突出就业指导课程教学特点的教学手段改革研究与实践

张贞

摘 要：本文首先分析了突出就业指导课程教学特点的教学手段改革的意义，然后提出了相应的改革对策，旨在为相关教育教学工作者提供参考借鉴。

关键词：就业指导；教学特点；教学手段；教学改革

高等教育扩招以来，大学生就业难成为了社会的热点话题，与此同时就业市场上也出现了不同程度的“用工荒”的现象，这充分反映出了高等教育过程中存在的问题，即所培养出的高等人才与社会企业需要的人才标准之间存在较大的差值。因此，在高等教育的教学手段亟待调整，突出就业指导课程的重要性，让大学生在学习期间就能够对自己职业有规划，并且为自己的职业能力不断充电，从而提升高校毕业生的就业率。

一、突出就业指导课程教学特点的教学手段改革意义

高校的培养目的是让学生具有专门服务于社会的某项技能，从而能够让学生在提升自身价值的时候为社会创造价值，但是当下高校学生的就业意识并不是非常清晰，急需高校教育工作者利用行之有效的方法来对教学手段进行改革，从而切实强化学生的就业意识。

传统的就业指导课程一般安排在大学一年级，有专门的就业指导教师对学生的职业生涯规划进行指导，希望学生在入学之初就能够对自己的未来有清晰的规划，但是大一的学生注意力集中在大学生活中的各种丰富的活动上，感觉就业是很遥远的事情。因此，专门设置的就业指导课程，并没有达到预期的效果。突出就业指导课程教学特点的教学手段，是将就业指导课程的思想精髓和具体的指导方法，融入到教师的教学手段中，从而能够让学生在学习专业课程知识的同时就对未来的职业有一定的认识，在课堂的学习过程中，对自己的将来的职场生活有不同程度的认识，从而能够让学生们自己意识到要提高自己的职业素养以适应后续的就业需要。传统的就业指导课程属于直接对学生进行就业方面的教育工作，是显性教育；突出就业指导课程教学特点的教学手段优化，是将就业指导意见和建议渗透到日常生活中，是隐性教育。改革后的教育手段能提高学生注意就业信息的潜意识，从而提高学生有针对性学习的主观能动性。此外，通过教学手段改革来突出就业指导课程，能够持续性地对学生进行就业指导教育，能够保证就业指导工作的持续性，从而有利于学生就业指导工作的开展。

二、突出就业指导课程教学特点的教学手段改革对策

（一）专业课程中的教学内容联系时下企业需要。就业指导课程中的重要内容是对学生的职业能力进行指导，从而有利于针对学生的就业需要来调整自己的学习计划。在专业课程的课堂上，教师要将教学内容与学生的职场需要紧密结合起来，从而有利于学生课下学习。对于部分适合工学结合模式的专业课程，教师要对其去企业进行实习的工作予以细致指导，从而能够让学生在实习的过程中对企业对员工的综合能力有深入的认识，进而能够让学生在实习的过程中有针对性地进行学习，最终有利于学生毕业求职中竞争力的提升。此外，教师在开始专业课程的教授之前，可以对业界的现状进行分析和介绍，还可以充分发动学生对所学专业进行广泛而且深入的就业市场前景调研，从而提高学生对本专业以及社会发展需求的了解和认识。这就需要相关的执教教师不仅要对专业课程有深入的理解，还需要对行业的信息和动态予以持续关注，从而能够保证为学习提供及时准确的信息，进而有利于对学生就业从专业角度提供有效的指导。

（二）专业领域内的专家学者和企业名人来讲座。传统的就业指导课程是对业界信息材料的总结和整合，理论上的指导和就业实践有不同程度的差值，这也是学生不是非常重视就业指导课程的原因之一。邀请专业领域内的专家学者和企业名人来学校进行讲座，能够将业内的实时信息呈现给学生，从而提高学生对指导工作的信任度和注意力，进而有利于学生激发自己的主观能动性，最终有利于学生根据当下企业对人才的需要来比照自己的综合能力，并进行自我学习计划的调整。因此，学校的相关部门要做好与各个专业精英的联系与接洽工作，从而有利于为学生的就业提供高质量的指导工作。

（三）就业指导中心定期对学生职业能力来测评。传统的就业指导中心为学生提供的职业能力测评，通常在大学一年级和大学毕业进行测试，从而对学生的个性进行分析，进而有利于对学生的职业规划提供专业性的意见。学生对于职业能力测评有较高的热情，但是问题在于经过大学生活和学习，学生的个性和各方面的能力呈现出动态变化的趋势。这就使得其测评结果的指导作用仅仅限于学生发展的某一个阶段，为了让学生能够对自己的潜力和优势进行实时的关注，从而对自己的职业定位进行调整，进而有利于学生有针对性地提升自己。因此，就业指导中心的相关教育工作者要定期为学生提供职业能力测评，从而有利于学生对自己的能力变化和性格变化进行及时的了解和关注。此外，就业指导中心要提供多种测评方法，从而让学生从不同的角度来审视自己的能力变化。与此同时，就业指导中心的测评软件要与时俱进，从而避免测评体系过时而影响测评的准确性。

三、结语

综上所述，突出就业指导课程是教学手段改革的重点，将就业指导作为改革的中心，能够提高学生的就业意识，从而在大学生活中有针对性地提升学生的职业能力，进而有利于其毕业就业率的提高，最终有利于为社会培养出高质量的人才。因此，相关的教育教学工作者要对就业指导课程进行深入研究，从而能够让大学生在读期间能够高效地对就业指导课程进行理解，并且在课程的指导下对自己的实际能力进行提升。在该方面的改革，可以参考国内外先进学校的就业指导工作，然后与我国的高校教育体制进行有机结合，从而实现教学手段的有效改革，进而避免了流于形式的改革活动。

参考文献：

[1]夏维鹏.当前我国大学生就业问题研究[D].辽宁大学，2014.

[2]周璐雯.大学生就业与创业的关系研究[D].河北工业大学，2014.

（作者單位：鞍山师范学院）