“互联网+”应用在国企员工培训领域

顾雪峰

摘 要：在当前的形式下，传统的面授、函授等培训方式已经远远不能满足企业和员工成功的需求，员工的工作岗位较为分散，也使得员工集中培训难以展开。在这种情况下，日渐成熟的互联网技术为企业员工的培训工作带来了极大的好处。

关键词：互联网+；员工培训

一、企业的发展和培训

在企业的具体实践中，企业员工的学习与成长往往与员工的培训工作密切相关，那么企业培训的目的是什么？员工在日常工作中的绩效取决于三个因素：态度、知识和自身所掌握的技能，假设员工在这3个方面得到提升就会大大提高他的工作绩效 ，这正是许多企业培训员工的目的。一个员工的态度是指员工对待工作的看法。一个员工对待工作的态度是逐渐形成的，不可能通过几天的培训就发生很大的改变，而在一个公司中工资福利和公司的管理对员工态度的影响是远远大于培训影响的，所以基本认为态度是不可以培训的。

二、培训模式

随着现在社会的发展，企业之间的竞争越来越激烈，传统的企业培训模式也越来越不适合现代企业的发展模式了，暴露出很多缺点。企业员工在接受培训的时候，培训地点和时间过于固定，缺乏一定的机动性和灵活性。接受培训的企业员工缺乏学习的精力。传统的培训模式使得员工无法调动学习的积极性，在一定程度上达不到培训的效果。因此，在现如今这个科技告诉发展的社会里，我们要充分利用起来先进的工具，转变员工的培训模式。

互联网技术的迅速发展使得企业员工的学习进步很快，在如今信息量大量更新的时代，提高自身的素质，加快学习的步伐对企业员工自身的发展和企业的发展都是不可或缺的手段。基于互联网的员工培训模式以企业为主题，借助于网络技术，更加注重个人的个性化学习，企业员工培训与互联网相互结合的方式，使得企业员工可以再任意的空闲时间来参加培训工作。互联网的培训工作是开放式的培训系统，极大的丰富了员工的培训方式，放宽了员工的培训时间与空间的局限性。基于网络的培训模式能够不受老师，场地的限制，在培训预算一定的情况下，互联网的培训模式可以容纳更多的员工。

三、互联网+的时代

互联网在这十几年来的飞速发展得益于信息爆炸的时期。互联网的浪潮席卷而来，据近年数据显示，互联网用户的规模已经超过4.2亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女在互联网上看信息，学英语，上微博，玩游戏。技术链接一切，使得原本基于知识中介的服务模式、服务机构，教育模式，都面临颠覆。企业的培训也应顺应时代，基于互联网来开发微博、微信、微电影、微小说、微学习出现并快速发展，获取信息资源并应用使其服务于工作生活，变得越来越直观和直接。互联网+时代使得获取知识变得顺畅，使得经验传播变得高效，使得传统的自上而下比较僵化的校园教育和企业员工培训体系，逐步改变。企业员工需要学习职位领域的系统知识，达到自我学习的基础状态，这部分可以沿用原有的教学模式和资源。员工需要在工作中充分思考，积极执行，并富有创造的去解决新问题，其经验，运用互联网手段，在组织内部传播，起到知识经验共享的作用。这部分可以考虑微课程。搭建好的学习应用平台，整合“专家、管理者、内训、员工、外聘”的智力资源，各司其职，促使企业拥有更富活力的学习机制，达成更富活力学习状态，用行为来稳定提升业绩表现。

四、互联网的特性

互联网是一把双刃剑，一切物质都是两面性的。一方面人们可利用互联网为企业经营管理服务，另一方面互联网的丰富多彩也分散了大家更多的时间和精力，影响了企业的经营与管理。互联网时代的教育培训变得尤其困难，若把一次教育培训当成一场攻坚战的话，那在我们教育培训的过程中，公司花费了大量的人力和物力，而实际上取得的培训效果不是很好。于是如今出现了各种各样的微培训、微课、微学习、微评估的做法很值得提倡，其原理是利用类似O2O的平台将培训内容化整为零，也就是说把培训内容分割成不同的知识点，做成不同的题目或者5-8分钟的视频，这样既不占用大家平时的时间和精力，又可在闲暇的时间让每个个体得到知识的补充，然后通过平台进行在线微评估，直接了解每个个体对于培训内容的熟悉情况。每个企业可以针对性的策划制定一套适合自己企业的微培训方案，提高企业培训效率，同时也提升了企业培训的效果。

结束语：互联网+时代，给予我们一个重塑组织学习，提升组织经验智慧被更有效利用的机会，给予我们一个提升员工自主学习，重塑个人学习能力来改善行为提升业绩的机会。组织可以在激活员工活力，尊重经验达人，保持制度迭代，完善平台建设方面。总的来说，企业的员工培训要结合现代信息技术，根据员工的不同需求，选择合适的培训导师，建立完善的网络设施，加大人才资源开发力度，鼓励员工积极参与培训，为企业发展做出更大的贡献，企业才能在激烈的竞争中落于不败之地。

参考文献：

[1] 孙金峰，基于互联网的员工培训模式构建策略[J]，沿海企业与科技，2008