中职计算机平面设计专业课程设置及优化建议探索

余乐

[摘 要] 当前我国很多中职院校都设有计算机平面设计专业课程的教学，但是有些能够取得一定的成绩，而有些却不理想，因此在进行中职计算机平面设计专业课程设置的时候要总结与分析，全面考虑，不断优化课程设置，才能培养出有潜力的专业人才。

[关 键 词] 中职；计算机平面设计专业；课程设置

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0126-01

一、中职计算机平面设计专业课程设置的根本要求与考虑

因素

对于中职院校来说教学的目的都是为了给社会输送大量的人才，所以在进行中职计算机平面设计课程设置的时候也要考虑这一点，要考虑到是否符合当地平面设计行业对人才的需求。当前我国平面设计市场对人才有一定的要求，要求平面设计人员有一定的自我审美意识、有一定的文化素养。但是我国地域辽阔民族较多，特别是南北地区少数民族的审美观具有一定的差异，很多学生在毕业后不一定留在学校所在地工作，他们会分散到全国各地，所以在进行平面设计专业课程设置的时候就要考虑到这些地域文化差异性因素。

其次，中职院校的学生除了少部分升入大学继续学习，大多数还是要步入社会工作的，所以在进行平面设计专业课程设置的时候是需要达到行业水平要求的。中职院校的学生文化底子薄、学习主动性与学习习惯一般会比高校学生要差。面对这一现状，我们应按照行业标准，设置相关职业技能证书考核制度，给学生在中职学习生涯有一个目标，作为学习的动力（如同普高的高考）。

中职计算机平面设计专业课程设置的时候要根据学生的基础水平来定，虽然中职院校的学生与普通高校的学生相比文化成绩稍微差了一点，但是中职生也有自己的优点（例如：动手实操能力强等），所以也不能小看他们。在教学课程开发时应注意到中职学生的特性，多开设一些与专业相关并且学生较为感兴趣的实操课（例如游戏人物场景建模、海报设计、网页设计等等），这样能大大提升学生的学习兴趣。

二、中职计算机平面设计专业课程优化建议

首先，学习基础准备阶段，要让学生了解这个专业的目标是什么，要激发他们的学习积极性与学习兴趣。平面设计专业以后就是要做相关方面的工作，所以首先就是要让学生有最基本的审美能力，打好美术基础，并且让学生能够使用计算机基础办公软件。在第一学期的时候就以提升学生的学习兴趣和积极性为主，这个时期可以这样安排，少量的公共课程、计算机基础教学课程：Office办公软件、三大构成课程：平面、色彩、主体，这些为主要的教学，此外可以结合PS优秀平面设计欣赏课程。第一学期学生刚接触平面设计，对这个课程没有全面的认识，所以教师不妨多多利用PS、AI和Flash等软件来进行演示教学，让教学更加简单、丰富多彩，并且也能够提升学生的学习积极性和学习兴趣。

第二个阶段就是学习专业技能的阶段了，一般都是安排在第二学期，这个时候学生已经对平面设计有了初步的了解，所以要开始加强他们对平面设计理念与专业技能的掌握。比如，在公共课加入文案策划教学，扩散学生的思维，让学生有创新意识，更好地将所学的知识运用到实际中。在设计软件方面除了PS和Flash以外，还可以拓展CoreIDRAW、AI、3dmax等软件使用技能。还可以加入美术基础课程设置内容和版式设计内容，让学生对色彩、结构等有进一步的把握，提升审美观。这个阶段的课程设置主要是为了让学生掌握平面设计的基础知识，然后在这个基础上强化行业技能，满足行业设计要求。

第三个阶段就是学生对专业技能的实践阶段，加强操作技能训练，有必要时考取相关技能证书，为今后更好地就业做铺垫。比如在第三学期的时候，就要开始进行一些技能方面的训练，比如网页页面设计课程、Autocad课程、3dsMAX课程等。除了这方面的教学以外，还要让学生独立完成一些设计，比如教师可以让学生完成一款橙汁的包装设计、宣传海报设计等，然后再将市面上橙汁产品的包装与宣傳海报等拿出来进行分析，让学生能够进一步了解平面设计与企业产品实际要传达的关系，这样有助于他们对产品的理解，将来设计优秀的作品。而在第四学期，可以针对CS4实训，多方面要求学生将一些画册、摄影作品等进行美化，这也是为了帮助学生更快地适应企业后期处理的高要求。而在最后一年，就是要让学生对所学的知识融会贯通，并且对他们进行就业指导，让他们清楚认识到自身对平面设计的掌握情况，以及这个行业的标准、企业的工作流程等，帮助他们扩大就业选择，更快地适应工作环境。

三、结束语

中职院校计算机平面设计专业课程的设立就是为了给社会输送高质量的设计人员，让他们在相关岗位上能够学有所长，发挥自己的能力，为企业创造价值。而为了达成教学目标，我们要不断地总结与分析，不断地改进教学中存在的不足之处，优化课程设置，让学生在行业中有一定的竞争实力，为社会培养优秀人才。

参考文献：

[1]李姝燕.中职学校计算机平面设计专业课程设置与探究[J].科教导刊（上旬刊），2014（7）.

[2]涂成波，刘英杰，张宪霁.论基于科学发展观的中职教育课程设置[J].中国商界（下半月），2009（1）.

[3]王志军，贾鹏飞.基于人才培养的中职计算机平面设计教学探讨[J].成才之路，2015（2）.