中国刑事警察学院科研型科教学的前景与展望

王猛

摘 要 本文主要对近年来中国刑事警察学院在科研型教学方面的现状做一总结，并提出展望。

关键词 公安院校 科研 教学 人才培养

中图分类号：G649.2 文献标识码：A

科教兴国一直是中国人才培养战略的一项重要举措，而人才培养的重任主要由高校教师承担。如何利用自身的经验传授，在教学上探索一条具有创新性的道路，是提高高校综合实力的途径之一。如今的教育要脱离书本的束缚，以科研创新为导向，科研型人才培养作目标，这样的教学理念才可以让高校学子具有更多的竞争力与话语权。

西方的许多国家在教育上都远远超出中国，如美国，他们的人才在迈出校园的那一刻就已经具备了工作的能力，这种在学校培养出的综合素质造就了他们一项项伟大的发明和对世界的贡献。斯坦福大学前任校长曾经说过：“不仅学生从老师那里学习，而且老师也要从学生那里学习”。他们所有的教学层次，都注重创新型的学习研究，师生之间在学术上密切交往，通过互相鼓励学习来激励学术的研究精神。西方的院校鼓励和支持学生参与一些项目的研究，在实践中发现问题，共同解决的过程锻炼了学生自我分析、解决的能力。通过项目的研究，一些学生能够真正发现自己的不足，以及自身真正擅长的领域，以致这些学校在最终毕业的时候，具有创新、原创的研究课题明显增多。

中国刑事警察学院始终坚持以教学、科研、办案相结合的教育模式，已经在相关领域取得了骄人的成绩。目前我院拥有公安部重点实验室2个，辽宁省重点实验室1个，辽宁省省级高校重点实验室1个，沈阳市重点实验室1个，并设立培训基地，这些实验室都为学院教育教学发展打下了坚实的基础。近几年来，中国刑事警察学院痕迹检验技术系对于创新型的人才培养机制进行探索并且取得了一些初步的效果，学院创立了一些拥有先进科研设备的实验室，并且鼓励并选拔一些优秀的学生参与到一些新颖的课题研究当中，形成了“自觉性”、“创新性”、“全面性”的人才发展计划。

随着中国刑事警察学院科研项目和成果已经取得了显著的效果，教学与科研的结合成为了现代教学的重要手段，促进了教学领域的变革，不断探索科研与教学相辅相成，协调互补的机制，科研成果走进现代教学课堂，这项重要举措成为目前教育改革亟待解决和思考的教学课题。

国务院关于深化教育改革的相关决定中明确提出，重视培养当代大学生的创新和实践能力，以促进就业的竞争力，目前我院已经将一些科研成果引入到相关的教学教程中，脱离书本性的教育激发了学生的学习积极性和创造性，学生通过自主查阅资料，动手实验，解决问题来攻坚自己的课题。在足迹、手印、工具等方面强调学生在掌握基础知识为前提，实验室的提供和授课教授的讲解作为推手，产生显著的创新教育结果。

利用行业优势和科研成果完善实验教学，并且将典型的经典案例中所运用到的技术知识，理论概念，破案思想传授给学生，培养学生破案思维和落实书本的基础知识运用。

“科学技术是第一生产力”这项由伟大中国改革工程师邓小平提出的科技强国理念，政府的财政与政策的支持推动着科研的进程，近近年来加大科研的力度被广大高校所列为发展计划，只有利用科学研究，才能使得学科的可持续发展，高等院校作为人才聚集的学府，在当今各个院校将科研作为考核一名教师标准的大环境下，如何将学生与科研广泛地联系在一起成为高校所面临亟待解决的难题之一。目前有些高校的教授不愿意给学生上课，更愿意将自己的时间运用在自己的科研项目上，本应教育学生的主业却变成了“附属品”。

教学改革中应该支持教师广泛地参与科研项目，并且将其过程中的成果和新颖的技术创新运用自己的教学风格整合到教学体系中，使得教学方法具有吸引性，主导学生主动学习的氛围。如在学院相关教学实验中，在完成原本的基础实验上，还应该鼓励学生开拓思维，善于联想，思索改进一些较为陈旧的实验方法，对于较有创新并实际可行的想法，可以进行采纳并进行验证可行性，充分调动学生的积极主动参与性。在实验的探讨中也应该注重学生的合作意识，通过共同协作也锻炼了同学的表达交流能力，培养学生的综合素质。

在强调动手能力的实验课程的设置上，可以不拘泥于课本现有的课题，这些课题由于常年地被拿上台面，其中很多内容和思想都已经是陈旧性的，学生往往都在做重复性的练习，遇到困难往往都会去查询过往的解决办法，为了完成任务而形成了“机械性”的实验，养成了学生的思维惰性。为了迎合当代创新性人才培养的热潮，应该在原有基础上增加一些具有成熟体系的科研成果，将其转换成一项具有挑战性的实验布置给学生，在学生研究的过程中，项目的主要参与者可以在旁指导，最后将自己的研究成果和经验展示给学生，这种能够锻炼学生自主性的课题研究应该广泛地注入当代的学习教程中。

教学的质量取得不止在于学生是否认真、刻苦的参与，更在于传授解惑的老师，所以应该鼓励一些在某些学术领域的领头人和相关的骨干人员多多参与到实验课程中。由一些高水平的讲师授课的效果是可人的，不再是只在课本的封面上才能见得到的名师，学生会更加珍惜听课机会，听课、吸收知识经验的效果也会呈曲线增长。

总之，中国刑事警察学院目前在以创新能力培养作为教学改革的前导，科研型人才培养，科研与教学相融合等领域皆取得了骄人的成绩，培养了大量的优秀警官，他们为打击犯罪、维护社会稳定、创建和谐社会做出了卓越贡献。