云南本土文化中广告设计专业创意产业人才培养模式研究

赵梅

[摘 要] 以云南本土文化为主，展开对广告设计专业创意产生人才培养模式的分析。对于广告设计专业创意产生人才培养模式的创新，高校要能有效地结合广告设计专业的特点，对教学内容和教学方法进行改进，要深入探究创意产业人才的培养方式。其次，高校应该借助云南本土文化的特征，研究人才培养模式。

[关 键 词] 云南本土文化；广告设计；人才培养模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0065-01

广告业，是文化产业与创意产业融合后所衍生出来的产业之一，极具发展潜力。创意产业实际上就是说人们通过自己的创意和技能获得创造财富的机会的产生，这种产业主要起源于人们的构想和创新。在这个竞争激烈时代，要想在社会上立足，能够稳定的生存和发展，人们需要具备创新意识。对于广告设计专业创意人才培养模式的创造，高校需要找到多种正确的培养途径，融入云南本土文化，这样才可以凸显出广告设计的独特性。

一、关于广告设计专业创意产业人才培养的现状分析

据调查显示，我国同一些发达国家相比，在培养广告设计专业创意产业人才方面，其培养效果并不是十分的显著，高校所培养的人才很难满足当今社会的需求。而产生这种现象的主要原因：首先，在于我国高校对于创意产业人才培养缺乏重视度，在培养过程中对教学方法和教学内容缺乏创新和改进，从而导致创意产业人才培养模式过于单一。其次，当前广告设计专业教学模式的滞后性，也同样制约着高校的人才培养。实际教学中，常常照搬国外教学案例，部分案例与国内本地的文化特色相脱离。云南本土特色文化就是典型代表。再次，由于广告设计是一个时代感和创新性的专业，目前的课程设置不能满足市场需要，导致学生教育与社会需求也出现脱节现象。如，教师在培养学生的过程中过于重视将理论知识传授给学生，而缺少对学生动手实践的能力培养。未能让学生真正地走入设计、开展设计，应将所学的理论内涵应用以现实生活。对于广告专业的学生而言，学生在学习的过程中需要掌握当今时代潮流發展的特征和趋势，思想上要与时俱进，这样设计出作品才能符合当今时代需求，通过对高校广告设计的课程研究中发现，部分高校广告设计知识体系过于陈旧，课程内容较为老套，学生很难了解当今社会的需求，致使学生所设计的作品严重缺乏时代性、新颖性，学生设计理念陈旧，高校所培养的人才也就无法在社会上发挥真正的作用，而这也严重影响到学生的就业。

二、针对云南本土文化中广告设计专业创意产业人才培养模式的研究

（一）云南本土文化

首先，云南是一個少数民族聚集的地方，云南一共有26个民族，每个民族都有其独特的生活方式和民族习俗，民族文化是云南本土文化的一大特色。云南得天独厚的自然资源，蕴藏着丰富的民族艺术内涵。伴随时间岁月的沉淀和洗涤，其民族文化历久弥新，散发着五彩光芒。将云南本土文化应用于广告设计，必将在商业市场中具有独特的发展优势。其次，云南是一个风景优美的地方，山清水秀，四季如春，是旅游的最佳选择地点。云南以其独特的地域风情吸引着外地游客，因此，高校在云南本土文化中创新广告设计专业创意人才培养模式的过程中，需要掌握云南各地的文化风情。

（二）突出云南文化的特色，优化设计内容

广告设计课程最重要的一点就是与众不同，如果所设计出的作品千篇一律，那广告设计课程的设置也就毫无意义。因此，在创新创意产业人才培养模式的过程中，教师要让学生发现云南本土文化鲜明的特色，以其文化特征设计广告作品。此外，教师要能帮助学生定位，优化设计内容，学生只有掌握所要学习的重点，才能根据相关的资源信息，设计形式多样的作品。以“云南十八怪”为例，这是云南独特的风俗文化，由于云南地理位置特殊，气候条件环境各异，所以形成很多奇怪的景象，这些景象被过往的行人传开，这样就有了关于“云南十八怪”的流传。对于人才的培养，教师完全可以借助这一民俗，结合所要设计的课题，研究设计方案，这样既可以保证学生所创造的作品具有新颖独特性，同时也能展现人才培养模式的新颖性。

（三）增加社会实践，让学生体会真实的社会

为了让学生在毕业后可以根据自己的创意设计广告作品，具备自主创业的技能。在更新人才培养模式的过程中，要带领学生积极参加社会活动，给学生充足的实践机会，让学生参与社会组织的广告设计比赛，提高学生的实践技能。例如，对云南本土文化进行深层次、多角度的挖掘，组建具有云南本土特色的工作室，让学生通过不同艺术表现形式，开展云南本土与广告设计相融合的设计探索。同时，根本教学大纲的相关要求，引导学生深入市场展开系统的市场需求的分析与研究，最后让学生创作出符合市场需求的设计方案。

伴随新媒体时代的高速发展，云南本土文化与广告设计教学的融合，带来了新的机遇和挑战。面对当前竞争激烈的市场，高校在培养广告设计人才的过程中，必须要形成一套以学生为本、以市场为轨、以文化为核心的培养方案，要能将教学内容和就业指导融入方案中，这样才能体现出创新创意产业人才培养模式的重要性，让学生在毕业后适应时代的发展。

参考文献：

[1]李晓亮.《广告学》课内实践教学研究[J].高教学刊，2016（24）：12-34.

[2]卜煜.我国广告学理论研究的发展历程与趋势[J].新闻研究导刊，2015（24）：90-100.