雨

刘半农

妈！我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听！后面草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些去睡了。

听！后面草地上，更没有半点声音；只是墨也似的黑！只是墨也似的黑！怕啊！野狗野猫在远远地叫，可不要来啊！只是那叮叮咚咚的雨，为什么还在那里叮叮咚咚的响？

妈！我要睡了！那不怕野狗野猫的雨还在墨黑的草地上，叮叮咚咚地响。它为什么不回去呢？它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？

妈！你为什么笑？你说它没有家么？——昨天不下雨的时候，草地上全是月光，它到哪里去了呢？你说它没有妈妈么？——不是你前天说，天上的黑云便是它的妈么？

妈！我要睡了！你就关上了窗，不要让雨来打湿了我们的床。你就把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。

——选自《少儿朗诵经典》

【阅读解码】

《雨》通篇是一个儿童细腻而生动的心理描写，似呓语，又如心灵的春雨，清新而富有感染力。作者完全以儿童的视角，写孩子对于世界的关注、思考和担忧，写出了孩子的纯真无暇，稚气善良，可谓童趣盎然。

文中的“它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？”“你就把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。”两句话写得稚趣十足，空灵奇妙！一些语句自然而巧妙地运用了反复修辞手法，如“妈！我要睡了！”“听！后面草地上，更没有半点声音。”“叮叮咚咚”“只是墨也似的黑”“它为什么……”等，一咏三叹，富有音韵美和诗意美。文中疑问句和感叹号的反复运用，使文字抒情色彩更为浓郁，感染力大为增强。

【思考与练习】

1.本文主要运用了什么描写手法？这种描写好在哪里？

2.找出文中你最感兴趣的句子，说说为什么喜欢。

（郑俊青 供稿）