浅论幼儿园安全管理工作

杨俐平

幼儿园是幼儿进入社会的第一步。在这里，每一个被家庭视为掌上明珠的小宝贝们都会平等地在幼儿园这个环境中学习、生活与成长，在这里，他们会离开父母们的怀抱，在老师的指导与照顾下学习到家庭环境中所无法学习的知识与能力，得到步入社会的生活常识技能与学习感知创造的能力。

幼儿正处于快速生长发育期，年龄小、意识差、可塑造性强，在园活动、学习与休息期间，幼儿的生命保护尤显重要，并且是第一位的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的第一位”。幼儿的安全是幼儿园一切工作顺利开展的前提，也是保持幼儿园可持续发展的基础。

此外，《幼儿园教师专业标准（试行）》也指出：在教师专业能力中要求教师有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救助幼儿，对幼儿教师提出了具体要求和规范。这不但是幼儿老师首先应该关注的问题之一，也是家长们最为重视幼儿园与教师所具备专业能力方面的要求。幼儿在幼儿园发生意外事故，是家长与幼儿园双方都不愿遇到的问题。为确保幼儿在园活动、学习与休息的安全，必须加强幼儿园安全管理，并且做好突发事件应急防范与应对。

首先，提高思想认识，建立安全工作责任制。

提高思想认识是做好幼儿园安全工作的前提。所有幼教工作者，都要认真学习教育部等十部、局颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》和各级政府及教育部门关于加强幼儿园安全工作的指示精神，提高思想认识，坚持把安全工作放在幼儿园工作的首位。

在提高认识方面，幼儿园领导起主要作用，园领导可分班包管，责任到人，管理到位。园领导班子要深入到班级活动和幼儿日常学习中去，及时了解幼儿学习与生活中潜在的安全隐患，做好管理与突发事件应急准备工作。并且，把安全工作责任确实落实到人，成立安全工作领导小組，由园长任组长，分管的副园长为副组长，后勤管理员、保健医生、各班老师等负责人任成员，具体规定落实安全工作的相关责任问题，上级领导，层层抓执行，形成全园上下齐抓共管的局面。为了确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作机制，幼儿园可在每学期开学初，园长和各类成员签订安全目标责任书，让安全工作责任落实到位，做到年初有计划、有部署，平时有监督，年终有总结。

同时，把幼儿园安全工作提上重要议事日程，定时召开安全专题会议，从正反两方面，结合实时热点分析幼儿园安全工作存在的隐患与问题，共同讨论制定具体可操作的方案与措施，并落实到执行人与负责人，以此促进幼儿园安全工作扎实开展，与营造强有力的工作格局。

其次，加强幼儿园内部管理，优化幼儿园硬件环境，建立健全安全制度与应急措施。

建立切实可行的幼儿园安全体系，落实分工责任制，防重于治。幼儿园教师与管理人员需从细节入手，建立领导值班制度，门卫制度，节假日值班制度，幼儿接送制度，卫生保健制度，食堂食品卫生安全制度，伙食管理制度，食品质量验收和检查制度，食品留样制度，幼儿园器材保管检查制度，校园突发公共事件应急预案，预防食物中毒预案，地震、火灾等重大事故疏散预案等安全制度体系的建立。并做到，有关制度及职员责任问题，形成书面形式挂在墙上，同时，签订责任书，落实到位。

根据幼儿年龄的特点与幼儿园可持续发展的需求，幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备必须符合安全标准。如房屋合理的布局、教室环境的硬件配备、教具与玩具的绿色环保性等都应以幼儿安全为第一考量。

再次，加强幼儿安全教育与演练，防范事故发生。

幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动，通过训练、实践活动，让幼儿感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护。每学期将安全教育有计划地列入教育教学计划中去，在教学中有趣形象地用游戏来让幼儿掌握安全知识，认识到安全的重要性。同时，加强幼儿的体育锻炼与安全事故演练，提高幼儿动作的敏捷性和灵活性，感知与掌握突发事故的处理程序，减少事故的发生。

最后，家园配合，形成安全教育强化网。

利用安全教育月和班级主题活动的契机，让家长与幼儿一起参与到安全教育学习中，用生动形象的活动让其感知生命的重要性，和防范意外事故的方法。如与同伴发生争吵怎么办？跌倒或者被撞倒该如何自我保护？如果不小心被烫到该如何处理等。幼儿园要重视家庭教育的重要性，让家长主动参与幼儿的安全教育与防范工作，切实将安全教育内容延伸到每个幼儿家庭中去。每个幼儿负责教师需加强与家长之间的联系，家园共建幼儿安全保护网，提高认识，体验生命的尊严和高度，双方积极配合，形成安全教育合力。

幼儿园教育是“为幼儿的一生打好基础”，我们不仅要把关注点放在教育幼儿知识上，更应该把幼儿安全放在第一位，没有什么比保障幼儿安全更为重要的了，保障幼儿的健康和安全，是我们全社会及幼教工作者的神圣职责。