实践性教学中实习基地的建立与巩固

蒋宁山 陈柏昆 张吾渝 代大虎

摘要：土木工程专业如何培养出既懂技术又会动手，既重效益又能管理的竞争性人才，已经成为当前工程教育中的一个重要问题，也是专业认证的基本要求。作为土木工程专业，加强实践教学显得尤为重要。本文通过对土木工程专业实习基地的建立巩固情况进行分析，提出了土木工程专业实习基地的建立和巩固的措施。

关键词：实践性教学环节；实习基地；教学科研

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）17-0165-02

根据专业认证要求，本科教育正在经历着一场深刻的变革。如何培养既精通理论又懂技术，能快速投入到工作環境中的高素质、高层次、综合性并具有创造性的人才，成为当前工程教育中的一个重要课题。作为土木工程专业，加强实践教学环节尤为重要。为了进一步加强学生的实践教学，培养学生的技术应用能力，在认真研究和充分论证的基础上，加大外部实习基地的投入，形成了一定规模的实践教学基地体系，基本满足了实践教学的需要。

一、现状

土木工程专业已建立了稳定的校外实习基地，涵盖了2类实习基地，主要以工程建设单位和监理单位为主。与各实习单位签订了实习教学协议，在学生实践性教学、现场参观、青年教师到工程单位锻炼、联合进行技术协作、科技咨询服务和技术人员继续教育等内容开展全面合作。由于实习教学基地和校企双方领导的重视和工程技术人员、教学管理人员和教师及学生的紧密配合，在互惠互利、共同发展的基础上，企业和学校都取得了一定的经济效益和良好的社会效益。

尽管经过几年的实践基地建设，已经取得了极大的发展，成效显著，但距离教育部对实践教学的要求还有一定的差距，主要表现在：

1.实践教学的规范化管理还有待加强。实践教学评价体系有待于进一步完善，充分利用实习基地的条件，进行课程设计和毕业论文（设计）进一步研究，实践基础的功能还没有得到充分发挥。

2.实习教学基地大部分是小型企业，以私企为主。这些企业在市场经济的竞争中，一部分无法进行技术改造和自我更新，在市场竞争中的勉强生存，原有的技术和技术设备使用多年，无力更新，个别工段甚至退回到手工工作状态，这样的企业不适合作为实践教学基地。

二、建设目标和思路

（一）建设目标

基于人才培养目标，构建一批集现代科技、工程技术氛围浓厚、教学与科研并重的全方位实践教学基地，形成厚基础、宽专业、能力强、质量高的新的实践教学体系。要重视实习教学基地的遴选，对不合格的实习基地坚决终止合作，吸收一批管理科学、规范的、技术过硬的、设备先进的、发展前景较好的现代高新技术企业作为学生实践教学基地。

继续巩固现有的各类专业实践基地，进一步加强对企业采取主动技术服务，解决技术问题，培养技术人才，努力为实践教学提供支持。建立多个稳定的校外实习基地，减少企业发展变革对实践教学的影响，保证实践教学的质量。

开展科学规范的实践教学管理，完善实践教学管理体系。以提高学生实践能力和创新能力为目标，制定新的实践教学体系，实行新的实践教学大纲，新的教学方案，合理安排教学内容。

实习基地通过教学工作会议的形式，与企业加强联系，深化合作，探索生产、学习、研究和发展模式，基础建设模式，提高实践教学模式的发展。

（二）建设思路

在实践教学基地建设中，根据培养目标的要求，以创新和提高实践应用能力为主线，注重培养学生的基本技能、工程实践能力和创新能力，使学生在工程环境和实践环境中具有较强的实践能力。其建设思路是：针对学生的综合性和研究型大学的实际条件，更新观念，理清思路，满足专业教学的要求，建立满足教学要求的实践教学基地，加强与企业之间的关系，提高联合教育的成效。加强实践教学规范化管理，提高实习基地管理水平。加强教师实践环节管理，形成合理的结构，构建更高质量的实践教学团队。

具体内容是：

1.重新制订和完善教学计划和实习教学大纲，使实践教学不断线，总体要求具体化，并根据循序渐近的原则，有层次、分阶段地安排好实践教学进度，创造条件使学生较早参加科研和创新活动。

2.实习基地建设的总体思路是：保证重点，兼顾一般；充分示范，突出特点；改建相结合，注重实效性管理，提高质量。

3.选择时注重专业对口，以技术和设备比较先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务较充分、规模较大的企业作为实习基地，从而保证实习内容的充实和良好的效果。实践基地的建立，在互惠互利的原则下，充分利用学校的技术优势，帮助企业开发新产品，解决技术难题，为企业人员进行继续再教育，多为企业做实事。争取企业对实习工作的支持，密切关系，积极参与企业技术和管理工作，并把企业有经验的管理、技术人员请到学校不定期地开展专题讲座。

4.加强实践基地的规范化管理，落实考核评价的体系，从而推进改革，提高实习基地的建设和管理水平。

三、基地建设的措施

1.根据招生情况和发展规划，进行专题研究，提出相应的实习基地建设方案，根据计划，统一协调，具体安排、落实。

2.要完善相关实习基地建设政策，调动实践教学基地的积极性，提高实践教学质量。

3.增加实习基地资金预算。根据实习基地建设需要安排一定数量的建设资金。

4.加强拟建基地的调查，遴选工作，一旦条件成熟，及时审批建设。

5.明确实习基地工作职责，实习基地应专人负责实习工作。要有实践教学管理的相关文件，并付诸实践；做好实习生综合能力的调查、评价等工作。

6.加强与实习基地的联系，建立稳固、互利的长期合作关系。定期邀请实习基地和技术人员，研究、探讨实习基地建设和实践教学管理问题，并做好总结。

7.积极配合实习基地，做好兼职教师继续教育工作，为兼职教师到企业进修，开展教学、科研提供便利条件。

8.为实践教学基地提供测试和专业数据计算，提供资料和教材等服务，在图书、文献、信息等方面给予方便，充分发挥学校的长处。

9.在科研成果、技术转让方面给以优先优惠考虑。

四、结语

经过几年的探索，随着企业建立实习基地逐步规范化，与施工技术人员共同管理生产实习模式的基本架构已经形成，实践教学环节得到了保障，实践教学的质量得到提高，综合实践能力大大提高，学校和企业的优势各自互补，合作更加紧密。

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