贵州省高校开展舞龙运动的现状及其分析

2016-05-30张生

都市家教·上半月 2016年1期

【摘要】舞龙它是在手持龙珠者的率领下，手持龙器械按照一定的鼓乐和器乐的节奏来完成龙的翻、穿、腾、游、缠、戏、跃组图等系列的连贯动作的极具名族特色的传统体育运动。舞龙独特的表现力让舞龙者和观看者都感受到传统文化的魅力，对弘扬名族文化，提高名族凝聚力具有促进作用。但是在贵州由于教练员和运动员不足，以及经费等情况阻碍了在高校的普及和推广。本文采用文献资料法，访问调查法，数据统计，逻辑推理法等和自己置身于龙队训练，比赛的心得，经验的总结来对我校龙队进行全面，深入，细致的研究，从而客观的评价舞龙运动在贵州高校中开展的意义和提出可行性建议。

【关键词】舞龙；研究；贵州高校；发展

一、舞龙的意义

1.有利于名族文化的传承、弘扬、发展

中国历史悠久，是一个有着五千多年传统文化的古国，而传统文化反映了一个名族的特色以及风貌，是一个名族在历史的变迁下出现的各种观念和思想形态的总体特征。龙文化石中华名族五千多年的文化结晶，是中国文明古国的艺术瑰宝，作为当代大学生，保护和弘扬名族传统体育项目刻不容缓，并尽自己的力量来发展名族文化。高校学生不仅有着良好的文化知识，而且接触面广，身体素质处在比较好的阶段，对舞龙的技术掌握以及领悟能力都比较高，把舞龙运动纳入高校开展对其发展和弘扬起到了事半功倍的作用。大学生经常组织的各种比赛，极大利用学校资源，培养许多舞龙人才，让这一部分来自全国各地的人才辐射下去，带动全国各地的舞龙发展，将会掀起舞龙狂潮，对名族文化的传承和发展有积极的推动作用。

2.有助于高校的体育改革和提高校园文化建设

贵州作为一个多名族的省份，而舞龙运动相对较少这显然是很悲哀的，这与当前国家大力推广名族传统体育的发展目标是很不对称的。目前许多高校还有着重视现代体育，轻视名族传统体育，甚至崇洋媚外的现象，对中国名族传统体育文化时一种摧残，更是一种不负责的表现。高校是一个文化传播地，培养懂龙，爱龙的人才同样是实现“全民健身计划”的途径之一。

3.高校舞龙器材简单，还可以减轻经济负担

舞龙要求器材很简单，对场地的要求以不高，贵州的地理能发展和开展舞龙。中国又是一个有着龙“情结”的一个国家，各种文化公司的开展融入了舞龙的项目，使得舞龙在锻炼身体的同时通过一些表演可以带来一定的经济收入，高校开展舞龙的可以给学生在业余生活的时候提供一个平台，增加收入，为家庭减轻负担。同时还可以与社会接轨，提高社会阅历，对以后工作很有帮助。高校开展舞龙可以促进龙运动的普及与发展奠定基础，也标志着中国舞龙运动的发展进入了一个崭新的发展高潮。

二、舞龙活动所需器材及场地和贵州省情分析

贵州是一个中国古人类的发祥地和中国古文化的发源地之一，以是一个多名族共居的省份，全省共有少数名族56个，名族传统体育文化底蕴深厚，但是贵州山多，坡高等独特的地理环境让交通不是十分便利，素来有中国“贫困山区的称号”，经济发展十分落后，所以学校的教育以相对落后。学校对购置教学设备，体育器材，以及修建体育场地等诸多方面受到经费的影响都不是很完善。而舞龙运动要求的器材十分简单，花费以相对较少，一条龙的造价不到5000元。对场地的要求以不高，有空地就能训练，和其他运动项目对场地要求平整，宽广，尺寸正规，器材珍贵形成了鲜明的对比，所以高校开展舞龙不仅是从经费和场地上都符合贵州的地理环境和省情。

三、对舞龙运动的结论

1.舞龙运动符合当代大学生的审美和情感的宣泄

舞龙运动在竞技，表演过程中，具有很强的刺激性和挑战性的。美妙，新奇，独特的舞龙姿势完成舞龙给大学生带来惊险、刺激、形象、流畅、优美的艺术享受，给予感官上的刺激和视觉上的美感，还能够引起大学生心理上的异常兴奋和紧张，使他们体验到强烈的心理刺激、并产生特殊的快。.舞龙它可以满足观众审美的需要，而且可以让大学生自然而然地产生协调、舒展、优雅、流畅的行为美的体验，还可以宣泄情感，促进健康心理的形成，身体和心理都得到锻炼。

2.舞龙成为高校文化传播载体提高大学生名族凝聚力

大学是一个文化传播地，舞龙在高校的迅速发展，不仅是高校体育课改革的必然趋势，有着得天独厚的优势。对弘扬名族精神，提高名族凝聚力发扬名族文化起到了积极的推动作用。大力发扬舞龙人才，普及舞龙运动，提高广大师生的健康水平。让舞龙称为载体，推动人民更加爱国，爱党。

3.贵州高校舞龙队整体较少，教练员不足，资金投入较少，领导的重视程度不够

贵州省高校开展舞龙的整体数量较少，规模很小，分布不均等特点。最主要原因是广大师生对舞龙活动的认识不足、学校领导对舞龙的重视程度不够、宣传的力度不够、舞龙的水平有限、套路单一、教练员数量不足水平不高、学校设施不完善、装配不齐、资金来源渠道单一造成资金不足、对舞龙的训练缺乏科学性和系统性、没有科学的选材、对舞龙课的设置不科学、训练体制不完善、学生对舞龙了解较少怕吃苦等原因。针对这些现象，应采取合理的措施，例如：多开展舞龙比赛，加大舞龙的交流；引进高水平的教练员，推动舞龙技术的发展；应大力宣传舞龙的特点，引发人们的积极参与性；应用多种渠道获得资金，保证其基本物质条件；建立舞龙体制，让训练系统化和规范化；领导重视程度应加强，增进学生的积极性；借助社会力量，开拓舞龙市场。

4.舞龙促进高校体育改革，多种比赛表演获得的报酬可以减轻家庭负担

贵阳学院用行动已经印证了舞龙在贵州高校开展的可行性，许多文化公司的建立，把舞龙发展成为一种新兴的产业。保证了高校学生在舞龙中身体得到锻炼的同时，参加一些表演和比赛获得的报酬为家庭减轻一定的负担。这是一个一举多得的良好举措。把舞龙这一运动项目纳入大学体育课程，是一个实现高校体育改革的一个很好措施，一是一个多赢的过程。

四、可行性建议

1.贵州省高校领导应该重视舞龙运动，各部门分工合作，加大宣传推动舞龙发展

贵州省体育局，教育局和各高校的领导把舞龙运动重视起来，加大力度宣传，实现大学体育课程改革，各个部门协调配合，分工合作，切实落实在行动上。使舞龙项目在贵州高校中开展起来，从而推动贵州的舞龙发展。

2.多组织舞龙比赛，实现教练员和运动员的交流，及时发现训练产生的问题并改正

各高校之间应多开展舞龙比赛，让名族文化得到交流。建立良好的训练体制，各高校教练员之间多沟通，多交流，及时的发现训练过程中产生的一切问题，并协商处理这些问题的办法。

3.专家应加强舞龙方面的科研力度，推动舞龙良性发展

各专家加强舞龙这方面的研究力度，重视舞龙这一传统体育项目方面的科研领域，带动贵州舞龙的良性发展，持之以恒，经久不衰。

4.借鉴其他省市的舞龙技术水平，训练成功的典范大胆尝试

借鉴其他省，市的舞龙技术水平，训练成功的典范。大胆的尝试，实现舞龙的改革和创新。邓小平同志在南方讲话中指出：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不要像小脚女人一样。看准了就大胆去尝试，大胆去闯”在贵州高校舞龙课程开设问题上我们应该有改革开放的创新精神。

参考文献：

[1]屈文倩，董伟.浅析高校体育健康课程《舞龙》的开发[J].赣南医学院学报；2007年05期.

[2]余学好，姚斌，张斌.高校开展舞龙运动课程的可行性[M].天天期刊网，2012年.