对军校学员思想政治教育效果探析

吴志峰 王富贵

摘 要：军校学员的思想政治教育关系到军官学员未来发展的方方面面，可以说，思想政治教育是军人的第二生命，关于如何抓好军校学员的思想政治教育，笔者作为一个军校学员结合《共产党宣言》一课，从学员角度出发，整理了一堂课中自身的思想与感悟，希望对以后如何抓好学员思想政治教育提供借鉴。

关键词：军校；思想教育；政治教育

中图分类号：E251文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）05-0082-01

思想政治教育从我军建立之初就一直是我们军队的重要工作，是我们的“看家宝”和“生命线”，习主席更强调，当前，国内外形势发生深刻复杂变化，面对深化国防和军队改革这场考试，我们军队政治工作只能加强，不能削弱，只能前进不能停滞，只能积极作为不能被动应对。而军校思想政治教育作为军队政治工作的基础一环，其效果必须引起我们的重视，而研究其中思想政治教育效果，又应当关注学员在其中的思想感悟，以此作为我们政治工作实践发展的依据。“射箭要看靶子，弹琴要看对象”，政治工作是做人的工作，做好军校学员的思想政治教育，就要用学员的语言，解决学员关注疑惑的问题，关心学员的实际需求。

一、加强思想政治教育效果，要从“出发点”开始

共产党宣言作为第一个无产阶级政党的党纲，标志着马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。它是我们思想最初的来源，对于培养学员的马克思主义思想模式，塑造马克思主义的情怀理想有重要的作用。思想政治教育其目的是为了坚定我们同志的理想信念，养成我们符合要求生活作风，培养我们实事求是的思想路线。我们应该从这几个方面，考察我们的政治教育效果。通过学员的具体反映来看，“我们的出发点是哪里？我们从哪里来？”成为同学们讨论最广的话题。

一直以来，包括在上课前，很多同志还没有很明确的奋斗目标，到底我们当兵为谁，学习为谁，所做的一切到底是为了什么，没有一个明确的，或者说没有长远的答案。有些同学甚至讲不清我们的党成立组织是为了什么。而军队作为实现政治任务的武装集团，这个问题不能解释清楚，这将是致命的。对于我们党的认识还存在模糊，对于我们的政治纲领还有不了解，这无疑使我们的思想政治工作难以开展。对于军校学员来说，其很大一部分来自于地方高中，由于接触政治少，学习理论少，很容易产生迷茫感，如果不加以引导，学员同志们要么在忙碌的生活中混日子，要么锻炼成一个被动完成任务的机器，显然这都不是我们所想的。

而解决这个问题的根本办法，就在于政治工作，而且也要求我们的政治工作从最开始的“出发点”讲起。对于一些同志或许觉得“共产党”只是一个名词，一个身份。“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”这样充满神秘的话语，并不能代表共产党就是什么不可触摸，高高在上的神像，相反，它用最简单的话语告诉我们“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”它让我们拨开历史的迷雾，看清了历史发展的轨迹。现在，网络上叫嚣军队国家化，军队非党化的声音此起彼伏，而这种割裂了我们党人民性的话语，如果我们没有清醒的认识，是无法辨别清楚的，只有从根本上知道了，我们党和人民的辩证关系，知道了我们共产党和人民军队的“出发点”，从而能让这些别有用心的话语变成一个笑话，消失在我们的耳畔。

二、加强思想政治教育效果，要用“辩证法”贯穿

共产党宣言从无产阶级和资产阶级讲起，继而讲到无产者与共产党，再之后讲述着社会历史的环境条件，无处不体现着辩证的思想方法，无一不是教育着我们坚持运用实事求是的思想路线。我们的思想政治教育运用的是唯物主义，它决定了我们不能从主观出发，不能臆断揣测，作为一个学员，当我看到共产党宣言如此论述一个问题，几乎瞬间被他所说服，让人不得不去相信。从心理学的角度来看，“催眠者效应”向我们说明了一个问题，真正能够影响长远的东西，不是靠人格魅力和机智幽默，而是靠深刻透彻的道理。而要讲清这个道理，就需要我们的政治工作运用辩证法这个武器。

就比如，做學员的工作不能只从其本身出发，还应看清他所处的环境因素，并协调好家庭影响等等方面，这是一个协同联系的关系整体，不能割裂开来看问题。辩证法在思想政治教育中既是基础，也犹如针线，将问题串联起来，将教育者和被教育者联系起来，缝好学员思想上松动的“扣子”。

三、加强思想政治教育效果，要用“血性”感染

政治教育向来讲究以理服人，以实动人，以情感人。上完共产党宣言这一课后，印象最深的话，无外乎那样几句，而其中最让人难忘的自然是最后一段，“共产人不屑于隐瞒自己的观点和意图”“让通直接接在共产主义革命面前发抖吧”，这样坦然和充满斗志的话语，给我们学员注入了浓烈的激情。几乎有种就要动手去实践的冲动，那样按捺不住的感觉让人动容。或许我们政治工作所需要的就是这个，这个让每个受教育者都无法抗拒的血性斗志。

对于军校学员的思想政治工作，其核心一个就是将学员培养成新一代“四有”革命军人，而这个血性教育则是其中必不可少的一项。如果少去了这一项，教育就失去了它的意义，让其变成了温开水一样不解渴的淡茶，而真正提神的只有滚烫的一壶浓茶。由此看来，作为加强思想政治教育的最后一道工序，就是为政治工作注入“血性”。

从这样的一堂共产党宣言课看来，作为一个学员，从共产党宣言中整个人接受了一次彻底的思想政治工作，而要在我们平时的政治工作中也达到这样的效果，就需要我们从中吸取经验，注重研究实践，促进思想政治教育不断创新发展。