学生会选择校园创业来实现自己早期的就业梦想呢？主要原因就是校园创业有着符合大学生创业的特点。

2.1校园创业投资少

要想创业必须有一定的经济投入，但是对于多数大学生而言，经济条件十分有限，无法实现自己的创业梦，但是对于校园创业而言，大学生可以通过很少的经济投入来实现自己的创业，使大学生在校期间进行创业变成了可能，这一特点也大大吸引了大学生的创业兴趣。

2.2具有广大的消费群体

创业最重要的就是消费群体，消费群体决定着创业是否成功，校园创业的项目主要是与大学生日常学习和生活有关，所以广大在校学生就是最大的消费人群，由于现在90后的大学生很多家庭条件十分优越，具有很大的消费潜力，所以校园创业具有广泛的消费人群。

2.3符合大学生的现实情况

对于大学生而言进行创业最大的困难不仅只是经济投入和消费人群，最主要的就是大学生必须在不荒废自己学业的同时进行创业，校园创业主要是在校园内进行，这一点有利于大学生进行创业，创业者可以合理地安排自己的时间，在自己的课余时间进行创业活动，这样既可以实现自己的创业梦想，还可以顺利完成自己的学业。

2.4解决校园的勤工助学岗位

校园创业的兴起给校园内也带来了很多就业的机会，虽然国家对高校贫困大学生资助逐年提高，但是这也只解决了大部分学生的学费，一些家庭经济困难的学生在校期间还需要做一些勤工助学的工作来解决自己的生活费用，校园创业也给这些家庭经济困难的学生提供了广阔的就业机会，校园创业主要地点就是学校，一些贫困学生可以不走出校园就能找到一份勤工助学的工作，这样既能解决贫困学生的生活费用，还有助于贫困学生在工作的同时完成自己的学业。

3大学生校园创业的路径探究

随着我国自主创业的飞速发展，很多创业的成功案例都大大吸引了大学生的眼球，有很多大学生想通过自己的努力来实现自己的创业梦，有的大学生甚至利用自己的课余时间开展一些创业活动，但是对于大学生而言的创业，既有广泛的发展空间，也有一定的风险存在，很多大学生在不了解创业知识和创业形式的情况下，在自己创业过程中走了很多弯路，所以必须帮助大学生普及创业知识，合理地规划自己的创业计划，提高大学生创业的成功率，真正达到以创业带动大学生就业的目的。

3.1创业知识普及

对于广大学生而言只具有学习专业知识的能力，创业只是自己的人生理想，并不具有创业的能力，高校应该针对在大学生创业的特点，在日常教学活动中开设大学生创业指导课，为学生讲解国家的创业政策和创业知识，让学生了解什么是创业，怎样才能合理地制订自己的创业计划，提高大学生对创业形式的认识，丰富大学生的创业知识，只有这样大学生才能有目的和有计划地去进行创业，将自己的创业计划应用到实践中，提高大学生创业的成功率。

3.2创业政策保障

大学生要想成功地进行校园创业，必须具有一定的便利条件，高校在鼓励大学生校园创业的同时，必须提供一定的政策保障。首先，对大学生创业要提供便利条件。我国大部分高校都采用封闭式校园管理，这就给大学生校园创业带来了一定的阻碍，有些创业项目需要引进一些设备和商品，需要良好的交通条件，高校应该针对大学生校园创业的特点，在商品运输过程中提供一些便利的条件，方便大学生引进自己的创业产品。其次，创业需要大量的资金。大学生的经济条件有限，高校可以结合大学生创业的项目，给予大学生校园创业项目一些资助，帮助大学生解决创业初期的资金问题。最后，校园创业必须要有一个创业的场所。为了鼓励大学生校园创业，高校可以在校园内建立自己的大学生创业基地，对大学生的创业项目进行审核，审核通过的创业项目可以进驻大学生创业基地，这样既方便于学校对大学生创业的管理，也为大学生创业提供了场地。

3.3创业评价体系的建立

大学生校园创业的主要创业者是大学生，为了鼓励大学生校园创业，提高大学生校园创业质量，高校应该建立大学生校园创业评价体系，按年度对大学生创业者进行考核，主要考核创业者的业绩和信誉评价。首先，大学生校园创业还处于起步阶段，创业者的创业知识和创业能力还不是十分成熟，在创业过程中会造成一定的亏损，所以按年度对大学生校园创业者的业绩进行考核，要对考核不合格的大学生创业者进行集中的培训，帮助创业者找出自己在创业中的问题和不足，使大学生更好地完成自己的创业梦想。其次，大学生校园创业的主要消费人群就是在校学生，为了保护大学生的消费权益，要制定大学生校园创业的规章制度，对进驻大学生创业基地的创业者要进行信誉评价，对不良信誉的创业者要进行一定的处罚，对严重违反校园创业规定的创业者，要停止其校园创业活动，以提高大学生创业的诚信度。

参考文献：

[1]李沁蓉；冯玉芝.晋商文化对大学生创业教育的影响[J].经营与管理，2016（1）.

[2]毛伟.独立学院大学生创业教育培养模式初探[J].亚太教育，2016（1）.

[3]牛雅莉.积极心理学视域下大学生思想政治教育创新途径研究[J].卫生职业教育，2016（1）.

[4]白岩；张志义.“互联网+、大数据”背景下大学生就业创业能力培养策略及应用系统平台的建设[J].黑龙江科技信息，2016（1）.

[5]廖华.论大学生的创业精神培养[J].当代教育实践与教学研究，2016（1）.