转型时期高校学生党员的目标管理教育体系研究

杨艳

摘要：作为我国的执政党，中国共产党必须时刻保持其先进性与活力。回顾九十多年的建党历程，中国共产党之所以能够历经艰难却迎难而上，时刻保持着其先进性和生生不息的活力，使得中华民族真正地挺起胸膛、屹立于世界之林，究其原因，关键是中国共产党十分重视新一代接班人的培养，根据时代的发展和党的需要，培育出一代又一代优秀的青年马克思主义者。而高校作为培养中国特色社会主义创建者和接班人的重要阵地，加强对高校学生党员的关注与培养是十分必要的。

关键词：转型时期；高校；学生党员；教育管理

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）17-0011-02

一个国家想要长期健康发展，一个政党想要时刻保持其先进积极性，在不同阶段注入新的血脉是必不可少的。中国共产党作为我国执政党，为了保持党的先进性和执政能力，必须重视下一代的培养。而各大高校作为全国有志青年的最大集聚地，在高校展开一系列党员素质教育显得尤为重要。

一、保持党的先进性的意义与表现

先进性是党的生命，是党存在和发展的重要依据，也是党执政兴国的重要基石。中国共产党作为我国的执政党，其先进性的保持对于党的发展有着十分重要的作用和意义。中国共产党作为一个由中国工人阶级的先进分子组成的先进部队，先进性是它发展与壮大的前提条件[1]。根据“三个代表”重要思想，中国共产党对其党的性质和方针做出了進一步的阐述，以此来不断促进我国各项事业的发展。

时至今日，随着经济全球化的发展，不同形态的价值理念和文化理念相互碰撞，人们的世界观、人生观、价值观都有着相应的转变。对于党员的培养、确保党的先进性是社会主义事业发展的重中之重。在当下这个经济、文化碰撞转型时期，对于高校学生党员培养、对大批青年马克思主义者的培养，既关系到高校学生自身的发展与成长，也关系到中国特色社会主义事业的传承与发扬。因此对于高校学生党员队伍建设与培养，应给予更大的重视。

二、高校学生党员队伍建设的内在意义

学生党员是高校党员队伍中的重要群体，由于学生队伍所固定有的特殊性，使得对学生党员的教育与培养必不可少。坚持以马列主义毛泽东思想及邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，有目的、有计划、有组织地对高校学生党员展开思想政治教育活动，全面提升转型时期高校学生党员的思想觉悟与政治素养，对于不断培养国家高层次人才和可靠接班人有着十分重要的意义[2]。

中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组印发的《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》指出：“高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现‘两个100年目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。”高校学生党员队伍是中国共产党优秀党员的储备地与新生力量，必须加强高校学生党员队伍建设，同时不断加强对高校学生党员的教育与管理，使其自觉投身到祖国建设当中，自觉肩负起党和国家兴旺发展的重担。

大学生党员作为联系大学生与党的桥梁与纽带，既是广大学生队伍的标兵和领头羊，又是中国共产党党员群体中高素质、高文化的部分，同时更是中国共产党党员群体中最年轻、最活跃的部分。一个党的活力与能力，往往在青年党员的身上显现。因此，加大对高校学生党员的党员培育，促进大学生党员的素质与能力的提升，也必然会提升我党的生命力和凝聚力，从而促进我党的执政能力与影响力，使我党屹立于世界之林，以高昂的斗志与无限的活力来面对新时代的各种挑战。

三、新时期高校学生党员中存在的不足

随着社会主义市场经济的进一步发展，人才市场的进一步扩大，特别是高校毕业自主择业和竞争就业政策施行后，大学生们不得不进入激烈的就业竞争中，对于入党问题或抱以某种目的性、或热情不高，这都对高校学生党员管理教育带来相应难度。

（一）学生党员选拔轻重失衡，选拔不公

高校在党员的选拔过于重视对学生干部的培养，而对普通同学的培养相对欠缺。学生干部由于平时和教师们离得较近，在党员选拔中往往会被优先入选，同时一些基层党组织往往忽视了或轻视了在广大普通同学中培养的力度，使得学生之间逐渐形成“没有关系就不能入党”的认知。同时在学生党员发展工作中，并不能体现公平、公正原则。党员的确定往往是由教师和辅导员来私下决定的，他们仅仅将自己认为好的学生推荐上去却并不征求广大同学的要求和态度[3]。甚至会对于大部分普通学生“不告知”，以至于往往在学生党员选拔结束之后，许多学生并不知晓相关情况。长此以往，许多学生对于“入党”会产生厌烦心理，加深了对党的误解，不利于基层党员发展工作的实施。

（二）党员觉悟不高，政治责任感不强

一些学生干部，发展为党员后，对于普通的学生愈发“无视”，其政治思想素质往往不能与其工作能力成正比，因而发展的党员其自身素质非常低。同时一些学生虽然入了党，但对于党所肩负的任务和使命认识不足，对作为党员所承担的使命和肩负的责任认真考虑的不多。同时许多学生入党，仅仅是为自己的履历添加光彩，以期毕业后，可以方便解决毕业后的就业问题。因此在党员工作与培训中往往认为与自己关系不大，因而在党组织分配的工作中缺乏积极性和主动性，不能充分体现党员的先进性。

（三）功利主义倾向比较严重

随着经济全球化的发展，在社会价值多元化的冲击下，大学生的入党动机也发生了很大的变化。部分大学生党员对于入党大都抱着别样的目的，他们将入党认为是有利可图的事情，狭隘的将入党看作是一种资本而不是一种责任。同时表现出强烈的现实性与功利性，凡是对自己有利的事争着去干，对自己无利的请他也不干。在高校中此种情况屡见不鲜。比如高校大学生奖学金、助学金的评定，往往与学生的总体成绩相挂钩，而在总体成绩中德育占很大的部分。然而对于其德育的评定往往很大程度上考虑其是否入学生会、是否入党。因此经常可以看到许多成绩一般或较差的学生会成员或党员，往往因各种“加分”而名列前茅，享受国家的补助。因此每到入党工作展开时，总会有许多学生以各种方法拉选票、托关系，甚至争得面红耳赤。大量抱着不同目的的党员的出现，大大弱化了中国共产党的纯洁性和执政能力。

（四）党建队伍人数不足，学生党员教育难以全面展开

随着时代的发展，教学机制的不断进步与完善，大学入学率逐年提高，高校学生规模也不断扩大。然而在高校学生和学生党员人数急剧增加的同时，从事党员教育管理工作的相关人员却没得到相应的加强，这就造成了当前从事党建工作的人数严重不足。以至于在学生党员教育培训过程中难以切实落实到位，不能针对性地对高校学生党员做出全方位的培训与引导，在工作效果和质量中也就势必会留下很大的影响。

四、高校学生党员教育管理机制的构建

随着社会的不断发展变化，中国共产党始终贯彻落实“两个务必”，始终保持党的先进性，为中国党政事业的发展做出了不懈的努力[4]。在科技与经济飞速发展的今天，我们更要大力进行党员培育与发展，为祖国的未来培育合格的接班人和建设者。

（一）继承传统，开拓创新

高校学生党员教育方法是以马克思主义为指导，在实践中概括和总结出来的。因此在对于高校学生党员的培育过程中，我们既要批判地继承党的一些优良观点，同时摒弃其中不符合当前时代发展潮流的部分，及时改革和创新，注重整体化发展，大力倡导马克思主义与时俱进的精神，使大学生高校学生党员教育适合当前大学生的思想特点。

（二）建立和健全入党积极分子培养机制

高校学生党员是我国党员的重要组成部分，为我国党政建设输送新鲜的血液和活力。关心每一个积极入党的大学学生，是高校基层党组织的重要工作。党组织必须更加积极主动地为他们提供思想、学习、生活和工作上的指导，针对每一个入党学生的问题，党组织应做出针对性的引导和解决，并及时了解高校学生党员的思想、工作和学习情况，使高校学生党员能真正感受到党的热忱与先进性。

（三）严把入口，加强入党审批程序

“千里之堤，溃于蚁穴。”往往一个很小的污点会对党的形象与先进性有着巨大的影响。所以在入党审批的过程中必须进行严格的审核和考察，为党和国家选拔真正优秀的接班人，而不能不经考察就将学生发展为党员，这样既不利于党的发展与进步，更损害了真正能够入党学生的积极性，不利于党风建设和形象塑造。

（四）思想政治教育与制度建设相结合

思想政治教育与制度建设有着良好的互补关系，制度的确立需要思想教育提供内在的价值取向。因此把思想教育与制度建设相结合，既能及时发现制度的不足，又能促进党员政治素养的提高。在高校的教学过程中，需要不断加强学生的思想政治教学，促进其正确“三观”的形成，同时在进行思想政治教育的时候，还需要和当前的制度建设相结合，促进学生的全面发展。

五、结束语

高校学生党员作为高校党员的重要组成部分，在世界观、人生观、价值观方面有着良好的可塑性。通过开展一系列的马克思主义观念的教育与引导，使其能夠真正认识到我党的先进性与不足，同时提高大学生党员的素质与质量，使其在社会发展的新思潮下能够真正扛起时代的大旗，为我国的伟大复兴贡献出自己的光与热。

参考文献：

[1]罗黎明.新时期高校大学生党员教育问题研究[D].西南财经大学，2009.

[2]张伟.面向新时期高校学生党员的目标管理教育体系研究[D].天津大学，2009.

[3]任瑞青.高校学生党员队伍建设问题与对策[D].山西财经大学，2010.

[4]张文学.高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.

[5]李岱.当前高校学生党组织先进性建设研究[D].中南大学，2007.