从中职学校特点探究中职体育教学改革

杨小刚

摘 要 中职教育的根本目标是为了提高学生的综合实践能力，实现全面发展。在中职教育过程中，除了加强文学教育之外，还十分注重体育教育。本文对中职体育教育的现状以及教学改革策略进行分析与探讨，旨在提高中职体育教学水平。

关键词 中职教育 体育教育 现状 策略

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.044

Explore the Teaching Reform of Secondary Vocational School Physical

Education from the Characteristics of Secondary Vocational Schools

YANG Xiaogang

（Yunnan Construction63 School， Dali， Yunnan 671000）

Abstract The basic aim of secondary vocational education is to improve students' comprehensive practical ability， realize the comprehensive development. In the process of secondary vocational education， in addition to strengthening the literature education， also pays attention to physical education. In this paper the present situation of school physical education and teaching reform strategy analysis and discussion， aims to improve the level of school physical education teaching.

Key words secondary vocational education； Physical education； the status quo； strategy

0 引言

体育是一门基础学科，也是学生的必修课之一，尤其是在职业教育体系中，对学生的教育不止局限在各种学科教育中，还加强了对学生的身体教育、心理教育等，体育在教学体系中所占的地位十分重要，对于锻炼学生的身体素质有很大的帮助。在体育教学过程中，应该要加强对各种教学理念的改变，加强体育教学过程中的教学模式的创新。素质教育是一种全新的教学模式，在教学过程中的应用越来越多，这种教学理念对传统的教学方法是一种挑战和颠覆。在素质背景下，体育教学要结合新时代的特征，不能过多的强迫学生，而应该要把握学生的个性特点，进行创新教学，必须以学生为重要对象，加强中职体育教学的改革，比如加强新媒体在中职体育教学过程中的应用，使得中职体育课堂变得更有趣，还可以使得中职体育教学范围得到拓展，使得学生的体育学习环境有所改变，进而提高学生的体育学习兴趣。

1 中职体育教学现状

中职教育呈现出一定的特点，比如更加注重学生的全面发展，对学生实施素质教育等，中职教育将提升学生的综合能力素养当作一个重要目标。素质教育指的是在教学过程中要对课堂教学时间进行重新调整，将学习过程中的主体地位归还给学生，更加注重对学生的个性特征的重视。在这种教学模式下，学生的主动性得到更多的关注，学生能够在课堂上加强对各个学科的重视，能够共同解决學习过程中的各种实际问题，得到更加全面的提升。

在这种背景下，体育教育受到的重视程度越来越高。体育运动是学生日常学习生活中的一种重要调剂，比如篮球运动、足球运动、羽毛球运动等，都是学生在日常生活中会进行练习的。传统的体育教学过程中，对体育运动的教学就是一种简单的讲解、示范、练习的过程，使得学生对体育运动的认识也不够全面，而且在体育教学过程中，由于体育教学没有意识到学生的主体地位，没有意识到生命意识和健康意识，因此使得体育教学过程变得十分呆板。当然，在体育教学过程中，教师的水平也会影响到教学水平，尤其是在现代化教育背景下，教师的地位要发生改变，教师只能是教育过程中的引导者，而不能是简单的知识传输者。但是很多教师并没有将这种角色的转换真正落实，也没有加强对现代教育理念中赋予教师的角色以及定位进行准确的认识，因此使得体育教学过程中效率不高，对学生依旧采用传统的填鸭式教育。在现代化教育背景下，加强学生与教师之间的交流与沟通是一个十分重要的内容，必须要积极加强对教师的综合能力水平的提升，从而更好地对学生进行指导教育。

2 中职体育教学的策略探讨

2.1 加强对中职教育教学理念的认识

在中职体育教学过程中，其主要的教学目的是为了提高学生对各种体育知识的应用能力，在当前的教育过程中，应该要加强对素质教育理念的全新认知。在传统的教学过程中，中职体育教学采用的是填鸭式教学模式，传统的教育理念根深蒂固，使得学生成为应试型人才。在中职体育教育的发展过程中，应该要加强对素质教育的认识，同时要意识到学生在教育过程中的主体地位，教师要对素质教育中学生与教师的关系进行认知，从而能够改变自己的角色，对自己有一个准确的定位。加强对素质教育教学理念的认识和深入分析，以提高学生的身体素质作为教学的目标，而且要注重对学生的综合能力水平进行培训，使得学生在学习的过程中能够真正地爱上体育，能够与其他学生进行讨论与合作，真正地学会在体育学习过程中解决一些实际问题。

2.2 加强对教学模式的创新改革

（1）提高中职体育课堂的趣味性。学生的兴趣爱好对于他的学习水平的提升有很大的帮助，在传统教育过程中，体育课堂是沉闷无趣的，教师一般都会加强各种体育运动的讲解或者示范，尤其是在应试教育背景下，教师将课堂教育作为提高学生的体育成绩的一个重要过程，使得学生掌握了更多取得高分的技巧，但是没有真正掌握体育技能。因此，在未来的教育教学过程中，要对传统的教育理念和教育模式进行改进，要将提高课堂趣味性当作提高教学水平的一个重要途径，可以借助新媒体加强对一些现代化教学资源的利用。比如教师可以针对一些体育视频进行讲解，对球员在比赛过程中的表现进行评判，提炼出一些关于体育运动的动作要点，从而使得学生可以掌握更多专业化体育运动知识，从而在日常生活中也可以进行自我训练，调动学生的积极性。再比如教师在教学之前可以给学生播放一段音乐，让学生能够更好地融入到课堂中，再比如在课堂教学开始之前，可以组织一些小游戏，让学生进行热身，同时在游戏的过程中也能得到锻炼。

（2）加强体育教学过程中的合作学习。合作学习指的是在教学过程中利用学生与学生、学生与教师之间的互动以及合作的关系，共同完成各种学习任务的过程。合作是素质教育理念下的一种全新的教学方法，可以对学生的自主思考能力进行很好的锻炼。合作一般都会形成不同的小组，在一个特定的时间范围内，不同的小组可以完成相应的教学任务，这是当前高校教育教学过程中进行改革的一个重要途径。比如教师可以在体育课堂上组织一些活动，以小组为单位进行练习，这就有助于实现合作教学的目的，让学生在小组合作过程中能够提高自己的团队意识。另外，还应该要加强课后的延伸合作练习。为了提高中职体育教育效率，需要加强课堂与课外之间的联系，让学生在课外也可以进行积极的训练，比如在课程结束的时候让给学生布置一些作业让学生结合其他同学共同完成，从而可以让学生在日常生活中也能加强体育学习。再比如在课后，也应该要将合作理念延伸应用。在课后可以通过各种体育比赛，来加强对学生的实践能力的锻炼，比如篮球比赛、足球比赛等，都是比较常规的体育比赛，通过学生之间的组队与合作，可以提高学生的体育运动技能，而且在比赛的过程中能够加强对学生的竞争意识和团队协作意识的培养。

2.3 加强课后实践教育

体育是一种需要多练多实践的学科，不能只是局限在课堂中，在课堂之外也应该要对学生进行积极的教育，比如在课堂之外也能组织一些活动，让学生能够自行结合成不同的小组，通过对各种教学任务的共同完成，来提高对体育知识的理解能力，提高自己的体育实践能力，将教学内容融入到体育游戏中，寓教于乐，促进学生的学习效率的提升。再比如可以通过各种体育比赛来完成教学目标。需要学生在日常学习生活中加强体育训练，从而才能使得学生的体育运动能力得到提升。在教学过程中应该要积极组织一些体育活动，比如每个年级都可以举行篮球、足球比赛，在校内以及与其他学校之间也可以开展相应的赛事，甚至可以让学生参加国家级、国际性的比赛，让学生能够真正感受到体育的魅力，从而爱上体育运动。

2.4 提高体育教师的能力素养

体育教师是体育教学过程中的主要引导者，对学生的学习水平的提升有很大的帮助。针对当前很多中职院校的体育教学过程中教师依旧采用传统的方式方法進行教育的现象，必须要提高教师的综合能力水平，以提高教学质量。因此要对教师进行相应的培养，比如学校可以为教师提供一些深造学习的机会，在校内可以举办一些针对教师的讲座等，让教师能够不断开拓思维，将新的教育理念应用在教学过程中。教师自身应该要加强自我学习意识的培养，在教学过程中应该要积极结合信息时代的教学特征，加强对各种新媒体的认识，学习新媒体的使用方法，在课堂上使用新媒体平台进行教学。同时还可以加强对各种新媒体平台的应用，为教师之间的交流与沟通提供一个必要的平台。比如教师可以将自己在教学过程中遇到的问题以及一些建议讲出来，大家畅所欲言，在交流过程中可以通过取长补短的方式，对自己的教学进行反思，并且结合其他教师的经验，对自己的教学模式进行改进，从而提高体育教学水平。

3 结语

综上所述，在中职教学过程中，任何一门学科的教育都应该要结合中职学校的教育目标以及中职学校的特点。在中职教育背景下，体育教育受到的重视程度更高，体育教学应该要给学生更多的时间，让学生能够加强主体性的发挥，提高学生的协作能力，真正践行素质教育的理念，得到更多的锻炼。

参考文献

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