关注校园暴力背后的教育隐忧

王瑶

如果不是媒体报道，很难想像花季少男少女们身上会有如此大的戾气。中学生处在心理变化剧烈的青春期，难免会有些叛逆情绪和失当行为。然而，殴打、辱骂、拍摄裸照等做法已是校园暴力的范畴，它与青春期的特殊性有关，但更与各方的教育有关。

当前的教育语境中，几乎所有学生的重心都是学习。一方面，学习、考试、升学的压力很重，当学校没能采取一定措施帮助学生舒缓压力之时，这种压力会越积越多，遇事时很容易失去理性。另一方面，一些学校过分看重成绩，将工作的重心都放在部分优生身上，因此容易忽视那些成绩差、习惯差的学生。这类学生如果放任自流，其不良行为便会“繁增”。

学生在成长过程中难免会遇到烦恼和压力，而并非每位学生都能从容应对。如，近期诉诸媒体的众多校园暴力事件中，女生频繁参与校园暴力的事实，让民众不得不纠正以往的认知。相比于那些问题突出的男生，“问题女生”受到教师的关注要少一些，青春期的女生心理正发生变化，很容易把事情藏在心里，长此以往，困惑和负面情绪便会越积越多，无法正常释放和排解，在遇到问题时就容易感情用事，失去理智。

另外，家庭教育的缺失也是校园暴力出现的另一个因素。一些父母疏于管教，导致孩子性格敏感，受挫能力、承受能力较差；不少父母崇尚“虎爸狼妈”式的教育，从小对孩子严格要求，与子女之间缺少心灵上的沟通，平时无法察觉孩子的心理和行为倾向以及表现出来的问题，因而无法提前及时地疏导和制止。

总之，校园暴力的频发是多方面原因造成的，预防校园暴力，首先要通过青春期心理健康教育，抚平学生心理上的困惑；其次，需要家庭和学校加强联系，随时随地了解学生的成长动态，在学生难以应对自身心理问题时，学校和家庭两方要联手引导、教育，帮学生度过成长中的难关，避免孩子因心理、行为、品性等出现问题而引发校园暴力和欺凌事件。