新时期中职院校模具机械加工专业实习模式研究

肖爱东 黎文龙

[摘 要] 通过对中职院校模具机械加工专业实习模式发展中的现存问题进行分析，从创新实习模式、实习内容以及加大基地建设资金三个方面提出相应的解决措施。

[关 键 词] 中职院校；模具机械加工；实习模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0069-01

伴随着我国经济的快速发展以及社会的不断进步，国内企业对模具机械加工专业人才需求也在不断增加，但是由于当前我国的中职院校在机械加工专业人才培养上依然采用传统的实习模式，从而限制了学生实践以及技术运用能力的发展，最终不利于学生的全面健康发展。因此，中职院校教师只有尽快改善教学理念，创新实习方式和模式，才能够培养出符合社会发展需求的专业人才。

一、中职院校模具机械加工专业实习模式发展中的问题

（一）学生自主学习水平较低

当前我国中职院校中的大部分学生都是由高中生以及技校生组成的，这也就使学生普遍存在上课纪律较差以及自主学习水平较低的问题，从而使学生不能够积累足够的知识储备，同时也不能够将所学知识合理准确地运用到实习过程中。

（二）课程不具有实践性

当前中职院校在实习模式制定上，尚未将课程知识理论与实践活动进行充分融合，这也就直接导致课程教授内容无法满足模具机械加工行业的发展需求，进而不利于学生未来的就业与发展。

（三）学校教学经费投入较少

开展有效合理的模具机械加工实习活动，不仅需要学校配备完善的硬件基础设施，同时也要对实习设备进行定期维护，而设备的购入以及维护对于学校来说是一笔不小的开支。但是当前我国大部分中职院校都是自负盈亏，从而使其在基础设施建设上的投入较小，最终影响了学生的实习效果。

二、增强中职院校模具机械加工专业实习效果的措施

（一）创新实习模式，激发学生的学习兴趣

首先，教师应当通过制定合理的实习项目，将专业实习项目内容与教学知识点进行融合，以此来激发学生的学习兴趣与参与热情；其次，在实习模式的设计过程中，教师应当从中职院校学生现有的学习水平出发，以全面提升学生的自主学习能力为发展目标，依据因地制宜的教学原则，给予学生实习的范例，从而正确引导学生投入实习活动中；再次，教师要在学生实习过程中进行积极的引导和规范，比如教师要对实习的每一个环节进行督导，对出现的各类问题要合理解决，以此保证整个实习活动的准确性与有效性；最后，在实习活动结束以后，教师要采用科学的评价方法，并且要注重运用合理的评价指标来对学生的实习效果和专业素养进行合理中肯的评价。

（二）创建出有效的实习项目内容，提升教学的时效性

当前，我国中职院校在人才培养上存在着培养目标模糊、实习设备滞后等问题，这些问题都严重阻碍了学生知识以及技术水平的良好发展。所以说，中职院校在学生实习模式的创建上，应当以全面提升实习模式有效性和针对性为发展原则。具体来讲，可以从两个方面入手：首先，教师在实习项目以及实习材料的设计上，应当充分结合模具机械加工专业的特点以及职业岗位的发展需求，从而在实习内容的创建上体现出本专业的技术特点，提升学生的知识运用能力；其次是在实习模式的创建上应当与中职院校学生的学习特点与学习能力水平相结合，这样才能够对学生在实习过程中存在的问题进行有针对的解决。

（三）加大教学基础设施建设的资金投入

完善的实习基础设施是充分保障实习模式得以正常运行的物质基础，所以中职院校首先应当进一步加大模具机械加工专业的实习设备以及实习基地的建设资金投入力度，从而为学生参与实习提供良好的渠道。其次，中职院校还要加大对实习基地的建设力度。比如通过创建实训平台的方式，来提升学生的知识运用能力和实训能力；再次是通过创建出校外的模具机械加工实习基地的方式，让加工企业与实训基地相結合，这样让学生可以按照真实的岗位工作流程来扩展自身的知识运用范围和职业素养，从而为其未来走入工作岗位创造稳固的发展基础。

1.创建校内实习基地

首先，中职院校应当依据本区域教育部门的要求，根据机械加工专业实训基地的建设要求，来制订符合专业发展需求的教学规划、培养目标等；其次，要在人力、物力以及财力方面保障实习基地设备的先进性；最后，院校要通过与企业合作的方式来制定出符合学生、企业以及院校三方利益的实习课题和计划，从而全面提升实习基地的建设水平。

2.建立校外实习基地

中职院校通过与企业建立校外实习基地的方式，不仅可以为应届毕业生的实习提供良好的发展环境，同时也可以为学生提供更多的就业市场信息。而学生在校外实习基地中进行实习，通过接触和运用先进的生产设备，可以在很大程度上提高学生的生产技术水平，培养出学生运用知识的能力，最终提高学生的理论与实践的结合能力。因此，中职院校应当通过与机械加工企业开展合作、人才培养计划等方式，在课程设置、实习模式创建等领域有计划、有方向、创建校外实习基地，从而使学生所学到的知识可以准确、合理地运用到实习岗位中，创造出其应有的价值。

综上所述，实习模式作为中职院校模具机械加工专业教学的重要组成部分，其对学生职业素养以及知识运用能力的提升可以起到极大的促进作用。但是由于当前我国中职院校在实习模式、实习内容以及实习基地建设等方面存在一系列的问题，也就严重阻碍了学生正常实训活动的开展以及实训能力的提升。因此，中职院校只有创新实习模式、加大实训基地建设资金投入力度，才能够为学生实习活动的正常开展创造出良好的发展基础。

参考文献：

吴正杰.机械加工方面教学改革的研究与探索[J].科技展望， 2016（14）.