论博物馆的现代化

范晶

摘要：博物馆的发展是随着社会生产和社会生活的发展而发展的。有什么样水平的社会生产和社会生活，就有什么样水平的博物馆。博物馆的现代化是这个博物馆的观念现代化、思想现代化和科学技术现代化的综合体现，现代博物馆是从传统博物馆中生长起来的。

关键词：博物馆；现代化；发展

中国正在向社会主义现代化迈进。中国的博物馆也在从传统博物馆向现代化博物馆转变之中。现就博物馆现代化的几个基本问题做一些论述。

一、博物馆的现代化是一个历史进程

博物馆的发展是随着社会生产和社会生活的发展而发展的。有什么样水平的社会生产和社会生活，就有什么样水平的博物馆。博物馆的职能水平、思想水平和科技水平是和它所处的社会的历史阶段相适应的。从奴隶社会、封建社会发展起来的原始的、古代的博物馆是古代文明的产物，是以私藏珍品为主体的博物馆水平。从十五世纪到十九世纪的工业革命中发展起来的近代博物馆是以收藏、科研、教育为主体的公共博物馆水平。近代博物馆是近代社会物质文明和精神文明的产物。在二次大战后的现代社会中，博物馆又经历了近50年的现代化发展历程，在数量上有了巨大的发展，质量上产生了重大的飞跃。现代博物馆是现代物质文明和精神文明发展的一个果实。博物馆从现代社会中获得哪些新的内涵呢？博物馆在现代化进程中主要的工作内容是怎样的呢？

科普职能的崛起。从50年代计算机普及之后，人类进入高科技时代，新知识、新技术的猛烈发展，深刻地影响着社会的经济发展和文化发展。社会迫切需要科学技术的普及，博物馆的科学研究职能迅速地向科学普及延伸，自然博物馆、科技馆如雨后春笋般地发展起来，全球的科技馆五分之三以上建立于50年代之后。博物馆在生产资料方面的价值日益为社会所重视。

现代教育职能的发展。国际博协早在1986年第十四届大会上就发出“博物馆与我们遗产的未来，紧急呼吁。”1996年国际博协又把国际博物馆的主题确定为“为未来而征集”。国际博物馆已把文物保护的目光伸向可持续发展的未来。

二、博物馆的现代化与博物馆的传统

博物馆文化是有着悠久历史传统的文化，是一种既善于继承传统又善于发展自己的文化，因此它能够保持青春常在。博物馆收藏、科研、教育三种基本职能是一个不断继承、不断发展的过程。收藏职能是博物馆最古老的职能，是博物馆的第一职能。到了近代科学革命兴起，博物馆成为科学标本收藏、分类、研究的基地后，科研职能逐渐成了博物馆的第二职能。博物馆教育作为博物馆第三职能的出现，是18世纪工业革命后教育普及运动的产物，它是博物馆第一、第二固有职能的延伸，博物馆教育是一种围绕着物化的教育，只有紧紧围绕着物，博物馆教育才会呈现异彩。博物馆教育在现代社会中已经成为学校教育以外的第二教育系统，成为社会大教育系统中的重要成员。

文化遗产保护的紧急任务。随着二次大战的结束，人类文化遗产在大规模建设中的破坏也是严重的。美国1966年调查表明，为建设公路、民宅而将30年代进行“美国历史建筑物调查”确定的历史建筑物拆毁了一半。在历史文化遗产迅速消失的严重情况下，挽救人类当前尚存的文化遗产已引起全球的普遍重视。为此联合国发出了一系列紧急呼吁，保护文化遗产。这无疑大大提高了博物馆在现在社会中的地位，加重了博物馆承担着的历史使命。为此国际博协在几次代表大会专题研究博物馆与文化保护问题。遗址博物馆、纪念馆在这一段时间内数量上猛增起来。

为未来而征集。由于科学技术转化为生产力的周期不断加速发展，现代物品的消失极为迅速，出现了时代越近、物品的淘汰率越高、文物的幸存率越低的现象，这就提高了现代物品收藏的紧迫性。

七十年代从国际博协独立出去的国际古遗址理事会，就已经把环境内涵注入到了古迹、建筑群、遗址的概念中。八十年代文化遗址和自然遗产还被视为不同的遗产领域，到了九十年代，自然遗产也被视为文化遗产而统称世界遗产了。文化遗产的概念日益把环境涵盖进来，这是人类环境意识加强和文化遗产概念放大的一种体现。1994年在北京举行的国际博物馆学委员会年会上重点议题就是“实物——资料”，会议对扩大了的实物概念及资料进行了探讨，这些研究对理解博物馆的现代含义是有帮助的。所有上述放大的物的概念都没有离开博物馆的物质特征，是博物馆物质特征的新发展。更值得提出的是在博物馆的先进思潮中，不仅扩大了博物馆的内涵，而且在探索着博物馆物质概念的升华。博物馆物质体现了博物馆始终保持着继承和发展的合理关系，从而使博物馆得以千百年的延续下来，有着不衰的生命力。正确对待传统是至关重要的。传统既不是一块完整的美玉，也不是一个深重的包袱，传统是一种客观存在。它既有精华也有糟粕，既有历史继续发展的立足点，也有历史将要抛弃的陈迹，当公共博物馆出现的时候，它既继承了古代博物馆收藏珍品的传统职能，又抛弃古代博物馆“密藏”的消极因素，因而得以开始博物馆社会化的新进程。由此可见对待传统的正确态度应该是研究传统、分析传统，取其精华、弃其糟粕，把传统中最有价值的东西提取出来，与未来相衔接，这就是对待传统的历史主义态度和方法。

什么是博物馆中最核心的精华使博物馆得以生生不已的呢？我认为博物馆是一个物质世界，是一个有特殊价值的物质海洋，博物馆是最本质的特征就是物质特征。博物馆是以收藏珍贵为开端的，近代博物馆继承并发展了博物馆的物质特征，从博物馆物质特征中引出科研职能，扩大了博物馆物的古老的传统概念。当科研职能在博物馆出现时，博物馆收藏的标本、科学实验仪器、各种科学技术装置、古代科技的遗物等都扩大了传统的珍贵物的概念。赋予了博物馆收藏物以新的内涵，从而使科研职能在博物馆中扎下跟来。十九世纪博物馆教育职能的出现又一次扩大了博物馆物的概念。过去参观博物馆是在库房中进行，后来由于教育普及的社会需要，博物馆开辟了陈列室，按照历史顺序或逻辑顺序把藏品组合起来进行展示，这就形成了教育行为，带来了博物馆教育职能的诞生，博物馆教育继承了博物馆传统的实物特征，又把单个的物发展成为有主题组合的物群，这就又进一步扩大了和发展了博物馆物的概念，进一步丰富了博物馆实物特征的内涵。到了十九世纪末，博物馆三种职能已经完备起来，成为以博物馆实物为特征的文化复合体。

三、博物馆现代化与现代化科学技术知识

博物馆的现代化不仅表现在博物馆宗旨、思想的现代化，而且也表现在对现代科学、现代技术知识的运用上。

首先是运用现代管理思想和管理方法管理博物馆。国际博物馆界早在六七十年代，就有越来越多的人呼吁博物馆应具有“人的属性”，博物馆从见物不见人的发现，这是博物馆管理思想的飞跃。从管理人到服务于人这是又一次飞跃。产生了1974见国际博协新章程中鲜明标识的博物馆是“为社会和社会发展服务”的机构。1974年以来，自觉为社会和社会发展服务就成了国际博物馆界公认的现代化博物馆的宗旨，也成了博物馆现代管理的总目标。西方博物馆服务意识的强化和服务战略的展开，使博物馆在社会效益和经济效益上都有很大的收获。目前博物馆现代化管理程式化、科学化已达到相当高的水平。为了促进博物馆现代化管理的普及，国际博协建立了培训委员会，有很大的投入。我国博物馆的管理正从计划经济体制下的博物馆向社会主义市场经济经济体制下的博物馆转变，我国博物馆现代化的管理根据我国的国情，将具有鲜明的中国特色。

其次，运用现代科学知识作博物馆业务。用现代科学知识武装博物馆的业务动作是博物馆现代化很重要的方面。传统博物馆几乎不研究观众，而现代博物馆则把运用科学方法研究观众视为博物馆社会化的首要任务。研究观众是一个非常广泛的课题，这种研究不仅针对个体观众而且要针对各种群众观众；不仅针对现实观众而且要针对潜在观众；不仅针对国内观众而且要针对国外观众。实际上研究观众就是研究社会，需要运用现代社会调查、市场调查以及教育学、心理学等学科的理论和方法，科学地把握观众的需要及其动向。在藏品研究、陈列研究上也都需要把握相关学科的最新知识和社会上研究动态。博物馆的科学研究必须打破研究的小天地，把博物馆的科学研究汇入社会研究的洪流之中，既保持自己的研究个性又不游离于社会之外，这样才能更好地为社会的需要服务。博物馆陈列的艺术设计应该掌握当代美学和工艺美术的新成就，运用新知识、新工艺、新材料设计制作出具有时代水平的陈列展览。

第三，运用现代技术装备博物馆。物质文明的进步表现为技术水平的提高，人类享用技术程度是物质文明发展水平的标志。现代博物馆的管理应有高度的技术含量，行政管理应拥有更多的技术手段掌握全馆的行政动作状态。安全系统应充分运用现代科学技术，我国相当大部分博物馆的安全防范能力已达到现代水平，与全国其他行业的安全保障相比是做得比较好的。现代博物馆藏品的检索系统应该电脑化，藏品保护、保养应拥有高科技手段和装备。在陈列中运用现代科技手段加强陈列效果，已在现代博物馆中广泛地使用了。运用各种光源照明、运用光线和色彩调动观众、强化陈列效果已达到很高水平，运用高科技手段模拟陈列规定的情、营造特写的环境氛围也有了很高的成就，这些都是博物馆传统陈列手法所没有的。但声光电及其他科技手段都不过是工具而不是作为知识载体的文物和审美载体的艺术展品本身，过重的运用科技手段反而喧宾夺主、夺去了文物固有的光彩。西方的一些博物馆专家已经呼吁在陈列中不要滥用新技术手段。我认为我们不要把“声光电”等同于现代化，不要以为“声光电”就是现代化博物馆的标志。我们的陈列既要加强科技含量，又要减少科技气息，既要运用高科技产生的奇妙效果，又要把技术手段从陈列氛围中隐去，以保持陈列固有的历史风格和高雅氛围。

总体来说，一个国家的博物馆的现代化是随着这个国家现代化的发展而发展的；一个博物馆的现代化是这个博物馆的观念现代化、思想现代化和科学技术现代化的综合体现；现代博物馆是从传统博物馆中生长起来的。立足中国传统就是立足民族的土壤。继承传统是为了超越传统，为了走向世界、走向未来。

（作者单位：唐山抗震纪念馆宣教部）