不平凡的“砖”

叶鑫雅

你可曾注意过那暗红而凹凸不平的砖吗？

一堆泥土经过无数次“磨炼”，成了一块块粗糙的砖，成了工人手中的物品，成了建筑物中的一部分。

坐在明亮宽敞的教室中，你是否注意过脚下的砖？站在高大雄伟的长城上，你是否注意过墙上的砖？泡在游泳池里，你是否注意过身旁那块不起眼的砖？

一块砖，默默无闻，毫不起眼。你也许不会注意它，因为它没有花朵那五彩缤纷的颜色，没有小草那生机勃勃的活力。它是那么平凡，那么让人司空见惯。但如果没有砖，哪来的高楼大厦？哪来的长城大桥？

生活中，有很多像砖头一样平凡而又不平凡的人。他们默默无闻，却悄然地为他人奉献着。

每一位成功人士的背后，都有一位默默无闻的老师，为他付出所有。成功人士站在台上领奖，为国争光。他们家喻户晓，可他们身后的老师却无人知晓。每次参赛，台下最紧张的是谁？是他们的老师。默默工作的老师，不就是砖吗？成功人士不就是高大的长城吗？没有砖块，哪来万里长城？一个出色的学生，倘若没有一位循循善诱的老师，又怎么会“青出于蓝而胜于蓝”？

早晨，傍晚，你总能看见他的身影；酷暑，严寒，你总能瞧见他挥动的手臂；狂风，暴雨，你仍能目睹他的辛苦。扫落叶、清果皮、捡垃圾，是他们每天必做的事情。日复一日，年复一年，这般重复。没有清洁工人，哪来城市的美丽？没有清洁工人，哪来家园的舒适？

让我们的世界多一些“砖”吧！

【比较评点】

同样是借物喻人的文章， 男生的习作开篇就直奔主题“你可曾注意过那暗红而凹凸不平的砖吗？”接着用排比的形式点出了人们在各个场合都会忽视砖，而如此平凡的砖却有大大的作用；紧接着介绍了具有“砖头精神”的人：老师与清洁工；篇末点题“让我们的世界多一些‘砖吧！”整篇习作构思巧妙，语言大气，立意新颖。女生的这篇习作在结构上更加分明，按照砖的外形——来历——功能——具有“砖头精神”的人来写，条理非常清晰。而女生的习作最大的亮点在于小作者能灵活地运用诗句，起到画龙点睛的作用。