APP下载

风筝与线

2016-05-30谢秉书

初中生学习·低 2016年3期
关键词:线轴阳光明媚束缚

谢秉书

人迹罕至的荒原,孤独地躺着一只风筝。这是一只曾翱翔天宇的风筝,只因一次错误的决定,坠落到了这里,再也无人问津。风咆哮着,从风筝身上掠过。这感觉是那样熟悉,又那样陌生。风筝仿佛回到了过去,记忆在他脑中如水般流过,从被做好,到在天空飞翔,再到现在……他百感交集,长叹一声。

一只年轻的风筝躺在货架上。他刚来到这家超市,轻蔑地看了看左右的同类。他是有轻蔑他们的资本的。这只风筝出自能工巧匠之手。他骨架匀称,栩栩如生,被做成鹰的形状,惟妙惟肖,颜色虽不鲜艳却恰到好处,即使摆在光秃秃的货架上也自有威严。他有一种天空之主的气概。一个中年人领着一个小孩走了进来,作为这家超市最好的风筝,他顺理成章地进入了他们的口袋。在这里,他第一次遇到了线,那用黑色线轴缠住的线……

他的记忆来到了他被第一次放飞的时候,那是一个阳光明媚的日子,应该是吧……

他顺利升空,比空中任何一个风筝都大出一大截,他快乐地听着地上主人的欢声笑语,接受着其他风筝那或是敬佩或是羡慕的目光。多怀念那时的日子啊!他幽幽叹了口气,又陷入了沉思。

很长一段时间,他和线保持着一种微妙的平衡。线虽然束缚着他,但他已经是最高的了,也无须再高。他虽然讨厌线,但又拽不断这根坚硬的线,也无法可想。这种平衡一直都没被打破,直到那个蝴蝶风筝的到来。

那又是一個阳光明媚的日子,他还像往常一样从天空俯瞰大地,忽然一只五彩缤纷的蝴蝶升了上来。这风筝他见多了,还不每次都是他的手下败将。可这次不一样,蝴蝶风筝慢慢地稳稳地往上升,升了又升,竟与自己并驾齐驱,并且还在往上升。他不安了,赶紧向上飞,过了一会,却发现自己没有变化,原来是线拉着他不让他动。他赶紧让线快放,线说:“我真是没办法,我已经到头了!”他大声地辱骂着线,责怪他拖了自己的后腿,线说:“我们是一体的,没有我,你根本飞不起来。”他说:“不对,是我在带着你飞,你只不过是主人派来束缚我的一个工具而已!”线也愤怒了:“没有我,是谁给你引导方向?没有我,又是谁帮你保持平衡?你说能自己飞得很好,就证明给我看……”

他向着大树那粗壮的丫杈缝隙飞去,线终于挂在树上断了。他回头看一眼正向下坠去的线,哈哈大笑:“我终于摆脱你这个愚蠢的东西了,我要去追那个蝴蝶,去创造属于我的辉煌了!啊、啊……笑声未歇,一阵狂风吹来,他本想借着这股风直上云霄,可却突然失去了平衡,向下方坠落,坠落……

风又来了,比上次更大、更猛,随之而来的还有漫天的沙尘。这当年辅助他飞行的风现在却在扬起沙土埋没他。他仰望天空,心想:“线在哪呢?我当初不该不听他的话呀,现在后悔也晚了。”

他只来得及发出一声长叹,就被黄沙掩盖了……

(指导教师:王珲玥)

本文荣获中国中学生作文大赛(2014—2015)初中组三等奖。

猜你喜欢

线轴阳光明媚束缚
初中历史教学中“时空观念”核心素养的培养
人生不总是阳光明媚(节选)
拴牢
掉落的针
自由博弈
自动甩干机
图说车事
来做一个气垫飞行器
“对着干”游戏
一件快乐的事