英语口语交际能力在中职生就业中的重要性

刘雪婷

摘 要：经济全球化不断地发展，国家的开放性不断增加，国家间的交流也越来越频繁，在这样的背景下，我国亟需大量英语口语方面的人才。当前中职院校面对的教学要求是培养学生在英语交际中的能力，满足当前社会的需要，能够流畅地进行英语口语的要求，满足现阶段的社会需求。中职院校的学生，其就业的方向是从事社会一线的工作，主要面临的是口语的运用，因此在教学中口语运用的能力是目前高职教学的关键。本文主要对英语口语交际能力在中职生就业中的重要性进行探讨。

关键词：英语；口语交际能力；就业；重要性

随着全球一体化的不断发展，英语作为一种世界性的通用语言，在国际上的地位逐渐显现出来，特别是加入世界贸易组织之后，英语的交流在世界范围内更加广泛，是世界上使用范围最广的语言。近年来，教育界针对如何提升英语口语交际能力进行改革，对在高职院校中如何培养学生的口语能力进行了一系列的指导，将英语口语能力的培养放在重要的位置。

1 英语口语在中职院校的教学要求

在中职教学的教学大纲中明确地对英语的口语能力进行要求，学生在英语学习中要掌握一定的日常英语的应用能力和基本的英语基础知识，加强学生对英语口语意识的培养，不断地提升学生的思想道德修养和文化素养，为学生的职业生涯奠定一定的基础。

中职学生的英语口语能力要想达到一定的水平，仅仅依靠书本的知识是远远不够用的，需要在日常的学习中对英语口语能力进行一定的拓展，培养语感和相关的英语思维。口语的实践对于有效地培养学生的语感具有重要的作用，只有经过大量的口语能力的测试才能选择适当的口语表达自己的想法。

2 现阶段中职学生口语学习现状

当前，很多教师和学生已经认识到口语的重要性，对于口语的学习意识进行了一定的提升，态度逐渐地改变，在学习中逐渐地对口语重视起来。在一部分的高职院校中，口语的训练取得了较为良好的效果。但是，当前的教学中，很多教师对于外语的教学没有一个统一的认识，在理论上存在严重的不足，影响教学方法的创新。在课堂上教师主要是进行理论的学习，只是进行填鸭式的教学，将语法和理论进行传输，课堂的教学较为单一，教师在课堂上讲解，而学生只是单纯地进行笔记的记录，对口语的教学较为忽视，成为学生学习口语障碍的重要因素。

同时，学生在进行英语的学习中，重点放在了对语法和相对枯燥的单词方面，对学生的积极性存在一定的阻碍。而且在课外的口语训练中，很多的学生并没有主动地进行英语口语的训练，也没有将课内的训练和课外进行紧密的联系。学生在日常的教学活动中仅仅是通过课堂的活动对英语口语进行训练，缺少一定的语言环境。并且中职学生英语基础较弱，词汇量较少，导致不敢用英语进行交流，从而产生一定的抵触情绪。

3 英语口语能力在中职服装展示与礼仪专业学生中的重要性

3.1 是专业学习的必选课程 经济的发展使得国际间的交流不断的加强，语言的多元化不断的发展，多国的语言进行融合，使得学生进行交际过程中需要具备较强的语言知识和口语能力。而服装和礼仪专业的学生在毕业以后需要面对的是第一线的工作，为客户提供一定的服务，在这个工作的过程中，如果自身居住在较大的城市中，面对外国消费者的概率是非常大的，如果没有扎实的语言功底，在进行工作的过程中很有可能造成客户的不满意，对自己以后的职业发展会造成一定的影响。

3.2 毕业以后工作的需要 中职院校的学生，在面对客户的过程中需要展现良好的职业素养和良好的专业知识。而服装展示和礼仪专业的学生，一般从事与时尚有关的行业或者从事专业性较高的行业，这类行业面对的人群一般是高端消费群体，消费者本身的知识和素养就较高，有可能不仅仅是本国的人员，而英语作为一种国际化的语言，掌握的人群是最多的，因此对英语的学习在今后的职场生涯具有重要的作用，是学生必备的素质。

3.3 展示自我修养的需要 中职服装展示和礼仪专业学生的自我修养要求较高，不仅仅具备专业知识，还要具备为客户提供帮助的语言能力，这样才能在工作的过程中更好地展现出自己的专业素养。流畅的交际能力和语言功底也是自身专业素养的体现，良好的交际能力和优秀的口语能力可以让自己在工作中表现得更加自信，自身的专业知识也可以进一步的发挥出来，使自身的职业发展更加完美。

4 在中职院校中加强口语能力的相关建议

4.1 转变教学观念 中职院校在进行英语的教学中需要改善自身的教学理念，将口语的教学重视起来，在进行教学的安排中需要将口语的课程合理地进行安排，将主要教程的安排从传统的教师传授和学生被动接受进行改进，增加学生学习的自主性，让学生主动地进行学习而不是被动接受。对于服装展示和礼仪专业的学生来讲，可以从专业着手进行口语的训练，然后进行一定的延伸，这样对于学生的积极性具有一定的提升作用。

4.2 加强口语的训练 在进行实际的教学工作中，要重视对语言环境的培养，让学生积极地进行语言的交流，安排专门的课堂活动对学生的口语能力进行一定的培养，并且聘请相关的专业教师，让学生在自主学习的同时还要保障学生口语的学习要标准，这样才能符合口语学习的目的，让学生自身的口语能力真正得到提升。

4.3 重视课外活动 在对服装展示和礼仪专业的学生来讲，在校期间要进行有一定的实践活动，这样才能在进行实践的过程中发现自身的差距，及时地进行改进，同时在进行实践的过程中有一定的机会接触到英语口语训练的机会。同时学校可以安排学生在适当的机会进行一定的口语情境模拟，为学生的口语训练提供一定的语言环境。

5 结束语

在经济和文化不断融合的今天，英语口语的掌握程度是进行工作的必备能力。中职院校的学生因为自身的基础较为薄弱，在进行口语的学习中存在一定的抵触情绪，因此在教学的过程中需要改变传统的教学方法，重视对学生的实践能力和语言环境的培养，将学生的口语能力进行提升。

参考文献：

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