新媒体环境下我国职业教育的发展研究

周向群

摘要：新媒体环境为职业教育的发展提供了多种优势条件，促使教育理念发展模式产生了很大的改变，因此要充分的利用新媒体优势条件推动职业教育稳固健康发展。本文分析了新媒体环境给我国职业教育发展的助推作用以及新媒体环境下我国职业教育的发展现状，并进一步分析了利用新媒体环境推动我国职业教育的发展的措施。

关键词：新媒体环境；职业教育；发展

随着新媒体技术的发展，给社会各领域的发展带来了很大影响，尤其是在教育领域，新媒体环境给教育理念、教育模式等都带来了很大的影响。新媒体环境下人们的思想观念以及生活习惯受到很大的冲击，使人们的思想意识以及生活习惯都发生会发生改变，这也是给职业教育发展带来很大的机遇与挑战。在为新媒体环境下人们的视野得带了拓展，丰富了自身的知识，同时也是在新媒体环境下受一些不利因素影响，人们的思想意识朝着多元化方向发展，有些思想意识不利于社会经济发展。因此职业教育者采取措施成分利用新媒体的优势条件，避免不良因素的影响，最大限度的推动职业教育的发展。

一、新媒体环境给我国职业教育发展的助推作用

（一）新媒体环境推动了我国职业教育发展进程。随着新媒体技术快速发展，推动社会信息快速的传播，加快了行业技术的的革新，促使职业教育的观念以及方法为了顺应时代的发展也需要及时的更新。而信息科技的发展也给我国的职业教育发展提供了更加广阔的平台，职业教育可以通过平台借鉴与汲取发达国家经验。先进的教育理念以及教育的方法手段突破了地域限制通过新媒体技术不断得到扩散传播，使传统的职业教育的方法与手段得到很大的改善。而传统中职业教育的进程相对较慢，而且教育的周期较长，也可以说新媒体环境给职业教育带来的冲击与变革，促使职业教育的效率得到极大的提升，培养周期不断得到缩短，从而使职业教育培育出更多的优秀人才。

（二）新媒体环境给职业教育提供了新的发展环境。在传统教学中对网络等媒体利用，只限制于把课本上的习题与作业改变为电子形式，然后利用网络优势进行远程教学。但是这种做法是没有充分的利用到新媒体环境的优势。在新媒体技术不断飞速发展的新形势下，新媒体为职业教育提供了更多的互动机会，改变传统教学中学习者被动学习的现状。也可以说，新媒体环境为学习者提供了更多的主动权，学习者可以利用新媒体技术不断的解放思想并且通过多种渠道拓展自己的视野，从而使自身获取更多的知识，以丰富自身的经验，进而使自身的能力不断的获得提升。

（三）新媒体环境为我国职业教育发展拓展了空间。新媒体环境为职业教育的发展提供可更多便利的条件，比如说：为职业教育信息的传播以及普及提供了便利的条件。随着职业教育信息的更新速度不断的提升，使得职业教育的时间空间资源的到了有效的利用，进而职业教育的发展空间也就得到了拓展。利用新媒体技术的便利条件，职业教育的形式不断改变，打破了传统的教育模式，学习者不再受时间以及地点的限制进行学习，为职业教育摸得的发展提供了更加广阔的地域空间，这是在传统职业教育发展中所不具备优势条件。

二、新媒体环境下我国职业教育的发展现状

虽然近些年来职业教育的发展比较快速，但是职业教育仍旧是我国教育体系中的相对薄弱的环节，在新媒体环境提供巨大的发展机遇的情况下，我国职业教育的发展并不是很乐观，主要是表现为以下几个方面：首先，我国社会对职业教育存在很大偏见，很多人并不认可职业教育，主要是受我国传统思想的观念的影响，人们认为体力劳动不及脑力劳动体面，因此很多家长并不情愿让子女从事体力劳动，不愿意送子女去职业学院接受教育。另外，相关部门的职业教育的理念相落后，没有重视职业教育对社会经济发展的促进作用，也没有对职业教育的宣传加大力度，从而阻碍了职业教育的发展。最后，我国职业院校的相关信息相对较少，导致家长与学生在择校问题上造成很大的影响，比如：职业院校信息少，家长与学生获取信息的途径将减少，很难对各个职业院校有很全面的认识，导致对职业院校有兴趣的学生和家长不知道如何选择而最终放弃。这些都不利于我国职业教育的发展，职业教育院校其实社会经济的发展具有很重要的推动作用。高职院校承担着为社会培养高素质人才的重任，对促进社会发展具有重大的作用，因此需要不断采取措施改变职业发展的现状，促使我国职业教育院校培养出更多优秀人才，为我国社会主义建设事业提供源源动力。

三、利用新媒体环境推动我国职业教育的发展的措施

（一）推动职业教育理念加快更新速度。新媒体技术的发展给职业教育的发展环境带来了巨大的改变，为了适应时代环境发展的脚步，职业院校必须要改变自身的观念，可以充分利用新媒体环境的优势条件，不断为职业教育模式拓展空间，不断改变职业教育的模式，让学习者可以充分的利用闲散的时间以及不固定的学习地点学习，并且学习者可以根据自身的情况选择合适的学习内容以及进度，从而使职业教育模式比普通教育更具特色。另外，在新媒体环境下职业教育的发展不仅涉及到教育部门，而且与经济部门发展具有很直接的关系，因此，有必要加强教育部门与经济部门之间联系与合作，促使职业教育更加快速的发展。

（二）利用新媒体环境打造职业院校品牌。随着近些年来我国职业教育的发展，各个院校的办学条件，师资力量等都有了很大幅度的改善，而且涌现出一批的优秀职业教育院校，但是由于这些学校没有展示自己特色实力的平台，从而导致职业教育学院的宣传力度不是很大，同时也无法树立自己的品牌形象，而随着新媒体技术的发展，为我国职业教育提供了更加广阔的平台，职业教育院校也要树立品牌意识，充分的利用新媒体环境的优势条件对职业院校进行宣传，把职业教育院校的特色更好地展示在社会大众面前，同时要不断提升自己的知名度，为我国职业教育院校提供引领作用，从而培育出更多的高技能人才，为我国经济的发展提供助力。

（三）利用新媒体技术打造现代化职业教育发展平台。在新媒体环境下，我国职业教育最终的发展趋势是需要利用新媒体技术加强新媒体网络平台建设，职业教育可以利用此平台加快信息传播的速度，从而使职业教育受到更多人的关注。高职院校可以利用平台与学习者之间的互动，促使学习者的知识不断得到更新，改变原有的观念，树立终生学习的理念，而职业院校还可以利用此平台加大宣传力度，让社会大众掌握更多的职业教育类信息，冲破传统观念的束缚，积极选择职业教育。另外，我国职业教育院校还可以利用网络平台加强各职业院校之间的合作，或者是实现职业院校与企业之间的合作，实现资源信息共享，加快新职业技能知识的更新速度，促使职业教育院校不断更新自身的意识观念，改革教育模式，培育出更多的优秀技能人才，推动社会经济快速发展。

总之：在新媒体环境是我国的职业教育发展出了很大的变化，新媒体环境技术的发展突破了时间与空间的限制，使信息资源的传播速度更加的快捷，这给职业教育发展提供了更大的发展空间，但是目前职业教育发展现状并不是很乐观，主要是没有充分的利用新媒体环境提供的优势资源，仍旧按照传统的发展方式，制约了职业教育的快速发展，因此需要职业教育者必须树立先进的发展理念，采取各种措施利用新媒体的优势条件去推动职业教育的持续健康的发展。

参考文献：

1.侯建.新常态下的高职高专就业问题与对策研究[J].邢台职业技术学院学报.2015（06）

2.赵岩铁.把握发展新常态 推进高职创新发展[J].职教研究.2015（03）

3.杨子舟.新常态下中职教育的发展环境浅析[J].现代经济信息.2015（14）

（作者单位：长沙民政职业技术学院）