书香溢满校园 经典助我成长

郝志强

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记作出了“中国梦”的重要论述，他说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”并多次指出：每个人的前途和命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。全国少工委就如何开展少先队员实现“中国梦”活动作出具体部署，要求把“中国梦”教育作为少先队活动课程的核心内容，中小学少先队组织重点开展好“讲述中国故事”“体验中国发展”“讨论中国现象”“漫游中国未来”和“中国梦好少年”争章活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。为进一步加强对少先队员的思想道德教育，培养良好的道德情操，助力队员树立远大理想，理解“中国梦”，践行“中国梦”， 作为一名基层少先队组织工作者，笔者积极组织开展少先队员“中国梦”主题教育读书活动。通过这一载体让学生理解“中国梦”，实现“中国梦”。

关键词：中国梦；教育；读书活动

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0004-02

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。腹有诗书气自华，唯有书香最致远。读书，不仅能吸收文化的精华，传承文化，也能净化心灵，提升人格品位。学生通过阅读认识自然，了解社会，在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干；通过阅读了解中华五千年仁人志士的励志故事，从中汲取营养，获得力量；通过阅读了解中华民族的品德、精神、气质，凝聚民族力量，增强美德意识，锻炼品质、陶冶情操、磨炼意志、启迪智慧。鉴于读书对于学生成长如此有益处，为了使这项活动有声有色，取得实效，使学生养成良好的读书习惯，增长知识，提高学习能力，了解“中国梦”的实质内涵，结合学校的实际，多年来，笔者精心组织，有计划、有目的、分步骤坚持开展“中国梦”主题教育读书活动，取得了良好的效果。

一、加强领导、精心安排，使读书活动有序开展

由学校少先队大队部牵头，制定读书活动实施方案，将活动分为动员宣传阶段、活动实施阶段、竞赛表彰阶段。成立活动领导小组，以大队部、总务处、教导处、办公室负责人为成员。办公室统一订购《中华魂》系列丛书（《光辉的旗帜》《颂歌献给党》《复兴中华从我做起》《中华美德颂》《理想点亮人生》等），同时召开专门会议研究部署这一活动。

二、认真落实、包组督导，确保读书活动实效性

（一）通过多种手段宣传动员，为活动顺利开展营造浓厚氛围

确定了读书活动实施方案后，活动办公室立即行动起来，利用校园广播站、电子屏、校报等进行宣传动员，调动全体师生参与的积极性，在学校的醒目位置张贴标语、悬挂横幅，设立橱窗专栏，加强宣传，营造氛围。召开动员大会，开展读书活动千人签名，大力宣传“中国梦”主题教育读书活动的重要意义，进行广泛而深入的思想动员，为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围，打下坚实基础。为准确把握“中国梦”的实质内涵，邀请团旗委宣讲团成员来校进行宣讲，让队员明白一个个小梦想的实现，都是在向着伟大梦想迈进，没有普通个体为了梦想努力奋斗，就不可能有国家的繁荣与富强。

（二）活动过程内容丰富、形式灵活多样，让学生体验读书的快乐与欢愉

各班在接到学校有关读书活动的通知后，迅速将活动紧张有序地开展起来。每个班级制定详细的读书计划，每班设立图书角，除了《中华魂》系列丛书外，由教师组织扩展一部分书籍供学生取阅。每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标，每人建立一个“读书成长手册”，记录读书的点滴。读书形式以教师引读为辅，学生自读为主，利用班队会时间、读书活动课、课余时间进行。让学生充分阅读，熟知内容，并做好读书笔记，撰写读书心得。各班通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转，课间学生人人有事可做。学生在老师和家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，制作读书小报。各班还积极组织学生开展了读书实践活动，如故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

校内阅读与家长互动相结合。学校教育离不开家庭教育的密切配合。“父母是孩子最好的老师”“推动世界的手是摇篮的手”，自古以来，人们就深知家庭教育对孩子至关重要。一个孩子能够树立远大理想成为优秀人才，离不开家长的支持与鼓励，所以学校通过倡导广大家长为孩子阅读打开方便之门，倡导家长在“严管”的同时，做孩子的良师益友，培养孩子们爱读书、多读书、读好书的习惯。如与孩子共读一本书，共背一首诗，为孩子读书把把关，创设一个舒适的读书环境，有条件的建立一个家庭书架等。 （下转52页）

（上接4页）学校还要充分发挥“五老”作用，邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范进校入班为学生现身说法，讲述他们的光荣事迹和优良传统。

少先队小干部随时深入到各年级组指导、检查读书活动开展情况，并参与各班组织的各项比赛，评出优秀选手、优秀作品上报学校。

（三）总结评比、表彰奖励，发挥好读书活动的教育激励作用

学校通过一阶段的学习阅读以及班级初赛，选出优秀选手进行全校总决赛。在决赛过程中，演讲比赛学生们将个人理想融入中华民族的共同理想，参赛的学生个个自信、大方、富有激情，他们如同春天里的花儿，一朵朵争奇斗艳，妖娆多姿，用优美的音色，抑扬顿挫的演讲，惟妙惟肖的表演，其韵味、真情、铿锵有力，展示“少年智则中国智，少年强则中国强”的精神风貌。展现学生对美好未来的渴望，表达学生们追梦的决心与信仰。手抄报主题鲜明、立意新颖、语言精练、内容丰富、形式多样，表达了学生的真情实感，在学生心中播撒了民族精神的种子，明白自己是祖国的未来和希望，体现了他们为实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的中国梦而发奋学习，不懈奋斗的精神！开展“中国梦 中华情”征文大赛。组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。赛后学校统一将优秀作品设专栏进行展出，供全体师生交流学习。同时学校召开总结表彰大会，表彰奖励活动中表现优秀的选手，激励全体同学，你追我赶，体验阅读快乐，共享圆梦旅程！

三、用实际行动践行“中国梦”

在每个人的心中，都有属于自己的“中国梦”，每一个“中国梦”的理解不尽相同。队员们通过活动确定了自己现阶段力所能及的“中国梦”。—— 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。努力学习，锻炼身体，身体力行感染更多的人，传递正能量。例如以三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节等各种节日为契机，开展感恩教育活动。开展“一帮一”互助组活动。每个班级通过不同形式的互助，学习上的互助，行为习惯上的互助，生活上的互助，使困难的学生获得生活学习的勇气和支持，逐渐进步，共同成长。义务清理环境卫生、主动关灯、关窗、关水龙头，不浪费一滴水一度电等。组织少先队员志愿服务队，深入社区、公园、广场等地，开展“清洁家园 爱我薯都”“如何分类处理垃圾宣讲”“节约资源 变废为宝”活动，以实际行动向居民宣传生态环保理念。结合 “学雷锋精神 展自我风采”主题教育活动，动员广大队员了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，组织队员到养老院和儿童福利院帮困助残等，让每个少先队员的“中国梦”落小、落细、落实。

少儿好学，如日出之阳，通过这项主题教育读书活动，提高了学生的阅读能力，形成了良好的阅读习惯，开阔了视眼，树立了正确的人生观和价值观，确立了队员的小小“中国梦”。又通过践行“中国梦”把小小梦想落到了实际生活当中，队员们深深懂得了“中国梦”不仅是中国人百年追寻，也是每一个少先队员的共同憧憬，只有把“少年梦”融入“中国梦”，一个个小梦才会汇聚成一个个大梦，“少年梦”才能托起“中国梦”。 要想实现这个伟大的梦想，必须努力读书、奋发向上，从现在开始，从脚下开始，为实现自己的梦想，实现伟大中国梦想而努力读书！为中华民族伟大复兴贡献力量！

此文系“内蒙古自治区2015年度少先队优秀论文评选活动”获奖作品。

参考文献：

[1]孙丽妍.多元的阅读评价，快乐的阅读体验[J].辅导员， 2015，（30）.

[2]宇文利.中华美德颂[M].北京：人民教育出版社， 2013.