如何激发学生学习语文的兴趣

张秀福�オ�

[摘要]要解决厌学问题，关键在于激发学生学习兴趣。激发学生兴趣，尤其要依靠和谐、平等、亲密的师生关系，还要求教师不断地提高业务水平，钻研教材，阅读参考资料，并从实际出发，精心设计教案，讲究教学技巧，更好地调动学生的积极性，努力向45分钟要质量。

[关键词]语文教学激发兴趣师生关系

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090019

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对新学教材的兴趣。”可见，兴趣是提高学生学习质量的关键。学生若有了学习兴趣，对所学的知识爱思考，爱探索，记忆深，教学成绩自然就提高了。那么如何激发学生学习语文的兴趣呢？

一、建立和谐亲密的师生关系，实施情感教育，诱发学生学习语文的兴趣

学生喜欢教师，就爱听他所教的课程。这一点要建立在和谐亲密的师生关系上。一个语文教师若不爱学生，课堂上权威似的满堂灌，授课方式陈旧，讲课没有激情，课堂上板起面孔，与学生缺乏情感交流，面对这样的教师，学生的学习兴趣从何而来呢？这就要求教师实施赏识和情感教育，以诱发学生的学习兴趣。

教师要充分寻找学生身上的闪光点，加以鼓励，给予他们真挚、纯真的爱。教师理解和热爱学生，对学生充满爱和赏识，一旦被学生理解和接受，就会产生极大的推动力、鼓舞性，可以在接触、交谈中对他们表示信任，产生感情上的促进作用。学生一旦有了进步，教师应及时赞同和肯定。

教师要充分尊重学生。对于语文基础薄弱的学生，不管他犯了什么错，也不能讽刺挖苦。学生不听课，教师良言相劝；学生不交作业，可适当放宽时间。当然绝不能迁就和放弃，相反更应该从严要求。这个“严”又根植于教师对学生无私的爱和高度的责任感，学生也容易理解和接受。

二、以语文教师自身的教学实践感染学生，逐步让学生形成学习语文的兴趣

1.开端引趣激发欲望

上课一开始以趣引入，会激发学生浓厚的兴趣。语文教师根据教学内容精心设计课堂，尤其是注重引言的设计，会达到事半功倍的效果。如教学《邹忌讽齐王纳谏》时，因文设疑，引起兴趣。“同学们看，老师长得美吗？”此话一出，有人窃笑，片刻后，小声说：“美。”笔者就说：“从同学们回答的表情和声音中，可以看出老师并不美，但为什么有同学说我美呢？那是由于大家有求于我。”学生似乎不理解：“我们有求于你？”笔者解惑说：“大家希望老师把课讲得更好，给你们传授更多的知识呀！”学生似乎有所悟。笔者又说：“刚才只是开个玩笑而已。但中国古代却有以人‘美谏国君而成事业的故事，这就是战国的邹忌讽齐王纳谏，现在我们就来学习此文。”立刻，学生异常活跃，显示出极大的兴趣来。要消除学生的厌学情绪必须重视精心设计导语。

2.设置悬念激发兴趣

设置悬念可以增强教学内容对学生的吸引力，使学生产生一种欲知不得，欲罢不能的心理，这就是悬念心理。课堂教学中教师巧设悬念也能激发学生的兴趣。

为此，笔者在教学中根据学生的心理特点恰当设置悬念，不但课堂上给学生设置悬念，而且经常在这节课上就为下节课设置悬念，引起学生对下节课的兴趣。每次讲完课先让学生知道下节课中有哪些新奇的东西，如教学李清照的《一剪梅》、李煜的《虞美人》，就说：“等下节课我给大家唱《月满西楼》或《虞美人》。”设置悬念可以激发学生学习语文的兴趣和求知欲，引起学生对下节课急切的盼望。

3.语言艺术激发兴趣

语言富有美感。高尔基说过：“人们爱听悦耳而有旋律的声音。”这就要求教师在语文教学中应结合教材的情感、内容追求语言的生动形象、具体直观，即把深奥的道理通俗化，将抽象的事物具体化，有声有色，娓娓道来，通过富有美感的描述，引导学生置身于美的环境中，产生如临其境，如见其人，如闻其声的感觉，从而引起学生兴趣。如教学王维的《山居秋暝》，教师给学生描述颔联的内容：雨后山上的松林一尘不染，显得格外苍翠，皎洁的月光穿过树叶的缝隙，在林间留下斑驳的影子，给人以明镜、清幽的感觉，好像连自己的心也被洗净了一样。这段富有美感的描述，不但体现了王维诗中有画的特点，而且使学生有身临其境的感觉，也深深领悟此时的主旨：随意春芳歇，王孙自可留。

语言富有启发性。孔子说过：“不愤不启，不悱不发。”可见启发的重要性。教学中要充分发挥学生的能动作用，积极调动学生的思维，从而激发学生大脑产生兴奋，多种感官协同参与，积极活动。教师要通过耐人寻味的语言循循善诱，提出一些难易适中的问题，让学生自己动脑去探讨解答问题的方法。这样可使学生获得知识，发展思维，又可调动学生学习的积极性，激发学习兴趣。

激发兴趣对解决学生厌学的问题有着不可估量的作用。教师在教学中以永恒不变的“爱”为源头，充分利用情感因素，挖掘自身的潜力，运用灵活多变的教学方法，发挥学生的主观能动性，变学生“要我学”为“我要学”。久而久之，学生就会爱上语文课，学习语文的兴趣将会更浓。

（责任编辑陈剑平）