学校、家庭、社会要三结合

张国林

摘 要：学校、家庭、社会犹如“三条腿”支撑着教育这个“桌子”，但是，当前家庭、社会的教育氛围不能和学校教育齐头并进，而是“一长两短”，在某些方面，家庭、社会还削弱了学校教育的效果，所以，构建学校、家庭、社会“三位一体”势在必行。

关键词：学校；家庭；社会；互动方法

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）32-0006-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.002

教育不只是学校单方面的事情，它需要家庭、社会等多方面的支持，需要综合管理、多管齐下，形成合力，才能促使年轻一代茁壮成长。如果我们忽视了社会、家庭对孩子成长的巨大影响，那么我们的学校教育就很难奏效。因此构建起学校、家庭、社会“三位一体”，让学校、家庭、社会教育握成拳头，多方并举，势在必行。

一、学校必须有家庭、社会“三位一体”的实施方案

学校是学生接受教育的主要阵地，学校要预先考虑当地社会实际、学生家庭实际，以及学校教育教学的特色，把三位互动的空间、途径、方法进行综合分析，理清出家庭、社会、学校三结合的互动思路、制定学校、家庭、社会“三位一体”的实施方案，这是学校构建家庭、社会“三位一体”的关键。

（一）方案要有具体的目标

怎么营造家庭、社会、学校一体化育人氛围，怎么建立学校、家庭、社会互动的窗口，怎样培养一批优秀家长，并以此建立家长委员会开展各种活动，互动要达到什么目的等都要写清楚。

（二）方案要有具体的方法步骤

首先，要考虑学校方面。学校要充分发挥主渠道、主阵地作用，要建立以校校长、教导主任和班主任为主体，广大师生共同参与的家校互动工作组，专门负责学生在校期间的教育教学活动，做好学生的思想道德教育，让学生明事理，学做人。

学校还要建立和完善家长委员会，成立班级家长委员会小组，办好家长学校。每学期分年级召开学生家长会，对不同年级的学生进行有针对性的教育。适时开展家庭教育讲座，组织家长交流育人经验，和教师一起承担对家庭教育、社会教育的组织协调和规划工作，增强与家庭、社会的勾通交流，做到教育资源共享、共赢。

班主任、科任教师要坚持经常性的家访活动，通过电话、QQ等方式与学生家长沟通联系，交流学生信息，提出加强学校对学生德教育的意见和建议。

学校要充分利用“一课、两会、三活动、一谈心”等活动，对学生进行道德品质教育，使他们形成良好的行为习惯。

“一课”就是课堂教学。教师要发挥课堂教学的主渠道、主阵地的作用，让良好的品德最大限度地在学科中得到体现，通过德育渗透，寓德育于教学中，使学生品学兼优。

“两会”就是上好晨会，开好班会。校长、班主任老师每天利用好晨会对学生进行养成教育，总结前一天学校、班级各方面情况，进行讲评，并有针对性地提出新要求；班主任每周召开主题班会时，根据班级实际，制定议题，解决相关问题。

“三活动”就是课外活动、节日活动、社会实践活动。学校要组织各种活动，通过课外活动、节日活动、社会实践活动让学生接受各种教育。如让学生参加清明扫墓、全国公祭日、儿童节、建党节、爱国卫生运动、植树造林等活动，通过活动对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。

“一谈心”就是学校要重视对后进生的转化工作。建设好心理咨询室，培训好心理咨询师。校长、教师对一些心理、行为、品行等有问题的学生采取各种谈心活动，促进学生心理健康发展，培养他们健康的心理素质。班主任要摸清班上每个学生的思想状况和学习情况，对一些情绪反常、行为失常、学习成绩下降的学生，要及时查找原因，想出对策，把问题消灭在萌芽之中。

其次，要考虑家庭方面。家长是学生的第一任教师，应当积极配合学校开展的各活动活动，参加家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与班主任的保持良好沟通，及时反馈孩子的思想动态，教育引导他们形成良好品德，养成良好习惯。

一要建立家长联系簿。家长要经常通过电话与班主任联系，随时把学生在家里的思想、学习状况向老师汇报，并倾听老师的教育意见。家长也要利用电话主动找老师交谈，随时掌握学生的情况，共同商讨方法，做到对症下药。

二要积极参加家长会议。每学期学校都要定期召开家长会议，班主任要把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，使家长了解学生在校的情况。尤其是对那些学习成绩不高、品德失范的学生，家长要与班主任共查原因，共想对策，达成共识，做针对性的工作。

三要支持学校办好家长学校，家长要定期上课，在家庭教育方面给家长提供学习机会，同时给学校提供教研的机会，使家校互信、互动，使家庭教育规范、有效。

再次，要考虑社会方面。

一是当地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，要积极走进学校，对学生开展教育；通过开展各种公益活动，为学生开展社会调查、志愿服务等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合学校加强安全教研、综合治理、行为规范教育。

二是革命老前辈要利用节日走进学校，配合学校每学期给学生作一次革命传统教育、爱国主义教育的报告，激励学生向前辈学习，好好学习、天天向上，做好接班人。

三是法制副校长配合学校，每学年举行法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，远离黄、赌、毒，规范自己的日常行为。

四是公安交警同志每学年新学期开始，在学校举行一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，确保学生生命安全。

五是社区要积极配合学校，开展体验教育，组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生接触社会、认识社会、体验社会，培养学生责任感、生存意识和感恩意识。

六是学校要积极争取社区的配合支持，建立稳定的社会教育基地，要充分利用社区的思想道德教育资源，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到教育。

二、学校必须建立落实学校、家庭、社会“三位一体”的相关制度

第一，把学校、家庭、社会“三位一体”的教育纳入制度，就有利于学校、家庭、社会“三位一体”计划贯彻落实，使之经常化。

第二，学校要加强对社区学生教育工作的统筹和指导，学校家长委员会组织互动小组，展开沟通情况、制定措施、研究实际等工作，并开展各种活动，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动，从而实现学校、家庭、社会“三位一体”的结合。

[责任编辑 赵景霞]