浅谈高校法制教育的现状及改善策略思考

作者简介：吕羚（1977-），女，汉族，四川成都人，硕士，毕业于中国人民大学法学院，讲师，现单位四川大学锦城学院，高校思政理论及实践。

摘要：高校进行法制教育能够很好的提升高校学生的法制意识与法制观念，提高大学生的基本行为素质，但是目前高校在进行法制教育的过程之中仍然存在着相当多的不足，使得目前的高校法制教育现状还不能够满足高校学生未来的发展需求，本文将针对高校法制教育的现状及改善策略这一课题进行具体的阐述，希望能够为高校法制教育的改进提出可行的参考意见。

关键词：法制教育；改革现状；改善措施；教学方法

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0211-01

目前高校的法制教育普遍是存在着相应的缺失的，法制教育理论教学与社会发展实际相脱节，另外高校对于法制教育的进行也不是十分重视。本文将针对目前高校法制教育所存在的问题及发展现状进行相应的分析，从而提出相应的改善策略，以此推动目前高校法制教育的发展与进步，并且适应目前我国建设社会主义法制国家的发展趋势。

一、目前高校法制教育进行过程之中所存在的问题及发展现状

在目前高校的法制教育过程之中仍然存在着相应的问题，使得学生难以真正认识到法制的重要意义，法制教育工作也很难落在实处。目前高校法制教育进行过程之中所存在的最大的问题就是教育课程不能很好的适应现实需要，并且为现实进行服务，仅仅理论化的法制教育课程会使得法制教育流于形式。所以怎样对高校法制教育课程与现实脱节[1]这一现状进行改变也是高校需要去不断探索的重要问题。

除此之外，法制教育课程的课时设置也存在着不合理的现象。高校往往在法制教育课时的设置上较少，而且主要以低年级课程安排居多，不能够根据年级特点进行不同程度上的法制教育，而且也缺少相应的法制教育实践活动等。另外就法制教育这一内容本身而言是具有一定难度的，不仅仅具有连续性、完整性、联系性以及系统性，同时也具有复杂性这一特征，需要大量的法律理论知识以及实际案例加以学习，所以无论是法制教育内容上还是法制教育的师资力量上，高校都存在着不足，整体高校的法律素质偏低，师资力量也较为薄弱等。

然而这一系列问题的背后不仅仅是法制教育内容以及法制教育课程设计、法制教育课时安排的原因，更主要的高校普遍没能树立正确的法制教育认识，对于法制教育的观念十分淡薄。所以高校如何在转变法制教育观念的前提之下进行高校法制教育现状的整改与改进，才是目前高校法制教育进行的重点与相应的发展方向。

二、改进高校法制教育现状的重要措施

（一）将法制教育理论合理联系实际

想要针对目前高校的法制教育现状进行相应的改变就需要从法制教育内容上进行着手，最大程度上将法制教育理论合理联系实际，不应该仅仅进行法制教学理论的教学，同时应该加强实践教学，引进实际案例，让学生感受到法制就在身边。所以教师和高校应该举办多种多样的法制教育活动，促进学生对于法制教育的理解，深化法治教育，这里的法制教育活动包括校园内可以组织的活动，例如法制知识竞赛、法制教育相关的讲座，以及模拟法庭等多种活动[2]，以此促进学生们积极性。学生也可以通过实际收集刑事诉讼案件、拜访在职律师，参观律师事务所等方式，提升对于法律的认识。另外教师也可以建立专门的法制学习栏，放置关于法制内容的杂志、报刊以及新闻信息等，促进对于法制建设的宣传，并且在潜移默化中影响学生们的法制观念。

（二）合理进行课时安排

因为目前高校在进行法制教育的过程之中对于课时安排存在着不合理的现象，所以要针对课时进行合理化安排才能最大程度上取得较好的法制教育的效果。不仅仅应该在低年级开展法制教育活动，同时也应该在高年级设立法制教育的课时，相关的教材有《法律基础》或者较为普遍的就是《思想道德修养与法律基础》[3]，但是针对教材的实际设置而言是存在着冲突与矛盾的，实际高校的课时不足以完成教材内容以及实际的教学任务，所以高校不应该盲目减少课时或是增加课时，而是针对学生们的实际学习需求去进行课时的合理化安排。另外在低年级到高年级的过渡阶段也应该进行法制教育的深化，而不应该在高年级阶段形成法制教育的断层。所以高校在进行法制教育的过程之中合理进行课时安排也是十分重要的。

（三）树立正确的法制教育观念

想要将法制教育工作落实到位，就应该摆正思想观念，重视起法制教育观念树立的重要意义，因为目前高校整体的法律素养偏低，还没能树立正确的法律意识，所以更需要去进行法制教育来培养学生们的法制观念，以建设法制社会、法制校园。所以高校可以通过宣传推广的形式进行发展教育观念的宣传，举办多种法制教育活动，以此促进法制教育的普及。同时也应该强化法制教育师资力量[4]，聘请在职律师以及专业的法制人才进行法制教育课程教学，促进课堂教学质量的提升。高校的教师也应该定期进行法制教育的培训，以此提升其专业水平以及高校整体的法律素质，促进高校的整体教师团队的综合素质。

三、结语

在高校实现法制教育的过程之中，往往存在着一些因素使得法制教育的深化与发展存在着障碍，因此，高校要在认识到法制教育的重要意义的同时，分析目前高校法制教育中所存在的问题，如课时设置不合理、课程内容不健全、课程体系不完善等，通过将法制教育理论合理联系实际、合理进行课时安排以及树立正确的法制教育观念等多种方式，进一步落实高校的法制教育建设工作，提升高校的整体法制素养，并针对提出的问题以及现有问题进行细化分析，从而推动高校整体的发展与进步。

（作者单位：四川大学锦城学院）

参考文献：

[1]当代体育科技2015年第5卷总目录[J].当代体育科技，2015（36）：257-302.

[2]苏超.“文化共享工程”可持续发展研究[D].南开大学，2014.

[3]蔡卫忠.公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题研究[D].山东大学，2014.

[4]邓映婕.依法治国背景下高校大学生法治教育的现实困境与路径构建[D].华东政法大学，2016.