机械教学中创新型教学模式的应用

贾红涛

摘要：教师在机械教学过程中，要不断应用创新型教学模式，这不仅可以加强学生对理论知识的理解程度，同时还能够全面提高学生解决问题的能力以及对他们创新能力的培养。本文将以创新型教学模式在机械教学法中的应用现状为根本，深入分析相应的应用措施，目的是为了进一步提高机械课堂的教学质量。

关键词：机械教学；创新型教学模式；应用措施

中图分类号：TH11 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）006-000-01

引言

近几年，在我国工业化进程不断加快的环境下，各种先进的机械设备大量涌现，促进了我国社会生产力水平的进一步提高，同时对专业技术人才的需求也在相继增加。机械教学是一门实践性较强的学科，要求学生必须具有一定的专业技能水平和创新型思维。因此在机械教学过程中，把创新型教学模式融入其中不仅可以提高机械教学的教学效果，同时还可以在一定程度上培养学生的实践能力与创新能力。

一、机械教学中创新型教学模式的应用现状

1.认识不足

就当前形势来看，创新型教学模式虽然在机械教学中已经开始被广泛应用，但是在实际应用过程中却没有取得较好的效果。归根结底，主要原因在于机械教师在对创新型教学模式的认识上还不够到位。许多院校通常都会把创新型教学模式当作一种可用可不用的教学手段，没有实际对其进行有效落实，也没有为其制定相应的策略，从而阻碍了创新型教学的进一步实行。

2.应用不足

对于机械教学来说，因受教师因素的影响，创新型教学在实际教学中还没有被完全贯彻落实，教师在课堂上仍采用以往的教学模式，这种教学方法并不能很好的激发学生的学习热情，严重时还有可能会导致学生出现厌学心理，和其他学科相比较，机械教学对学生的思维能力有较高的要求，另外还需要学生把理论与实践结合在一起，这样才能够得到相应的效果。在课堂上，如果教师一味地讲解书本知识，则无法带动学生的学习积极性，这不仅会影响课堂上的教学氛围，同时还无法达到该学科的实际教学效果。

3.设备不足

在工业化快速发展的带动下，机械设备的更新换代是十分迅速的，这对学校的机械教学条件也有着较高的要求。事实上，对机械教学有关的院校而言，因受资金的限制，要想保证教学设备和时代的发展相一致是相当困难的，面对这种现状，学生所学到的机械知识和操作技能必然与社会的需求存在一定的差距。

4.监管不足

在机械教学过程中，因缺乏科学的管理体制，导致创新型思维不能很好的进行有效的推广和应用，再加上机械教师在教学上态度不端正，阻碍了创新型教学的进一步实施。

二、机械教学中创新型教学模式的应用措施

1.提高教师的教学水平

从目前社会发展的多元化形势来看，机械教师很有必要随着社会的发展来提高自己的教学水平，积极贯彻并响应学校对创新型教学模式的号召。教师在机械教学过程中，要不断丰富自己的专业知识，把创新型教学模式融入到实际教学过程中，把创造性教学模式当做教学的基本原则和主导精神，在改变传统教学模式的基础上对其加以总结，很有可能会在传统教学模式中找到发挥创新型教学方法的突破口。

2.提高教学设备和教学手段

近几年，我国各行领域的快速发展，先进技术设备的广泛推广已经逐渐成为各个单位普遍的共识。许多教育部门也开始施行现代化教学，现代化教学主要包括互联网资源的推广、学生与教师的多元互动等等，这些都可以在不同程度上提高教师的教学水平。机械教师在教学过程中要与书本内容相结合，采用创新型较强的教学方法，和学生在课堂中进行互动交流，开发学生的思维能动性，让学生在思考中回答教师所提出的问题。除此之外，学校还应该多组织一些与提高创新型有关的活动，鼓励学生踊跃参加。这些较为新颖的教学模式，会让学生在学习的同时对机械学科产生浓厚的兴趣，而且通过对先进教学设备的研究，还可以在一定程度上提高学生的创造性能力。

3.完善机械教学的管理制度

学校要积极建立并完善机械教学的管理制度，要定期对在应用创新型教学模式而取得突出成就的教师给予适当的奖励，用这种方式来激励其他机械教师积极的应用创新型教学模式。学校在完善管理制度的同时，可以让全体教师和学生都可以感受到创新型教学的重大意义。通过科学、合理的管理制度来评价教师在教学过程中对创新型教学模式的应用情况，并通过具体的实施来提高教师的机械教学水平。严格的管理制度可以很好的约束并推动教师在教学中所执行的创新型教学模式，因此，较为完善的教学管理制度同时也是实现学校自身发展的有力改革措施。

三、结语

总体来说，在机械教学中应用创新型教学模式，可以为学生带来一个良好的学习氛围，并培养他们的创造能力，从而提高机械教学的教学效果。对于学校而言，应高度重视创造性教学模式，在改革教学观念、创新教学手段、提高教师水平、完善管理制度等方面上，激发学生的学习热情，推动学生创新水平的进一步提高，最终为社会培养出具有创造能力的机械专业人才。

参考文献：

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[2]胡烨，娄琳.浅谈机械教学中创造性教学法的运用[J].课程教育研究，2015（23）：242.