信息化教学资源建设现状及对策
2016-05-30孙庆太
孙庆太
21世纪是信息快速发展的时代,教育事业也广泛应用了信息技术,并在不断完善信息化教学。虽然信息化教学还没有完全普及,但它具有良好的发展前景,应用越来越广泛。
整体分析多媒体教学
从目前的小学教学模式分析,大多数教师对多媒体教学持积极态度,认为这种新兴教学模式可以提高学生学习的积极性。据调查结果分析,英语和音乐学科的多媒体教学多于其他学科,主要是因为与这两门配套的教学课件多于其他学科,教学资源比较丰富,方便教师使用。由此可见,教学资源也是影响信息化教学的重要因素。在实践过程中,部分教师可以根据教学需要灵活运用多媒体进行教学。
小学信息化教学建设的现状
资源匮乏 硬件设备是开展多媒体教学的基础条件,有些偏远地区学校的教学条件比较落后,还没有设置多媒体教学。多媒体故障时有发生,也影响着教学的进程。在信息化时代,教师运用现代化教学手段进行教学的基础是充足的教学资源,由于目前教师的工作压力比较大,在课下没有充足的时间对信息教学资源进行仔细研究,不利于现代化教学的展开。
思想观念没改变 部分教师的观念没有转变,思想比较保守,教学以传统模式为主。教师对这种新兴教学模式比较陌生,不知道如何开展,对其缺乏深入了解。有的公开课上,教师为了给自己的教学方法增加亮点,使用了多媒体教学,在日常教学中则并没有采用。部分教师已经习惯了以往的教学模式,对新兴的信息化教学还不适应,对于年龄大一些的教师,对于信息技术的掌握不够,有时候在技术操作上,还存在问题,还不能很好地掌握信息技术,这也是制约信息化教学的因素之一。
网络信息的负面影响 信息化时代,学生对网络中的信息充满了好奇,由于网络具有开放性,网络中不免会有一些负面消息。如果学生的自控能力不强,则会受到这些不良信息的影响,严重影响学生的正常学习。
改善小学信息化教学的对策
转变教学观念 随着信息技术的日益发展,信息化教学也逐渐发展起来,并且在教学过程中起着越来越重要的作用。加强现代信息教育技术的学习,强调信息技术在教学中的作用,转变教师的思想观念,明确课程改革的方向与目标,实现培养学生创新能力与实践能力的教学目标,把教育信息化建设与教育教学结合起来,灵活应用多媒体教学。
提高教师的综合素质 为了转变传统的教学模式,使得教师运用信息技术走现代化教学之路,学校应注重对教师专业知识及信息技术能力的教育,逐渐提高自身的教学水平,以适应新世纪的要求。提高教师的综合素质利于信息化教学的建设,学校应注重对教师的专业素养及信息技术能力的培养,运用各种办法带领教师步入信息化教学中。学校要对教师进行定期的培训与再教育,充分认识多媒体教学的意义,达到熟练运用多媒体教学,提高教师运用信息技术的能力与水平。在掌握了多媒体的应用的基础上,进一步培养教师设计课件的创新意识,突出教学重点,激发学生的学习的积极性。除此之外,要加大信息技术教育课的研究力度,培养教师课程与信息技术的整合能力。在丰富的信息资源条件下,教师要充分利用资源,将教学内容进行信息化处理,为学生提供完善的学习资料,信息化教学建设不仅仅是多媒体教学,还要学生学会利用信息资源,开拓自己的知识面。
从目前的教学形势分析,传统的课堂教学仍是不可取代的教学模式,小学教师仍要积极学习掌握现代化教育技术。增加自己的知识储备量,掌握一定的信息技术能力,可以在网上查阅教育教学的最新资源,提高自己的教学水平。这对教师来讲,提出了较大的挑战。
信息技术与课程整合 信息技术的掌握对于学生以后的学习提供了较大的帮助,所以,我们要将信息技术与课程结合起来,将信息技术内容整合到各学科的课程中,提高了学生的信息技术能力,同时也与课程紧密的结合起来。信息技术的掌握对学生的学习有很大的帮助,学生能熟练掌握信息技术,就可以通过网络自己查找相关的学习资料,对学习中的问题可以做进一步的了解学习。同时,降低了学生学习的难度,为学生树立了学习的自信心。
加强信息化资源的开发 政府要对没有信息化建设的地区给予财政上的补助,使其尽快赶上先进教学模式的步伐。为了更好地建设信息化教育,需要各个教学、教研组织努力创造比较优质的教学资源,应不断更新资源库的内容。教学研究工作要重点针对教育资源的开发与利用,为师生提供资料文献、软件及光盘等信息资源,为建设信息化教学提供基础保障。
加强网络道德教育 互联网的开放性比较强,会存在一些负面信息,部分自控能力較差的学生会受到不良影响,所以,必须要加强网络建设,把网络与道德结合起来,实现学校管理网络化。利于学生网上学习与交流,使学生成为学习的主人。同时,将家庭教育与学校教育紧密联系起来,实现对学生全面的管理和监督作用。
综上所述,小学教学应紧跟信息化教学的教学模式,努力培养学生的创新意识与实践能力。信息化教学在发展过程中,会面临各种各样的难题。但是,如果我们能在发展过程中认识到不足之处,并不断总结经验教训,信息化教学将会促进我国教育事业的蓬勃发展。