原来，春天并不遥远

陈雨

暖风习习，花香缕缕；燕语呢喃，好似带着乡音……啊，醉人的春意，让人向往，让人眷恋。这暖风，这燕语，竟如此熟悉。原来，春天并不遥远，只是我回首时才发现。

初开

不知从何时起，我开始背着沉重的书包进入初中，一切的一切都好突然，让人不知所措。心里多了几分忧虑，一直有个结缠绕在心中，久久不能散去。但仔细想想，无论在哪个角落，总有同学们欢快的身影和老师的温声细语。想到这般美好，心中便增添了几分快乐，那些忧虑的情绪已消失散尽。于是，感到孤单时，一想起这些，心中便呈现一幅春暖花开的画面。

怒放

紧跟时间的步伐，我已开始了初中二年级的生活。各项活动我都尝试着参加，不断努力，奋勇向前。还记得那一幕幕加油的场景，让我鼓足了劲儿向前奔去，虽然不是第一，但在我心中，至少还是努力过的，这就足矣。每天都有他们的陪伴，收获的是无尽的喜悦和情谊。想到这些，又是一片春暖花开。

珍藏

时光飞逝，这老人似乎总爱跟我们开玩笑，转眼间就把我们带到了三年级。我有些惧怕，惧怕没有他们的陪伴，下一个明天会倍感不适；惧怕没有老师的指导，我会在路上错上加错；惧怕那一份份情谊就此消失，而我却一无所知。但我要勇敢面对，至少三年来我一直在努力着，三年的点点滴滴我没有忘记，三年的快乐都一直珍藏心底。现在，我和他们一样，带着春暖花开的回忆开始向下一个地方走去。

鸟儿从枝头掠过，春天还在；花儿从枝头凋落，记忆还在。只要领悟，每一个日子，都是春天；只要感恩，每一份情谊，都值得珍藏。愿春天一直陪伴着你我，陪我们走过年少的懵懂无知，陪我们走过青春的轻狂狷傲，陪我们走向成熟的累累金黄。

原来，春天并不遥远，只要你把记忆珍藏。

文章开头紧扣题目“春天”，用简洁凝练的语言向我们描绘了一幅春天鸟语花香的画面。有诗意，有文采，有感染力。语言抒情意味十足，既点出主题，同时又开启下文。

“缠绕”一词用得准确贴切，既紧扣喻体，又具体逼真地写出了心中的忧虑给自己带来的困扰。

每一节时间转换的词语都富于变化，很是灵动。这一句运用拟人的修辞手法，生动形象地表达了自己对初中生活的眷念和不舍。

结尾议论抒情，深化了主题。运用对偶和排比的修辞手法，用词精工，别有一番美感和意蕴。