关于小学语文写作教学的几点思考

黄夷萍

【摘 要】写作是语文学科教学中的一个重要组成部分，写作教学是语文教学中的重点内容，同时，写作对学生来讲，也是语文学习过程中的一个难点，要想提高学生的写作能力和作文水平，必须要对学生的写作能力进行加强。本文主要从小学生的自身特点出发，针对小学生在写作教学方面存在的问题进行了分析，提出了具体的策略，并对其进行了简要概括。

【关键词】小学语文；写作教学；存在问题；具体策略

写作的能力是学生学习语文必须要掌握的能力，写作教学是教师语文教学中应该重点教学的内容。写作是通过文字与人沟通和交流，帮助学生提高文字组织能力和思想认识水平，写作文能锻炼学生的文字表达能力，以及学生对语文知识的运用能力，因此，对学生进行写作教学训练，是教师教学中必不可少的教学任务之一。

一、小学生的性格特点

小学生一般是6到12岁这个年龄段的孩子，对于这个年龄段的学生来说，他们玩心比较重，没有较强的自控力和约束力，心智不够成熟，对外界的事物没有正确的辨识能力，总体上还不能全面的认识这个世界，因此，在学习方面，完全处于被动的状态，尤其是在写作能力方面，非常缺乏锻炼。

二、小学生在写作教学方面存在的问题

（一）小学生文字词汇量匮乏

小学生因所处年龄段比较特殊和接受知识的时间有限，在文字和词汇的积累方面，非常匮乏。加之自身经历少，对事物缺乏观察和认识，因此，在写作的过程中，没有具体内容可写，写作素材比较有限，写作的机会也比较少，因此造成小学生写作能力得不到提高的现状。

（二）教师的教学方法不当

在小学生写作教学方面，教师对学生的要求过高，常定出学生很难达到的标准。有部分教师甚至用对高年级学生的写作标准去要求小学生，要求学生的作文要有实际内容，条理要清楚，不能写成流水账等。小学生因为知识储存量比较有限，因此在写作过程中，不知道该写什么，不知道该怎么写，这些都是一些正常现象，教师要用正确的心态去对待，不能为学生定下过高的标准，让学生对写作产生抗拒心理，打消学生的写作积极性，影响学生写作能力的提高[1]。

（三）小学生缺乏写作训练的机会

学生的写作能力要从小培养，加强学生写作水平的锻炼。但是，目前，小学生在写作能力锻炼方面的训练机会非常少，学生缺乏练笔，对所学的语文知识没办法很好的运用，从而阻碍了小学生在写作道路上的正常发展。

三、小学生在写作方教学方面的有效策略

提高小学生的写作能力，是为小学生进入高年级的语文学习而打基础，因此，为了帮助小学生快速的提高写作水平，故提出以下几条有效策略：

（一）教师在班级组织“好读书”活动

语文教学中，要想提高学生的写作能力，首先要扩大学生的词汇量，让学生在写作的时候，有内容可写，那么，教师可以在班级里开展以读书为主题的“好读书”活动，要求学生每人在课外阅读书或者少儿报上，找到一篇自己感兴趣的文章进行熟练的朗读，然后在全班和同学老师进行分享。

（二）教师的写作教学方法要得当

在教学中，教师合理正确的教学方法，能有效帮助学生提高学习成绩，在小学生的写作教学中，也是如此。对小学生的写作教学，教师要制定合理的教学方案，从小学生的角度考虑，对小学生的写作标准不能要求太高，在要求学生写作文方面，教师要努力制定出学生能够达到的标准，培养学生的写作兴趣，学生只有乐于写作，才会写出好作文来，作文水平才会得到提高。

（三）增加小学生的作文训练机会

要想提高小学生的写作水平，除了学习每周的两节作文课以外，小学语文教师还应该增加学生写作的机会，除了在写作教学的课时上增加之外，教师还应该增加学生写作的内容。

（四）教师对小学生的作文评语要得当

在对小学生的写作教学进行加强的时候，教师总是要对学生的作文作出评价，那么，教师在批改作文的时候，对小学生作文的评语，语言一定要得当，要从小学生的年龄和心理出发，考虑到该评语对学生的影响，不能直接给出“差”、“太差”这样的评语，挫伤学生的写作积极性，让学生对写作失去兴趣，从而导致写作能力得不到提高的现象。教师对学生作文的评语，要充满真实性，让学生感受到教师对其的重视，鼓励学生加强写作能力的锻炼，帮助学生提高写作水平[2]。

四、结束语

写作教学是语文教学的重点内容之一，学生写作能力的培养是为了学生进入高年级之后，能够轻松的写出好作文，因此，加强小学生写作能力的训练，非常有必要。对小学生进行写作教学，能有效提高学生的语言文字表达能力和组织能力，增强学生的学习自信心。在新课标的推行下，随着教育事业的不断改革，我国对小学生的写作教学也越来越重视，因此，为了能够有效提高小学生的写作能力，广大小学语文教师在小学生的写作教学方面，要不断总结和反思，加强自身的学习和知识能量的补充，不断探索和钻研，努力研究出更好的方法，快速提高小学生的写作水平，为我国的教育事业做出贡献。

参考文献：

[1]陆小平.关于小学语文阅读教学的几点思考[J].中国教育学刊，2011，S1：35-37.

[2]台孟巧.对小学语文写作教学的几点思考[J].学周刊，2013，10：169.