当前高校广播台的发展现状和趋势

卢畅

高校广播台作为重要的校园宣传机构和媒体，是每个大学校园内必不可少的一个社团组织，是大学校园传播各类信息、宣传先进文化和党的路线方针政策、活跃校园生活的重要载体，也是不可忽视的有发展前途、锻炼学生能力的校园平台。高校广播台作为校园最受欢迎、受众面广的媒体，建立了稳固的媒体地位，为校园文化的交流与传播做出了巨大的贡献。校广播台与其他社团最大的不同，就是它有多样的节目形式和丰富的栏目内容，以笔者所在的广播台为例，就有十几种类型的节目。

一方面，高校广播因其具有传播信息快捷、播音内容丰富、广播类型多样灵活、感染力强、贴近实际和生活、紧跟学生脚步等特点，广播台的发展是被看好的；但另一方面往往随着校园的历史发展、媒体的变化和时代的推进，广播台又陷入了诸多的困境，其影响力被极大削弱，存在一些落后的现象。本文将就广播台的基本情况以及通过对高校校园广播情况的考察，梳理其发展现状、自身优势作用，并分析在媒体竞争日益的大背景下，针对现存的问题，紧贴实际，切实找出高校广播台发展出现的落后情况及原因，进而提出加强和改进高校广播台发展的一些建议和策略，以促进校园广播更好的发展。

一、广播台的基本情况

主要介绍分为部门分类、播音形式、播音制度、播音时段和栏目设置：

（一）部门分类。主要有四个部门：播音部、编辑部、宣传部和办公业务部，部分高校广播台根据实际需要选择设置外联部。播音部和编辑部是核心部门，编辑们提前对节目稿进行编辑制作，播音部负责对这些节目进行广播，宣传部主要负责每次活动展板的绘制及进行其他与广播宣传相辅相成的宣传活动，外联则是为广播台积累资金的重要部门，为台里各项活动筹集资金。

（二）播音形式。广播台的播音形式是有两种，分别为录播节目和直播节目，而绝大部分播音节目都采取直播的形式，只有遇到特殊情况或是特别栏目时，采取提前录播的形式，比如学年初迎新生时，广播台会承担循环广播提醒新生的注意事项和入学须知等内容，如果是直播的话，主播们将要一遍遍地播音，很耗费人力。而如果提前录好内容，只需到时播放即可。

（三）播音时段。广播台覆盖面极广，几乎可以在全校各个区域听到主播优美动听的声音。校园广播一天内一般分为两个时段，分别为中午放学后和下午放学后，节目时长大致为半小时至一小时不等，全天播音时间总共大致在两个小时左右。周末休息，周日晚上开始全新一周的播音。全校师生在经历了半天的理论知识学习后，行走在回宿舍的路上，聆听着广播中传来悦耳的声音，可以收获更多的课堂之外的有趣的知识。

（四）栏目设置。广播台的日常栏目多种多样，尽量保证师生每天都可以获取到不同的信息和知识，丰富大家的课余生活。以笔者所在的广播台为例，栏目总类型分为新闻资讯类、抒情文章类、舒缓心情类、综合娱乐类、语言节目类等。星期一主要为新闻资讯类节目，有关于介绍学院西部支教群体、弘扬支教奉献精神的《逐梦西部》和网罗天下大事的《博闻天下》以及紧跟全球步调、发展国际眼光的《环球资讯》栏目；星期二主要为散文抒情类节目，有温暖人心、洗涤心灵的《温情纪实》和心灵深呼吸；之后的三天主要为贴近学生生活的轻松类娱乐节目，其中包括紧跟学生脚步的《学生时代》、旅游类的《玩转天下》、介绍美容美妆护肤穿衣的《时尚部落格》、感受英语韵味的《英语流光》、介绍各类电影的《映画世界》、网络体育快讯的《体坛快讯》、欣赏优美歌曲的《淘，最音乐》以及类似脱口秀的《we are talking》和《一周微博秀》；最后星期日又回归抒情知性的风格，多为介绍经典书目供大家了解，分别有《心空物语》《漫读经典》和《文化之音》。这样丰富多彩的栏目设置，定位不同，受众面广，针对性强，可以尽可能地帮助学生了解更多平常没有时间去深入的各类知识。

二、高校广播台的发展现状

（一）高校广播台有其独特的优势。一是对于校园文化建设有着极大的促进作用：可以快速起到宣传的目的、可以对舆论、政策等的发展起着导向作用，同时因为是在校园中的广播，即广播环境的特殊性，高校广播又潜移默化地影响着学生，与课堂上的教学式育人发挥着同样的监督、教育作用。以笔者所在的广播台为例，每周一就有关于弘扬西部支教及奉献精神的“逐梦西部”栏目，此栏目的所有稿件内容都是以学生身边的事迹为基础的，既不会让学生产生距离感，又可以起到潜移默化影响的育人作用；二是跳出“校园”这个广播环境分析，高校广播台对于舆论的发展方向还具有极强的可控性。比如笔者所在的校广播台不对平安夜、圣诞夜等学生过于热衷的西方“洋节”进行广播宣传，而对于中国传统节日如“端午节”“重阳节”等同学容易忽视却极富有意义的传统民族节日进行大力广播，主要宣传方式有；播音们在节目前温馨提示今天的节日、节目中间加入对这个节日的介绍以及让大家了解一些习俗等；三是校园广播的播音员大多是学生，因此在广播中具有较强的亲和力；四是传播内容和形式立足于学生自身，且每一个栏目主持不同的风格可以帮助师生听众有更强的参与感；

（二）高校广播台存在的问题。一是高校广播台的播音员很少是科班出身，没有受过系统的专业训练，对于发音的技巧和专业知识都存在不同程度的空缺，而绝大部分校园广播都是实时直播的，出现错误很少可以立刻弥补，一些新人播音员甚至老成员都出现广播时喷话筒、尖音严重、吐字吞音及发音气虚等现象；二是广播台设备老化，运营资金短缺，难以开展大型活动，或者受资金限制导致每次活动质量参差不齐；三是距离感较大，无论是师生与播音员的距离愈加扩大、难以进行实时有效的互动，还是播音影响范围愈加缩小、校园很多区域如食堂难以有效涉及，都是制约着高校广播台的发展；四是广播台内部分工较为模糊，有的节目编辑员专业素质有些欠缺，导致节目质量良莠不齐；五是无法及时得到节目的反馈，导致有时广播节目出现“无人愿听”的尴尬局面。这些落后现象的原因大致有内外两个因素，即校园传统广播自身的落后和网络等新兴媒体的强势冲击。

三、高校广播台今后的发展方向

对播音员的甄选要更加严格，并且及时给予一定专业知识和播音技巧的培训，提高播音质量；给予外联部足够重视，并且全台上下都要有“家“的意识，积极为广播台外联尽自己一份力，不断完善广播台硬件设施的建设，同时加大与市场相结合的力度，积极引进外部资金，助力校园广播更好的发展；重视开展师生互动，紧贴学生实际，不要仅仅满足单方位的需求，同时也要兼顾多方反映问题；积极吸取新兴媒体如网络的优势，积极对节目进行反馈整理，与时俱进满足大学生多种形式的发展要求；必要时可以实现院校联合举办活动，开拓新空间，站在更高水平上发展校园广播；加大广播台的开放力度，着眼于大方向进行发展。

如今新兴媒体快速发展，知识经济、信息越来越全球化，高校广播台应该充分发挥优势，把握有利时机，积极改变弱势，从而突破校园广播面临的发展瓶颈，促进高校广播更好的发展。

（作者：保定学院汉语言文字专业在读）